唠叨两句题外话：前段时间在朋友的博客里得知有的评论或视频被和谐的事，当时俺还侥幸着，可是最近登录上来却目睹了几个好友的评论被和谐到垃圾箱里，俺这个气愤呀，看看被和谐的评论里竟然没有一个字是扰民或污眼的，那新浪的网管或软件咋就给和谐了呢？？你们这样不是让朋友们产生误会吗？你们和的是哪门子谐了嘛！！俺历来视朋友的评论为掌上明珠，所以俺又把那些评论都轻轻的抱了出来。俺严重抗议！！

杞人忧天——中小学教育！（一）

（声明：本人未做过社会调查，只是列举所知的某种现象，不知是个别现象还是普遍存在！！请教师博友们勿对号入座）

“有{yl}教育，才能成为{yl}国家”“教育事关国家未来，现代化建设、国民素质、精神文明、道德力量，都离不开教育” “教育不是管理，是示范和引导”。学校教育的最终目的就是为祖国培养人才，这样的道理很多人都懂。老公和很多博友也都是教师，他们为教育工作默默地奉献着自己的光和热。身为教育工作者，深知教育工作的辛苦和责任，本应该为教育工作擦胭抹粉歌功颂德，可是近年来却经常为中小学教育担忧着。

近日，本市教育行政管理部门向全市教育系统传达红头文件，对三十七名教师在职称评审工作中弄虚作假的行为进行了通报处理。虽然这样的行为在职称评审过程中已经司空见惯，但是此文一经放大张贴，校园上下还是一片哗然。尽管庆幸本单位榜上无名，可是本人还是情不自禁为教育这方净土的纯洁性而脸红着！！！

自从1985年我国对教师实行职称与工资挂钩机制以来，教师们在繁重的教育教学工作之外，都在为职称评审的“硬件”和“软件”而积极努力着，确实促进了教师的不断进取精神和高级人才的不断涌现。

可是不知从哪时起，市场经济的大潮也推向了教育系统，出现了很多xx批发站、证书加工厂、论文流水线、著作交易所……这些交易的产生，无疑帮了一些没能力、没时间、没水平的教师申报高一级职称的大忙，随之就出现了以钱换职称，再以职称换钱的交易市场，领导和老师们也彼此心照不宣，但是交易一直持续着。学校也便可以理所当然地以某些高级教师当招牌到处招揽学生，某些侥幸获得职称的老师也脸不红心不跳的领着高薪到处卖弄资格……无论水平高低！！！

我不知道那些煞费苦心申报职称而被通报处理的教师，他们是不是感觉很委屈，虽然他们的行为表面上对社会并没有产生什么危害，也不能与某些领导干部贪污腐败现象相提并论，但是他们忘记了，他们可是人类灵魂的工程师啊！！！他们教育的对象是祖国的接班人啊！！他们在学生中会产生什么样的影响？？学生们会怎么看待他们的行为？？会怎么样效仿？？？会用什么目光看待老师？？？……