那年我初上讲台。

李辉是我们班的一个男孩子，由于父母离异，上学时衣服上常常污迹斑斑，瘦削的肩膀向下垂着，很少抬起头来面对老师和同学。大家都远离他。活动课上讲故事时，同学们围成一圈，他身边的小伙伴就会慢慢挪开去，——似乎不这么做就会得传染病似的。我试着让别的孩子同他一起玩，不让他感到难堪，但总不见效果。

有{yt}刚上课，坐在李辉后面的刘翠突然哭了起来，“老师，李辉把我的五毛钱偷去了，我去削铅笔的时候，钱还在盒子边上，现在就不见了。”

顿时，孩子们鸦雀无声。显然在等我发落。可能昨天夜里睡得不好，也许由于孩子们那期待的眼神，我听了禁不住勃然大怒：“把钱还给刘翠！”我命令道。一如既往，他没有回嘴辩解。我又道：“站起来！把所有的口袋都翻出来！”他只有一一照办。对一个孤立无援的孩子，我采取了极其粗暴的态度。但还是没能发现那五角钱。

“把桌匣里的东西都拿出来！”我不容置辩地说。他一声不吭地再次照办。——还是没有。他不声不响地把书呀纸呀的放回课桌，然后就趴到桌上，把头埋进了胳膊里。

就在这一霎，我意识到了自己过失的巨大。李辉有缺点，他不惹人喜欢，也没人喜欢他。而我，一个{wy}能替他说话的、{wy}能给他一点儿温存的人，却这样伤了他的心。

下课的时候，有个男孩到教室前面去削铅笔。“哎呀！”他喊起来，“刘翠的钱原来在这儿！一定是她来削铅笔的时候放在黑板的粉笔槽里了。”

一块石头落了地。但此时我却心乱如麻。我走到李辉身边，看到他还趴在桌子上，便俯下身去，说：“太对不起了，李辉，我根本不该批评你，你能原谅我吗？”

他缓缓地抬起头来看着我，眼里没有泪水，——也许他早就明白，谁都不会相信他的眼泪。可是他那痛苦的眼神却一下子深深地印在了我心上。

终于，孩子们开始放学回家了，李辉跟在后面，像往常一样形单影只。我从窗子里看着他走过操场，又转过墙角。这时，我走到自己的桌子旁，也把头埋进了臂膀。脑际又浮现出李辉那痛苦的神情。我怎样才能补偿这一切呢？多少年来，我想的就是要把孩子们教育成宽宏大量的人，特别想给李辉这样需要培养自信心和自尊心的孩子助一臂之力。可如今……

蓦地，我记起自己所尊崇的一位教授的话：“最不讨人爱的孩子最需要爱。”抚爱，也许能抹去李辉眼里流露的痛苦吧？于是，我作了一次家访，诚恳地向李辉和他的爷爷表示我的歉意。在后来的日子里，我常常找机会把手搭在李辉的肩头，表扬他哪件事儿做得好。鼓励他努力学习，争取进步……

慢慢地，我发现李辉变了。变成了一个爱学习而且学着像其他同学一样昂首阔步的小男孩。他一看到我时就会甜美而又缅腆地一笑。就这一笑，给我带来了多少欣慰、多少满足啊！

今天，李辉早已成为一名出色的公安刑警。每次相遇，他总是真诚地拉住我的手，说：“老师，你好……”