从触目惊心的火灾事故中看教育管理者的责任
（安全教育应成为高等学校的必修课程）
校园安全涉及到方方面面，比如，体育安全、饮食安全、交通安全、防盗防抢防骗安全、上网安全、交友安全等等，本文从防火安全的角度剖析安全教育在学校教育中的重要性。
纵所周知，火灾发生后造成的人员伤亡、财产损失、社会影响是巨大的。百分之八十的火灾都是人的疏忽造成的，百分之八十的火灾死亡是因为吸入烟雾造成的。高校内发生火灾重要原因之一，就是因为少数人员违章使用电器，这是火灾屡屡发生的祸根。
一、近期高校火灾案例
2008年11月4日清晨6时10分左右，上海商学院徐汇区校区的学生公寓楼602女生寝室发生火灾，由于火势蔓延较快，除两名同学跑出呼救，其他4名女同学情急之下躲避到阳台处，后因火势烟雾越来越大，生死攸关之际，她们慌不择路，先后选择了从6楼跳下逃生的办法，但不幸的是全部遇难。警方对现场调查后初步认定为602寝室学生使用热得快发生引燃周围易燃物所致。此次火灾给全国高校领导及保卫部门又一次敲响了警钟，悲痛震惊之余，作为保卫工作者有责任举一反三，深刻吸取惨痛教训，强化防火意识，改善线路和管理措施，深查、整改本单位的防火隐患做了大量积极可贵的工作。但笔者认为，这些还不到位，试想火灾发生后，为什么有两名同学可以逃离火场，而另4名同学反倒躲到阳台上？她们没有时间和机会？在火势迅速蔓延的情况下只有绝路一条？能否再坚持一下，等待消防人员的救援，而不轻易选择跳楼的方式呢？隔壁的阳台离的并不远，有胆量跳楼，为什么不试着翻越到安全的地方？错误的选择丧失了年轻宝贵的生命，令社会人士扼腕惋惜。学校防火用电管理规定又为什么不去履行？火场逃生自救的常识在每位学生中是否都懂得和运用？为什么楼层配备的灭火器材没有人去使用？
继上海商学院火灾发生后第19天，11月23日下午3时，长沙市中南大学南校区升华13栋226寝室窗口冒出滚滚浓烟，而有些看到的同学却不着急慌张，他们还以为原定于24日的消防演练提前{yt}就开始了，都在看热闹。当消防车刺耳的汽笛声传来奔向火场才恍然大悟，可见学生们的防火安全意识的淡薄。此次火灾由于扑救及时，没有发生人员伤亡事故，起火原因初步认定是一名男同学使用电热毯所致。
我院2002年5月20日,530寝室萧同学使用热得快烧开水后，将热得快放到宿舍配置的木桌中，忘记拔掉电源线离开外出。热得快将木桌、书本、被褥、枕头、床垫等物品引燃。房间里还有一名同学在熟睡，竟浑然不知。浓烟从门缝中冒出，幸好被寻楼的宿舍管理人员及时发现，组织人员扑救才避免了人员物资的重大损失。
二、各院校都有相应的安全用电管理措施和制度
据了解，全国各大专院校都不同程度的存在学生使用热得快等电器烧开水喝，烧热水洗澡，尤其女同学用的较多。出于对安全的考虑，各学校为学生、家长、学校、社会负责的精神，都禁止学生在教室、宿舍等公共场所使用高功率电器，并将热得快、电褥子、酒精炉、电炉子、电水壶、蜡烛、汽油柴油炉等列为违章电器和禁止使用的物品。学校有保护、教育、管理的责任，并且要尽到安全保障的义务。仅我院，每学期都要对宿舍不定期的检查用电安全情况，每次检查都会发现一些问题，一学期下来，收缴的违章电器近百件。该现象屡禁不止的原因，仅从我院实例分析有以下特点：1.对使用时带来的安全隐患不重视，侥幸认为火灾不会发生在自己身边。2.使用热得快等电热器具省钱。如，一人每天一暖瓶开水，需要缴纳一角五分钱，六人的房间，每天每人打一暖瓶开水（0.15元乘6人=0.90元）六人一个月就是27元。一只热得快也就5、6元，经济划算，几人合买一个,一学期就能省打开水的钱189元左右。为了节省花销，学生宁可冒着火险使用违章电器。3.为了省事，图方便。学校都有开水房，但打开水有开放的时间规定，以我院为例，打开水的时间是早上6时——7时30分；中午11时——12时30分；晚上4时——5时30分，错过了时间就打不到开水。有的打水嫌远，有的觉得上下楼不方便。而用电热器具就方便多了，不受时间和地点限制，接上电源插入水中就可以烧开水，省时省力和省钱。各高校对开水房的打水时间规定不尽相同，有些高校的做法是可以借鉴的。比如，有的学校在各楼层设立电热水器，开水房打水可以持续到寝室熄灯时间，也有的24小时开放，有的学校学生打开水不用交钱，加上有效的安全管理，违章使用电器的现象基本杜绝。
用电安全是学校防火安全的重中之重，各院校不惜花钱改造线路和设备，限制大功率用电，并在用电管理中都有明文规定。归纳起来就是禁止学生在宿舍等场所使用电热设备，一旦查出违规者，将受到批评教育，造成损失的给予相应的纪律处分。学生安全用电情况与评优、评奖学金等结合起来，一旦违纪，取消其参评资格。造成人身伤害、财产损失的，还要追究责任人的行政责任直至法律责任。但各高校学生私用电器的行为仍屡禁不止，时有火灾发生。人的生命是可贵的，发生了火灾成本是高昂的，再追究责任人的生命和财产损失是挽回不来的。最根本的是要有安全意识，懂得怎样保护自己。措施先到位是有效预防火灾事故发生的办法之一，措施多种多样。不能只在纸上谈兵，不能只是挂在墙上、输进电脑就高枕无忧，最有效的办法就是多一些人性关怀，研究怎样提高、调动遵纪守法转化为人人的自觉行为，做到居安思危、令行禁止，使正确的要求变为自觉的行动。
三、把安全教育列为大学生的必修课
上海市教委在全国率先出台了大学生安全教育大纲，将大学生安全教育计入学分，贯穿从入学到毕业的整个过程，同时配备师资，编写教材，完善考评。根据《大纲》要求，从2008年秋季开学起，高校率先在新生入学教育中开设安全教育课程，作为每学期第二课堂主题教育活动重要内容之一，在全体大学生中普遍开展安全教育。《大纲》建议各高校分年级安排教学时间，逐步把大学生安全教育列入基础必修课，落实相应学分。
上海教委的经验无疑是具有重要的借鉴和推广意义，针对我国小学、中学、高中、大学的安全教育，也应出台相关的政策要求，尤其大学要把安全教育列为必修课程。编印幼儿园、小学、初中、高中以至大学的知识性、趣味性、实用性安全教育教材。从幼儿做起把安全意识真正抓起来，为自己、家庭、学校乃至社会服务，终身受益。才能做到家喻户晓、尽人皆知。人人学会、懂得、掌握必要的安全应急避险知识和自救技能，就能在某个危险时刻临危不惧、沉着应对，就能挽救一个生命。
学校是培育人才、传授知识的场所，学校把安全教育纳入教学活动，形成学习科学知识、文化知识、安全知识为一体的教育体系。各级各类学校的师生安全，尤其防火安全工作，不能只靠建立安全管理制度和追究责任制度上，这些只是管理的手段。还要从服务上，从细节上入手，由单纯的管理者转化为为师生的服务者，还要由管理上升到“不管理”的飞跃，实现学生的自我管理。学校的安全稳定影响着社会的安全稳定，和谐社会人人有责，和谐社会人人共享。
