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周一的课要用到“1毫升”，想借个小点的量筒，做让学生测量感知1毫升用的，找到科学小田老师小田老师很热心，帮我在橱柜里找了一圈，又翻了他们的各年级实验器材箱，还是没有，但是还是借到了一个有用的滴管，还有些印有“毫升”的量具，谢谢小田啊！

虽然教学光盘中也会有演示的过程，但是总觉得电脑演示不及直观演示，学生动手体验得到的知识总是让人感受更深刻。怎么办呢？儿子生病的时候好像记得喂药的时候用到的嘛！孩子吃药的滴管上有的，但是吸的话我不能保证我正好吸一次或两次刚好是1毫升，否定了；用药很讲究量的，问了老公哪些用药的辅助工具上有“毫升”的，有1毫升的针筒，喝咳嗽xx用的杯子，青霉素的瓶子……

这些教科书上都没有提到的东西，我倒是可以用来当下量具啊！学生对“毫升”的生活感知可能会更深刻些。

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