第二周咪园学情汇报

第二周咪园学情汇报 

(注:有关照片已经发到第二周的图文播报中)

本周班级的学习进程

第二周,我们完成了{dy}单元的学习。

1、 完成了前三课的生字、字词、语练(大本)作业;

2、 完成了4次听写、默写、综合测评等课内测试并做了有关的分析;

3、 完成了进行了《弟子规伴我行》周记指导,(正巧科学老师要临时开会,我们多出了一节课,就进行了一次小讲评。)孩子们正在修改中……

4、 开始进行第二单元的学习

 

班级各项活动进程:

    第二周班级生活中,我们坚持中队日志、晨读、零米粒等活动,晨检的收本方式有所改变,更好地有利于教室内的学习。

   本周担任值日班长的分别是崔伟辰、柴焯翔、徐林曦、赵唯均、杨青峰。每天8:00整,孩子们聆听前{yt}的中队日志,中队日志记录得比较具体,大家感到很有意义。

   班级的假期作业评定小组分别就作业(语文大本)、作文进行了评比,周五发了奖。(照片在博)

   “给我的桌椅穿上鞋”活动很有趣,目前,我班37名学生的课桌椅都穿上了鞋,教室里很少有刺耳的拉桌椅声音了……

 

具体活动的报告:

1、《语练》一单元成绩评定

    《语文练习》是本学期的综合练习册,作为语文教师,我很喜欢这套练习,主要觉得出得靠谱,难度适宜,孩子做着有依据,老师讲着有抓手。

    但是这份练习有的孩子做着却不很顺,每一课都要“拉很多次抽屉”,个别孩子一个词改几遍的情况也很普遍:(主要原因是孩子没有下定决心踏实地做作业,首先自己就没有体会过什么叫“专心”,更别说能够)

语练{dy}单元综合评定成绩如下

    优+:{dy}次完成就能够做到“0”错误,非常用心!

张沁卓  崔伟辰  刘翘  刘小纯  李欣雨 

 周雯珊  郑羽璇  赵雨辰  陶雨  王思齐【10名】

    优:

王天奇  刘一泽  何秋时  张德文  杨青峰 

 沈桐锌  赵唯均  唐宇飞  柴焯翔  郭子瑜 

曹煜昊  黄彦钧  曾纪成  王尕  王安妮 

王靖辰  李泽易  徐林曦  殷湛凝  贾雪静 

 彭梓芸  韩妙盈  李雯茜  余亚徽  何苎葸25名】

   还有10名同学真的还需要努力,要做到:专心、细心、用心真的还需要有一段路走。这10名同学的名单这次不公布,但是家长也要心里有数,适当的时候,也可主动与老师联系。

 

2、默默为同学工作的孩子们(考勤委员、课代表、做值日的孩子、爱集体的有心人)

    余亚徽、李欣雨、何苎葸是本学期的考勤委员,每{yt}都要很详细地记录考勤(评价手册上要反映每一个孩子的的考勤情况,所以考勤工作比原来要细致,要求要高。)看起来,这项工作比较容易,但是,一学期下来要做到无错,是需要三个孩子的坚持精神的。目前,三个孩子真的做到了。

    我们的课代表工作有条不紊地开展,比较突出的是陶雨和程梓真两位“走进东城”学科的课代表,他们在一周的时间里,一直努力地提醒没有完成作业的孩子,基本上做到了全班每一位同学都能够完成作业——照片中她们的笑脸都么灿烂!

    3、假期奖项(由班级寒假作业评审委员会同学集体审核评议)

    作业一等奖

王安妮  刘翘  陶雨

二等奖:

王天奇  周文珊  郑羽璇  靳昕彤

三等奖:

张沁卓  张德文  刘小纯  王思齐

优秀奖:

杨青峰  赵唯均  柴焯翔  曾纪成  李欣雨  赵雨辰  韩妙盈

作文一等奖

张德文  王天奇  柴焯翔  崔伟辰  曹昱昊  刘翘  周文珊  郑羽璇

二等奖

杨青峰  唐宇飞  王尕  刘小纯  陶雨  余亚徽  王思齐

三等奖

刘一泽  沈桐锌  郭子瑜  黄彦均  王安妮 

赵雨辰  殷湛凝  韩妙盈  靳昕彤

    4、《弟子规》伴我行

        ——我们从一开始就计划好……

        本周我们写了{dy}次成长故事。不少同学写得很是真实生动感人,周五我们做了初步讲评,也对所有孩子的成长故事提出了修改意见。条件成熟,我们期待着能够出版一本属于我们全班每一个孩子的成长故事《<弟子规>伴我行》,成为我们童年最宝贵的一份精神财富……孩子们,让我们一起我们努力,一起学习,一起实现着……

    5、穿了鞋的桌椅……

    我们的教室忽然没有了刺耳的噪音。看看同学们的“创举”吧,还真是有意思。我想下一周,我们的每一张桌椅都会感受到了小主人的照料,也会很开心的。

    提倡同学们自己动手好好地做一个漂亮又结实的椅子鞋,长大以后想一想,一定很有趣呢!

 

赵唯均的日记《我给桌椅穿鞋子》

    老师说: “桌椅移动时会发出嘶~啦的声音,会打扰同学们学习,如果我们每个人都给自己的桌椅穿上 “鞋子”,那会很美妙!

     晚上,我写完作业,洗完澡正躺在床上睡觉时,总觉得忘了什么东西似的.突然,从我的脑子里蹦出来几个字: 给桌椅做 “鞋子”! 我一跳,走出房门,赶紧制作起来。我拿出八个橡皮筋和一块布,妈妈也帮我把步剪成八份…….终于完成了,我美滋滋的睡著了.。

    隔天,我来到学校,把书本放在位子里,把桌子一抬, “咦, 怎么这么重?”我嘟囔着. 我好不容易把两个桌子腿穿上 “鞋”, 可已是满头大汗,我想: 先做椅子的吧. 我就继续给它们穿鞋,等我把四个椅子做完后,只剩两个桌子腿儿的了,我好不容易把所有腿的鞋子的都做完了,喘了一口气. 虽然很累,但终于可以享受到一个安静的学习环境了。

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