助教选拔
此次助教团产生比较特殊，因为没有一个助教参加过 黎老师的课程，对课程了解不够。当{dy}天助教选拔结束，有五个助教团成员提出不参加助教工作。虽然在意料之中，但仍然是有一些意外。大家的理由各种各样，其实就是一种判断在先的行为。我们在理性上明白也接受学习要空杯心态，可是在现实生活中往往因噎废食。明白和做到还有很远的距离。从助教选拔这件事，至少体现我们团队的逆境商数比较低，有点不舒服就受不了。我还注意到提出离开的都是主管。
谢谢艳芳、珍珍、光光、徐敏、于磊、伟明、承华、忠友、雅静，还有铁志，谢谢你们的付出，支持到大家的学习。受到部分助教离开的影响，你们内心多少受到影响，而且大家都是{dy}次做助教，也显得信心不足。然而就是在这样的一种情况下，你们积极投入和付出，支持到学员，我很感动。助教的工作很辛苦，而且少了很多体验的机会，但对于大家观察和捕捉细节的要求比较高，相信在这个过程中，每个人都有不同的收获。
培训形式和仪式
这次培训，以体验为主，它和平常的学习有太多的不一样。我们常常说学习是自己的事，然而有多少人真是这样做的呢？很多人习惯以自己的标准形成对老师的喜好，然后再以对老师的喜好来决定自己是否学习，于是学习就变成“为老师而学”了。作为老师我们都是这样，又如何引导到孩子为自己而学习？
从小我们习惯了按部就班，少了探究的许可，也因此我们不太接受我们不熟悉的教学，这样容易抑制了思维和创新。在SG2过程中，我们对课程感受的起伏，又给到我们什么样的觉察呢？
仪式是一种精神的载体，通过培训大家已经体会到这点。在《士兵突击》中新兵入伍的仪式就给我很深的印象。现在社会上称兄道弟的很多，但是举行了仪式的称兄道弟的群体关系却比光光口头上说的那一些要要稳固得多。仪式如果没有精神的内容，就很容易演变成形式主义，但仪式{jd1}不能简单说成是形式主义。我们很少受仪式的训练，正如课程所说：我们所不喜欢的，也许正是我们缺少的，需要我们去面对的。
迟到环节
一些同学对于迟到的原因申辩起来振振有辞。其实任何事情发生了，一定有它发生的原由。如果要找理由，也一定可以找得到。然而在这个时候，我们往往忘记了自己来到这里的目的，我们来到课室，目的是学习，而不是来评判是非的。通过课程，只是让我们去觉察自己生活中的一些固有模式。这个时候不是对错的问题，而是如何认清更高目标和总体目标。
红黑游戏
红黑游戏，有些同学是玩过的。教练之所以许可玩过的人参加，主要是让这些同学觉察当下自己的角色定位，以及是否有效发挥影响力。我们往往觉察到我们对别人出的红牌或黑牌，其实很多时候，我们整天对着自己的内在出红牌，整天饶不过自己，这是很辛苦的。
{lx}风采
这个环节对我们自身修为的意义也是深远的。我们经常觉得累，心累，其实是我们的内在不断在做俯卧撑，因为我们的不守承诺，因为我们的不负责任，因为我们的恐惧和逃避，因为我们的内疚和自责，于是那个内在的我不断地在做俯卧撑。
坚守承诺
对于承诺，我个人有很深的触动。以前我们经常说了但没有遵守，或拖延或遗忘，好象无所谓。但其实，每发生一件不守承诺的事，内心就会因为自责而削减力量。这些承诺可能是对社会的，对家长的，对家人的，对自己的……。当我们因为坚守承诺而去做到时，就多一份信心，就多一份力量。
我愿意做一个坚守承诺的人。做不到可以不说，说了就一定去做。让“坚守承诺”成为生命的品质。
学习效果
我相信，每个人都希望自己更棒，每个人都能够照顾好自己的人生，每个人都具备足够的能力可以让自己的人生更加成功快乐。因此，在训练营过程中，不管是发生什么情况，我都相信有它的价值。我们不期盼每一个人的收获是一样的，但我相信每一个人都做出最有利于自己的选择。因此对于所有的学员，我们都尊重，接受，学会爱学会等待！
体验继续
很多学习，尤其是触动心灵的，往往是心动激动感动之后，不知如何行动。而这次课程主要以体验觉察为主。训练营结束后，366成了一个无形的课室。在训练营中，大家互相关心，互相照顾。可是在366，很多人还是习惯于做观众，还是习惯于等待别人给予而不是首先去付出，其实在看过帖子之后，给个回应，给个笑脸，对作者都是一份爱。想要什么，先去付出。
这次训练营中最主要的收获，是学会觉察，学会以人、事、物为镜。训练营的结束，是一个新的开始，觉察和体验无时不在。
写到这里，肩膀很痛了。
我的这个总结的题目，来自一个催眠的音乐。在训练营的过程，我们感受花开的声音，分享的过程，犹如渐入树林去看花。
那天一珍说到，她不仅要一支花，她要整个花园，我相信她可以做到！
让我们一起建设心灵花园！
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