一、指导思想

在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教学工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、基本情况分析

2010年2月26日上午学校继续安排本人承担七年级6个班的地理教学任务和一个班级写字课的教学任务，每周共13个课时。

本校七年级地理教学所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的江苏教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。坚定不移地全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位，我校绝大多数学生都是黎族农民的孩子，他们文化知识基础比较差，纪律也比较散漫，他们对地理学科没有多少浓厚的兴趣。学校只有一间计算机辅助教学教室，并且没有网络环境，教室没有完备的地理教具为地理教学提供基本的保障，这就是我校教学比较落后的情况。

三、本学期教材目录以及教学进度等情况：

本学期教材目录（包括教学进度）：

第六章 我们生活的大洲──亚洲 （第1-2周完成教学任务）

　{dy}节 自然环境

　第二节 人文环境

第七章 我们邻近的国家和地区 （第3-6周完成教学任务）

{dy}节 日本  第二节 东南亚  第三节 印度    第四节 俄罗斯

第八章 东半球其他的国家和地区（第7-13周完成教学任务）

{dy}节 中东    第二节 欧洲西部  第三节 撒哈拉以南的非洲   第四节 澳大利亚

第九章 西半球的国家 （第14-16周完成教学任务）

　{dy}节 美国   第二节 巴西

第十章 极地地区 本书主要地理词汇中英文对照表（第17-18周完成教学任务）

四、本学年总体教学目标和要求

1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

4、使所教班级学生学习成绩比上学期成绩有所提高，在同等学校中排名第3名以上。

五、本学期教材重点、难点

重点、难点（1）各大洲的地形特征和气候特征；

（2）几个大国的人文特征.

六、完成本年度教学任务的具体措施

1、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。

2、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。

3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。

4、教学中xx学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

8、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决

9、积极参加教师岗位继续教育校本培训和市级以及省级培训。

10、认真自学有关教师岗位继续教育书籍，认真做读书笔记以及写读书心得体会。