我上小学五六年级的时候，党报欢呼：“xx”已经取得决定性胜利，形势一片大好。但中苏边境珍宝岛，却爆发了武装流血冲突。消息传来，全国人民愤怒了，宣汉人民愤怒了，上街游行示威，声讨苏修社会帝国主义。报纸电台造势，气氛更加紧张，空气中好像都弥漫着火药味。大街小巷，红油漆刷写着{zg}指示：“提高警惕，保卫祖国，要准备打战！”“备战备荒为人民！”“深挖洞，广积粮，不称霸！”
我们男生从小就是好战分子，常常后悔我生也晚，没能赶上革命战争年代，跟着xxx打江山。听说要跟苏修开仗，精神为之亢奋，盼望快点长大，参军上前线，跟苏修短兵相接，端起刺刀冲锋枪，哒哒哒，为祖国而战，为xxx而战，把五星红旗插上克林姆林宫！
老师却笑道：“刺刀冲锋枪？那是游击战！”说现代核战争，不分前后方，到处都是前线。苏修的飞机，随时可能飞来轰炸我们宣汉，扔原子弹。现在回想，殊觉可笑：老家依山临河，就一片片破瓦房，世界上有哪个瓜娃子国家的总统，会派轰炸机来我们这穷山沟扔原子弹啊？
但老师不是故意制造核战争恐怖，而是上级布置的战备教育。学校在办公室墙壁上，张贴出防空系列知识图片，还组织我们观看电影，如何防护原子弹。现在还记得，原子弹爆炸那一瞬间，强光，千万别看，看了就瞎眼。迅速穿上白色衣裤，或裹上白色被单，可以减少辐射；匍匐在凹地或沟沟里，可以避免冲击波。我们教室外面，恰好有一个凹塘。大家都说：“这里就是{zh0}的藏身之地？”幼儿园毛根同学程咬金，喜欢打打杀杀，貌似很懂军事，却不以为然：“你们以为这是躲猫猫啊？万一原子弹就扔在里面呢？”
大家就有点恐慌：咋办喃？这纯属杞人忧天，党中央xxx早有统筹安排。按照军事建制，全校师生被编成班排连，搞防空演习。记得有{yt}，正在上课，黄桷树下的吊钟突然敲响，“当当当”，很急促。老师说：“这就是防空警报！”大家倏地站起来，在老师带领下，小跑步到城外六七里远的梨荫溪，分散隐蔽。我们匍匐在杂草丛中，看天空盘旋的老鹰，林间惊飞的鸟雀，想象那就是苏修来犯的飞机。折下树枝当高射机枪，对空射击，哒哒哒，砰砰砰。老师却猫着腰走过来，压低嗓门喝道：“这是防空演习，不是玩游戏！”叫我们注意隐蔽，不要暴露目标。却有几个颤花女生，用树枝扎成伪装帽，插上几朵野花，笑嘻嘻戴在头上，故意晃来晃去。我们年幼无知，审美都没得观，见不得女生花枝招展颤翎子模样，恨恨诅咒：“敌机来轰炸，肯定先炸死这几个妖精婆娘！”女生当即反击：“你姐才是妖精，你妈才是婆娘！”语言暴力，把我们骂瓜了。
防空演习后不久，按照xxx“深挖洞”的战略部署，各单位就近挖防空洞。学校选中的洞址，在大门外坡坎石崖下，男女老师轮班上岗，用钢钎铁凿，硬碰硬，硬是在崖壁上打出一个洞。掘进三四米后，石头太硬，就用雷管xx炸，天天都听见轰隆隆闷响，地皮都在颤动。我们钻进去看稀奇，却见洞里积满水。老师都卷起裤腿，站在水里，挥舞铁锤，砰砰砰，火星四溅，让人很震撼很激动。老师是学生的榜样，我们就自发组成挖洞小组，三五人或五六人，自由组合，去找地方挖防空洞。
却说学校侧门外，临北门河，有一座荒山坡，大人叫它土地坡，小娃娃却叫它“梁上”，县城{zg}点，原来是我们放飞风筝的地方。我和程咬金、刘娃等几条好汉，在土地坡“梁上”找到一堵石崖，沙石结构，用小铁锤小钢凿，凿了一学期，凿进三四尺深，勉强能蹲下三四个娃娃。有{yt}，那几个游手好闲的颤花女生来参观，阴阳怪气说：“哟哟，这也是防空洞？莫说原子弹，就是扔一颗手榴弹，弹片飞起来，也把你们全都报销！”把我们气惨了，斥她们破坏“备战备荒为人民”，一顿义正词严的臭骂，把她们轰走了。程咬金说：“战争，是咱男子汉的事！”大家赞同：“打起仗来，女生都是花姑娘的干活！”然后憋着劲，继续向纵深发展，不达目的不罢休：不仅能防敌机轰炸，还能打地道战。但没等到苏修的飞机来轰炸，林副统帅却急不可待地飞往苏联，在蒙古温都尔汗自我爆炸了。全党全军全国的头号敌人摇身一变，变成了林彪反党集团，防空洞也就不用继续挖下去了。
我们就这样东一榔头西一棒地混完小学，本该升入初中，但县城中学停办，无学可升。上山下乡，年龄又太小，就继续上七年级。期末，学校接上级通知，试办“戴帽初中”，元旦节后就举行升xxx。{dy}场考语文，就一道命题作文，题目写在黑板上：学习《愚公移山》的心得体会。
《愚公移山》是红色经典“老三篇”之一，大家都能横流倒背，心得体会，也不知写过多少遍。但大都一个模式：先引xxx讲的愚公移山故事：“说的是古代有一位老人，住在华北，名叫北山愚公。他的家门南面有两座大山挡住他家的出路，一座叫做太行山，一座叫做王屋山～～”或一段语录：“下定决心，不怕牺牲～～”然后干巴巴罗列自己的缺点，贪玩好耍，怕苦怕累，上课爱说话，学习目的不明确，不能持之以恒，忘记了世界上还有三分之二的人民在受苦受难，等等，甚至把别人的缺点也往自己身上扯。然后对照愚公精神，上纲上线，自我贬损：“我是多么懦弱啊～～”“我是多么幼稚啊～～”等等。{zh1}表决心：“这是不对的，今后一定改正。请党和xxx看我的实际行动吧！”
我最初写心得体会，也是这种“检讨书”加“决心书”模式，但后来读雷锋日记英雄模范心得，竟无师自通，总结出一种“顿悟法”。比如写劳动，扫地搬课桌之类，我先是怕苦怕累，唉声叹气，这时，耳边突然响起xxx谆谆教导：“下定决心，不怕牺牲～～”或眼前突然浮现出张思德、白求恩、愚公、刘胡兰、黄继光等英雄形象，内心独白：“革命先烈连死都不怕，我们还怕苦怕累吗？”想到这里，浑身一震，增添了无穷无尽的力量，云云。煞有介事，活灵活现。每次讲评作文，老师都要表扬我，说我能理论联系实际，活学活用xxx思想，心得体会生动具体，写出了真情实感。其实，这都是为文造情。巧妙迎合官方意志，就像央视“春晚”那些小品，貌似插科打诨，其实是在献媚。这是我做人的世故，也是我作文的秘诀。谁教我的？雷锋叔叔英雄模范。
却说小升初作文，也是纸上谈兵，我却想冒个皮皮，出个彩。咬着笔头，灵机一动：何不把我们挖防空洞跟“愚公移山”联系起来？就自拟了一个题目，“愚公挖洞”，将原题改为副题。大意说，{dy}次去土地坡挖防空洞，手都震麻了，却只在崖壁上留下几道划痕。大家很沮丧，唉声叹气道：“这么坚硬的石头，猴年马月才能挖出防空洞啊？”大家带着这个问题，重温xxx的光辉著作《愚公移山》：“愚公回答说，我死了后有我的儿子，儿子死了，又有孙子，子子孙孙是没有穷尽的。这两座山虽然很高，却是不会再增高了，挖一点就会少一点，为什么挖不平呢？愚公批驳了智叟的错误思想，毫不动摇，每天挖山不止……”大家心里豁然开朗，都说：石头虽然很硬，但却不会变得更硬了，挖一点就会少一点，只要我们齐心协力，象老愚公那样，坚持到底，为什么不能挖出防空洞呢？大家就鼓足干劲，轮番作战，这个同学累了，另一个同学接着上，前仆后继，争做新时代的活愚公，天天挖洞不止。有个同学程咬金，手都磨起了血泡，却坚持轻伤不下火线，高声朗诵：“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利～～”一咬牙，继续投入战斗，云云。
这篇作文，学习《愚公移山》的心得体会，虽然没能感动上帝，却把评卷老师感动了，给我98分，全年级{dy}。程咬金问我有什么独特的心得，我就背诵作文给他听，他却很不服气，说我是吹牛不打草稿：“挖防空洞，我最卖力！学习《愚公移山》，我咋不知道喃？”我笑道：“加窝儿嘛。”程咬金瞪着豹子眼，斥道：“原来你写作文，都是这样无中生有地加窝儿？”由此得出结论：作文写得好的人，就是会说假话，会加窝儿的人。“加窝儿”，老家土话，虚构夸张，添盐加醋的意思。
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