——班主任开学{dy}课

教学内容：爱护学校公物，共建美丽校园。

教学目标：通过学习，使学生提高对爱护公物的认识，让学xx自内心地认识到损坏公物是没有爱心的体现，自觉爱护公物，爱护花草树木，是我们每一个学生应尽的责任。

教学过程：

一、由教师进行激情演讲：

同学们，大家早上好！今天是同学们正式升级为八年级的{dy}天，学校为了欢迎同学们，特意让全校每个班的班主任和同学们共同学习同一个话题——爱护学校公物，共建美丽校园。

今天，伴随着清晨冉冉升起的朝阳，同学们高高兴兴地来到学校，看着新改建的学校大门、焕然一新的教室门窗，你的心里是不是因为我们的校园越来越美丽而感到自豪呢？学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量资金进行修建、改xxx期里，当同学们沉醉在北京奥运会扣人心弦的比赛中，我们的张校长冒着酷暑，带领学校部分教师修整学校地下水沟，修补校园破损的地面，修补教室地板，修补墙面瓷砖等等。而我们班的教室门口和绿色墙群是冯老师和温老师花了两天时间负责油漆和粉刷的。为了欢迎同学们回校，29日下午，我们全校教师顶着烈日清扫了校园，你们说，校长辛苦吗？老师辛苦吗？对，很辛苦，但这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境，我们虽然辛苦但心里是快乐的！

同学们，你们知道校长为什么让我们开学{dy}节课学习“爱护学校公物”吗？（学生自由回答）我上个学期到二小监考，发现他们的校园虽然课桌椅没有我们的那么新，但是他们的课桌摆放整齐，讲台桌面、教室墙面也很洁静，让我赞叹不已。难道我们的学生比他们差吗？为什么我们的桌椅常常摆放不整齐？为什么我们的抽屉里常常有乱七八糟的垃圾？为什么我们的墙群粉刷不久又要重新粉刷一次？我和温老师一边粉刷墙群一边心寒不已，那受伤的墙面上，有人为画上的字，还有不计其数的脚印，我真的不敢相信，这些都是我们可爱的学生的所作所为吗？再看看我们的校园，有的同学在校园里活动的时候，有意无意地破坏了校园里的设施、绿化。有的同学为了走近路，从绿化带上踩过去；有的同学在自己的桌子上削铅笔，课桌上刻出了一道道的划痕，上学期我们班就因为人为损坏课桌而赔尝了两张课桌；有的同学随手丢弃垃圾，让我们的校园变得不再整洁。这种没有公共道德、违背学生守则的行为是多么不应该发生在我们小学生的身上啊！同学们，你们说，今天这节课重要不重要？

“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。

雪莱说过这样的一句话：道德中{zd0}的秘密就是爱。所以，爱护公物，人人有责。爱是一切道德的基础与核心。同学们，当你们漫步在校园，面对繁花似锦、绿树成xxx路整齐的优美环境时，相信你一定会有一种美的感受和好的心情。我也深有同感。每当我看到绿地上零落的小草，带着被粗鲁践踏过的痕迹，我不禁想问问，那些踩过它们的人难道未看见“一草一木总关情”这样动情的提醒吗？我也发现在校园的宣传栏上，设计精美的黑板报被一些同学恶意破坏的现象，我想质问那些人，质问他们的心灵，你们的良心何在？这样的人，他们缺少爱——对自然、对他人、对校园、对社会的呵护与关爱。 在我们共同生活的社会中，爱是人与人之间最美丽的语言：因为爱，我们营造起宽容和理解的氛围；因为爱，我们不再有不必要的争执和摩擦；因为爱，我们愿意向一位陷入困境的陌生人伸出援助之手；因为爱，我们绝不忍心去破坏我们可爱校园的任何一个角落。这就是博爱为德。 可见，道德并不是抽象的，它是由爱而生，是爱心的体现。我相信，我们每个人的心中都蕴涵着爱，其实只要我们把这种爱由狭隘的爱亲戚朋友发展为广泛的爱每一个人；由浅易的爱他人发展为深刻的爱国、爱党、爱生命、爱自然、爱校、爱班。这样，在我们中间破坏公物的行为，自然就不再存在。

同学们，我们怎样做才是爱护公物呢？（生自由回答）当你看到地上的纸屑，请随手捡起；当你挪动桌椅，请小心翼翼；当你开门开窗，请轻手轻脚；当你看到哗哗流着水的水龙头，请随手拧紧；请不要在雪白的墙上留下痕迹；离开教室请随手关灯关电扇……这些举手之劳，只需耽误你一点点时间，然而正是这些“随手”亦是爱校的体现。博爱为德，当一个人拥有了完备的爱，他就具备了高尚的道德和情操。当每个人都拥有了这样的爱心，人间将会多么的美好。同学们，爱我们的校园吧，爱天空暖暖的阳光，爱大地淡淡的薄雾，爱参天大树上的每一片绿叶，爱拂过脸颊的每一缕轻风，因为，我们共同拥有这片蔚蓝的天空与坚实的土地！让我们把对一切的爱付诸行动吧，以爱护公物为起点，用博爱来塑造我们的人格。我们要用双手创造美的环境，去爱每一棵树、每一片草，去呵护每一朵花、每一片绿，去爱惜教室里的每一张桌椅、让教室保持{yj}的洁静，让每{yt}都过得充实、有意义，让朗朗的读书声散发花的芬芳、草的清香，让我们闪烁着自信与快乐的光芒！ 　

我们要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物；要像珍惜自己的身体一样，珍惜校园环境。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的实验小学在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加和煦动人的光辉吧。

二、组织讨论：

1、爱护公物有什么重要意义？

2、你在爱护公物方面是怎么做的？以后打算怎样做？

三、根据讨论情况总结：

1、爱护学校的花草树木，不进草坪乱踩，不乱折树枝和花草。

2、爱护教室的桌凳，不在课桌上乱刻乱画，损坏桌凳自觉赔偿。

3、爱护学校公用设施，如：操场体育设施、体育器材等。