基本信息
书名：《记忆的窍门:普通人xxxxx的方法》
出版社：清华大学出版社
页码：218 页
出版日期：2005年11月
ISBN：7302081948
条形码：9787302081944
版本：第1版
装帧：平装
开本：32开
内容简介
《记忆的窍门:普通人xxxxx的方法》(第3版)共九章，在介绍记忆的一般原理与增强记忆力的一般方法的基础上，分章介绍了巧记数字串、电话号码、圆周率、人名、文理科内容、英语单词的方法。着重说明人的记忆力不是天生的，而是后天可学的。按本书介绍的方法，任何智力正常的人一小时内都能记住圆周率10O位。
全书文字通俗易懂，适合具有中学文化程度以上的人阅读。在家长辅导下，书中介绍的一些记忆方法也适用于学前儿童和小学生。
作者简介
钟道隆,1934年生于浙江省浦江县。1951年参加中国人民解放军，在xx担任报务与机务工作。1958年毕业于中国人民解放军通信工程学院有线系。毕业后长期从事国防通信工程建设、科研管理与教学管理工作。先后担任总参通信设计院总工程师(高级工程师)、总参通信部科技局局长、中国人民解放军通信工程学院少将副院长(教授)、中国电子学会通信分会副主任委员、国家科技进步奖与发明奖电子组副组长等职。1995年退休。
目录
{dy}章 记忆的作用
1.“脑记忆”与“笔头记忆”
2.脑记忆的作用
第二章 记忆和遗忘的一般特性
1.记忆过程的三个阶段和艾宾浩斯遗忘曲线
2.瞬时记忆、短时记忆和长时记忆
3.机械记忆与意义记忆
4.形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和运动记忆
5.视觉记忆和听觉记忆
第三章增强记忆力的一般方法
一、树立增强记忆力的信心
1.人脑有无穷的记忆潜力
2.关键在于开窍
3.勤用脑有益身心健康
二、增强记忆力的一般方法
1.学习书本知识
2.勤学苦练
3.目标明确决心大
4.要有兴趣和好奇心
5.集中注意力
6.联想记忆
7.与信息属性挂钩
8.辨异记忆
9.抽象内容形象化
10.多个官能并用
11.归纳和总结
12.口诀和词头法
13.培养机械记忆能力
14.不盲目追求快速记忆与xxxx
第四章 数字串的记忆
一、数字串的特点和记忆难点
二、记忆数字串的一般原则
三、具体的记忆方法
1.规律法
2.形象法
3.拟人化和拟物化
4.数学法
5.加工整理法
6.直接记忆法
7.编码法
8.小数点和破折号等的记忆
9.添枝加叶法
10.以粗带细
11.一种方法练到底
12.与重要数字串的属性挂钩
四、电话号码的记忆
1.必要性
2.注意事项
3.利用键盘的排列位置
4.等差记忆法
五、一个实例
1.“粗化”后用“挂钩法”记忆
2.从部分电话号码人手
六、不是多此一举
七、关键在于多练
八、其他
第五章 如何背记圆周率
一、圆周率是好教材
二、圆周率前1l00位的数值
三、记忆{dy}个百位
1.谐音法
2.倒背100位
3.教小学生背100位
4.独立记住100位
四、记忆百位顺序的线索
五、记忆圆周率的作用
六、有关圆周率的一些资料
1.圆周率的计算历史
2.纪录创造者一览表
3.{zx1}计算纪录
4.各数字出现的次数
5.有趣序列的位置
第六章 如何记人
一、记人的重要性
二、人名的特点
三、记忆人名的方法
1.要用心
2.利用花名册和名片
3.利用姓名本身的信息
4.合并相近的姓名
5.不断加深记忆
四、如何认人
1.设想成认识的人
2.观察外貌特点
3.利用其他特点
五、特定场合记人
1.单独会面
2.开会
六、分类记忆
七、如何介绍自己
八、想不起对方的名字时怎么办
1.因TOT想不起名字时怎么办
2.忘记了老朋友名字怎么办
第七章 文理科内容的记忆
一、理工内容的记忆
1.在理解的基础上记忆
2.抓住关键内容
3.充分利用图像
二、历史地理内容的记忆
三、用记忆链把文章要点串联起来
四、如何背课文
第八章 英语单词的记忆
一、“听、说、读、写”对记忆的不同要求
二、功夫下在平时
三、又“听”又“说”效果好
1.提高英语综合能力的需要
2.又“听”又“说”效果好
3.语音必须正确
4.大声朗读
5.注意细微的语音区别
6.不要用汉语注音
7.用复读机帮助记忆
8.什么时候补语音都来得及
9.注意特殊发音
10.注意重复的字母
四、循环记忆
五、在各种环境下记忆单词
六、构词法记忆
1.常用前缀
2.常用后缀
3.注意事项
4.从词根人手
七、联想记忆
1.把一个词拆成几个词
2.物理形象记忆
3.多词记忆
4.顺序记忆均
5.组成句子
6.荒谬联想
7，用词头组词
八、辨异记忆
1.拼写辨异
2.ei和ie的辨异
3.一ant和一ent，一ance和一ence的辨异
4.音辨异
5.反复纠错强化记忆
九、整体记忆词组
十、随时随地记
十一、举一反三
1.派生词
2.同义词与反义词
3.同类词
十二、想不起单词怎么办
第九章 充分发挥“烂”笔头的作用
一、“烂”笔头的作用
二、记事本随身带
三、充分利用电脑
