2010-03-06 11:29:34 阅读16 评论0 字号:大中小
2010年3月5日星期五上午第3节:6(4)班:1.2放大镜的放大倍数
(1)这一节课,我觉得在解释如何测量放大镜的放大倍数那里比较难解释清楚,因此想借用ppt展示,认为这样会好一点。结果,和没有ppt的效果差不了多少,或许我太看得起ppt了,不想提高自己的技能,只想把责任推给课件上。
(2)学生通过计算3个不同的放大镜的放大倍数,基本上能得出什么样的放大镜的放大倍数更大的结论。
(3)板书设计上,我只板书了几组学生的实测数据,这为之后的结论起到了铺垫,因为学生根据板书就能说出越凸的放大镜,放大倍数越大。