．对演讲人的声音调整
（1）语言声发声频率（基音）100Hz～1kHz，泛音成分可达8kHz，不过占的比例仅5% 以下。
（2）拾音话筒：多采用电容话筒，也有使用领夹式驻极体无线话筒。
（3）拾音位置：距讲话人0.5m，领夹式话筒夹在胸前衣领处。
（4）混响时间：小于0.5s。
（5）
调节：演讲声应清澈、明亮，降低浑浊的声音，在调音台上按下相应声道的低切键，提升中高频3dB～6dB同时，对4kHz～8kHz成分提升4dB左右，减弱8kHz以上成分，以免出现齿音。
2．对演唱声的调整
（1）演唱声的基音频率范围：童音：高音260Hz～880Hz
低音196Hz～700Hz
女声：高音220Hz～1.1kHz
低音200Hz～700Hz
男声：高音160Hz～523Hz
低音：80Hz～358Hz
人们唱歌利用肌肉拉动声带，可以发出许多泛音成分，其频率高达8kHz～10kHz。利用鼻腔，还可以对某些频率成分（基音和泛音成分）产生共鸣使发声更加宏亮。
（2）拾音话筒：美声多用电容式话筒，通俗演唱常用动圈（电动）式演唱话筒。
（3）拾音位置：电动式话筒采用手持，近距离拾音。电容式话筒采用0.5m远拾音。
（4）
混响时间：女声儿童演唱，混响时间在1.3s～1.8s（美声唱1.3s,通俗唱1.8s左右）。男声演唱，混响时间在1.1s～1.6s（美声唱1.1s，通俗唱1.6s左右）。
（5）
调节：用调音台上每路的参量均衡进行音质补偿，歌声首先要求明亮，明亮的歌声人们最受喜爱，最能扣人心弦，感人肺腑。为此，将中高频提衰量放在±6dB上，中高频中心频率调节采用扫频法，从低往高扫，到达顶端后，再从高往低扫。经过两次扫描，便可发现，当扫到某一频点时，突然觉得声音明亮度增在，便固定在该频点上，适当调节提升量，便明亮度得到补偿。对于不同的人，发声频谱各不相同，补偿的频点各异。用同样方法，也能在中低频段找到歌声的力度补偿频点。对于高频段的频率成分，根据听音的感受，做适当提衰，齿音、气音过多，有刺耳感，应衰减2dB～3dB；若清晰度不够，应提升2dB～3dB。对于低频段成分，例如：100Hz附近，男声应衰减3dB～6dB，女声则应提升3dB～6dB保证声音浑厚而不混浊，丰满而不单薄。在做歌声补偿的同时，应注意演奏乐音或伴奏乐音与歌声间的平衡，尤其对专业xx的演唱，始终突出歌声。音乐前奏音量要大，突出乐曲的旋律。歌声即将介入，伴奏音乐渐渐减弱到某一适当音量上。伴奏音带信号在调音台上应做适当修饰，主要在高频段和低频段，对激光唱片伴奏乐珂以不做修饰。在OK厅里演唱，多数演唱者是非专业xx，有的人在音调上还把握不准，为了掩盖歌声的缺陷，音乐伴奏声应推得较大。同时，也要重视声音与画面的结合，歌声应跟随画面的竟境、情节调节音量，以获得情景交隔效果。
3．对节目主持人的声音调整
节目主持人多为女性，一般声音都比较明亮，调音时，应注意以下几点：
（1）发声的基音频率范围：200Hz～1.1kHz。
（2）拾音话筒：采用电动式近讲话筒。
（3）拾音位置：手持话筒，近距离拾音。
（4）混响时间：不加混响，利用厅堂自然混响。
（5）
调节：在调音台上做均衡补偿，提升2kHz～4kHz成分，约3dB～6dB，使声音透亮清晰，音域宽厚，亲切感人，降低6kHz左右的成分，减弱可能出现的齿音。同时，要保持适度的音量，使后面的观众能听清。
三、音质评价
音质就是声音的本质，音质评价即对声音本质的评估。这种评估是声音信号通过人耳的听觉生理，作用平均值脑，引起不同的感觉，再进行分析，给予表达，做出鉴定。显然，音质评价是人对声音的主观评价。由于是主观评价，除忽略人体生理上的差异和缺陷外，还牵涉到诸多因素，如个人爱好、传统习惯、文化层次、教育水平、音乐修养、素质锻炼、专业特长等等。因此，音质评价是较为复杂的。
（一）音质的主观评价与客观技术测量
人们在进行音质评估时，总是希望能建立定量的客观测量标准，但是，人耳听音是一种感受，这种感受与声学物理之间并不是线性关系，声音的瞬态特性及时间的延续性，使其间的联系变得错纵复杂。为了寻找相关的关系，通过大量实验表明，影响音质的主要因素有四个：音量、音调、音色和音品，称其为四要素。四要素的搭配直接影响着音质好坏，它们本身仍是心理量，这些心理量与物理量之间存在这样的对应关系：音量与声振幅相关，音调与声波频率相关，音色与声音的频谱结构相关，音品与音频包络线相关。这些关系不是等价或线性关系，人耳听觉系统对声波纯音的感觉是单维的，感知的只是音高（Pitch）和响度（Loudness），也就是音调和音量。而对于非纯音来说，几种相近频率的纯音成分叠加，人耳除感受到音高和响度之外，还会感受到声音清澈或浑浊，平滑或粗糙等，这关系到音色和音品问题。
此外，人们在自然环境中听音，左耳和右耳接收到声音信号在时间上和强度上常常是不一样的，这是因为两耳相距十多厘米，加之头部的遮挡或声波的衍射作用，产生接收声音信号的差异。人们通过听感神经，能感知到声音的方位和声源的空间位置，形成听觉空间，构成声像的立体感。实际的空间声源发声，结合人耳的双耳效应，成为立体声听音的条件。左右扬声器立体声放声，模拟空间声源发声条件，形成视在声像，然后通过双耳去感知，再现立体声像。利用仿真人头的实验，表明高频声定位主要由幅度差形成，低频声定位则依赖于相位差。