一、指导思想
    全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持优先发展、改革创新、提高质量、促进公平，以教育改革和发展战略研究为重点，以科学考评为机制，以服务学校、教师、学生为宗旨，以难点、热点问题的研究为突破口，促进教育又好又快发展，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，努力建设人才资源强市。
    二、主要工作
    1.进一步加大对热点、难点、重点课题的研究。重点开展中央教科所“十一五”全国重点课题“学校特色发展的校本研究”的研究，力争全面开题，早出成果。同时积极开展{gjj}立项重点课题“开发心理潜能提高学习效能的研究”“和谐德育研究与实验”和省级立项重点课题“未成年人思想道德建设研究”的研究。促进一批优秀成果的产生，切实发挥重点课题的带动效应，实现重点突破，集中力量打造一批{gjj}优秀科研成果。
    2.组织教师开展以“珍爱生命、学会生存、创新生活”为主题的“三生”教育研究。通过研究与实施的过程提高教师对中小学生进行道德教育的理性认识与实践水平，使中小学生树立正确的生命观、生存观、生活观，促进学生全面发展。联系前沿的德育新理念，对现阶段生命教育、生活教育、生态教育的实效性进行反思，对学校德育的观念更新搭建一座新的思考平台，努力建构生命、生活、生态教育合而为一的德育理念，为提高学校德育实效，同时丰富德育理念与德育模式服务。
    3.大力开展以教师博客为载体的校本研究。进一步探索教师博客对教师成长的促进作用，以教师博客建设为推手，构建动态、开放、互动、共享的网络研究、校本研究的新模式，推进我市的教育信息化、促进教师发展、提高学校办学效能。举办教育研究教师博客大赛。设立{zj0}设计博客奖、{zj0}文字博客奖、{zj0}图片博客奖、最勤奋博客奖等奖项。
   4.强化教育科研工作年度考核机制。进一步实施精细化管理，修订和完善《荆门市课题中期检查评价细则》和《县市区教科所、市直学校年度考核评价细则》。对各县市区教科所、市直各学校的教科研平时工作实行绩点考核、分数量化、年终汇总、数据说话，在自查、自评和自改的基础上，进行年度考评。根据考评结果，评比先进教科所、先进学校和先进工作者。
   5.建构全市中小学校教科室主任的信息网络，开展全市{zj0}、xx教科室主任评选。努力培养一支高水平的教育科研管理队伍，完善和创新教科室主任评价制度，加强管理，制定《荆门市市直学校教科室主任评价细则》，对其平时工作进行量化考核。建立全市教科室主任网上信息平台，实现信息化、便捷化管理。开展教科室主任暑期培训，满足教师发展需求，提高教科室主任科研理论水平及教育科研能力。
    6.切实抓好课题的规范管理。对全市2007年以来立项课题在网上实行动态管理和整理。加强课题中期管理，强化课题研究的流程管理，积极创造条件，依靠骨干力量，创设科研氛围，定期开展课题中期检查并及时通报，对研究进展顺利的课题给予经费及多方面的支持。对全市重点课题开展课题研究视导工作。
    7.不断提升科研能力和学术影响力，推广优秀教育科研成果。举办“学校特色发展的校本研究”之荆师讲坛、中国优秀传统文化导读课题研讨会等学术活动和荆门市教育科学“十一五”规划课题优秀成果评选，推动全市教科研系统整体能力提升。在理论创新、观点创新和方法创新方面有所突破，不断提升学术水平和成果质量，形成特色优势和学术品牌。
    8.开展荆门市教育科学“十一五”规划课题结题工作和制订荆门市教育科学“十二五”规划课题指南。组织专家对于已经完成研究任务的荆门市教育科学“十一五”规划课题进行成果鉴定，撰写鉴定报告，颁发结题证书。采取多种形式推广优秀成果，充分发挥教育科学研究的效益。
    9.规范办刊行为，打造精品期刊。与时俱进，创新方法，进一步办好《读写算》系列期刊。规范办刊行为，调整版名，适当细分版别，增强刊物的针对性、可读性。组织编辑业务学习和培训，提高编辑的业务素质。发展和巩固一批优秀的一线教师及评卷专家为本刊撰稿。抓好期刊编辑的数字化建设，实现期刊“在线编辑”的数字化发展，与国内知名网络期刊数据库和数字化图书馆进一步开展合作，实现双赢。进一步提高《读写算》系列期刊的四封设计及印刷质量。进一步办好教育信息网（），增大信息量，为广大教育工作者提供理论咨询、科研指导、经验推广、信息交流等服务。