7-9个月
宝宝的各种动作开始出现有意性：会有意识地把小铃摇响，会用一只手去拿东西，会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了半岁，宝宝双手之间的"屏障"消失了，他会把玩具从一只手递到另一只手，拿着两块积木在手中对敲。
这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”，使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明，给宝宝过多的玩具，会使宝宝性格散漫，导致宝宝兴趣不专一，注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具，只要启发宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好
| 年龄段 | 名 称 | 建 议 活 动 | 所培养的技能 |
| 7-9个月 | 拉绳音乐盒 | 捆在车上，让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音 | 手眼协调能力 因果关系 音乐能力 |
| 玩具鼓 | 随意敲打，满足宝宝手的动作的需要 | 听觉刺激 手眼协调能力 因果关系 |
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| 积木 | 练习抓握 | 手眼协调能力 | |
| 成人用积木搭出造型 | |||
| 拖拉玩具 | 推拉，利用玩具上拴的绳把它拉过来 | 解决问题的能力 | |
| 带盖的盒子或瓶子 | 盖盖 | 手眼协调能力 因果关系 | |
| 装玩具的小盒子 | 把玩具拿进拿出 | 手眼协调能力 认知能力 |
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| 藏找玩具 | |||
| 卡片 | 认识事物的名称 | 认知能力 语言能力 |
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