测定电源的电动势和内阻实验是高考中的热点，主要考查对该实验原理的理解，即用伏安法测电源的电动势和内阻。涉及实验步骤和误差分析的考查，即学会用U-I图象处理实验数据求出电源电动势E和内阻r，以及电表内阻对实验结果产生的影响的误差分析。而高考命题不仅局限于课本上的实验项目，要注意方法的迁移，即要考查要有迁移知识的能力和创新思维能力。下面介绍其它几种测定电源电动势和内阻的方法，分析每种方法的原理及处理办法。

　　1．用一只电流表和电阻箱测量

　　如图1所示，改变电阻箱R的阻值，测出不同阻值时对应的电流表的示数，设分别为R1、I1和R2、I2。设被测电源的电动势和内阻分别为E、r，电流表的内阻为RA，则由闭合电路欧姆定律可得：

　　E=I1（R1+r+RA），

　　E=I2（R2+r+RA），

　　解得

　　，。

　　若采用图象法处理实验数据，则由闭合电路欧姆定律得：

　　E=I（R+r+RA），      ①

　　（1）将①式转化变为：

　　，

　　即要求作出图线，见图2所示，此直线的斜率为电源电动势E，对应纵轴截距的{jd1}值为电源的内阻r。

　　（2）或将①式转化变为：

　　，

　　即要求作出图线，见图3所示，此直线的斜率为电源电动势E，对应纵轴截距的{jd1}值与电流表内阻RA的差为电源的内阻r。

　　（3）或将①式转化变为：

　　，

　　即要求作出图线，见图4所示，此直线的斜率的倒数为电源电动势E，对应纵轴截距除以斜率再与电流表内阻RA的差为电源的内阻r。

　　（4）或将①式转化变为：

　　，

　　即要求作出图线，见图5所示，此直线的斜率的倒数为电源电动势E，对应纵轴截距除以斜率为电源的内阻r。

　　2．用一只电压表和电阻箱测量

　　如图6所示，改变电阻箱R的阻值，测出不同阻值时对应的电压表的示数，设分别为R1、U1和R2、U2。设被测电源的电动势和内阻分别为E、r，电压表的内阻为RV，则由闭合电路欧姆定律可得：

　　，

　　，

　　解得

　　， 。

　　若采用图象法处理实验数据，则由闭合电路欧姆定律得：

　　，      ②

　　（1）将②式转化变为：

　　，

　　即要求作出图线，见图7所示，此直线对应纵轴截距的{jd1}值的倒数为电源的内阻r，该直线的斜率除以对应纵轴截距的{jd1}值为电源电动势E。

　　（2）将②式转化变为：

　　，

　　即要求作出图线，见图8所示，此直线对应纵轴截距的{jd1}值减去电压表内阻的倒数再倒数为电源的内阻r，该直线的斜率乘以电源的内阻r为电源电动势E。

　　（3）将②式转化变为：

　　，

　　即要求作出图线，见图9所示，此直线对应纵轴截距的倒数为电源的电动势E，该直线的斜率除以对应纵轴截距为电源的内阻r。

　　（4）将②式转化变为：

　　，

　　即要求作出图线，见图10所示，此直线对应纵轴截距为，该直线的斜率为，利用上述两结论可解得电源的电动势E和内阻r。

　　3．用两只电压表测量

　　测量电路如图11所示，断开K时，测得两电压表的示数分别为U1、U2，再闭合K，此时电压表V1的示数为U1′。设被测电源的电动势和内阻分别为E、r，电压表V1的内阻为RV，则由闭合电路欧姆定律可得：

　　，

　　，

　　解得

　　， 。

　　通过上面分析可知，在物理实验备考复习过程中，要重视实验原理和方法的迁移，学会用多种方法处理实验数据。在物理高考考纲中涉及与实验有关能力要求有：①能独立完成“知识内容表”中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论。能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。②能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论，必要时能运用几何图形，函数图像进行表达、分析。要提高这些方面的能力，在平时教学过程中，多尝试对进行物理思想、方法和实验设计的教学，多尝试进行开放式教学，努力开发的潜在能力。