佑同学下周正式入园，幼儿园要求写一个关于小朋友的情况介绍给老师，以便帮助老师了解小朋友在家的情况，正在千言万语不知从何下笔之际，看到苏苏已经写好了给老师的一封信，真是老天爱我，先把苏苏的转来好好学习一下吧。原文链接：
小邓子和其他各位老师：
新年好！
很快小猫咪就要成为儿童之家的一员，我们全家都为这件事又激动又紧张。这是她来到这个世界后，{dy}次离开我们进入一个陌生的群体，开始xx属于她自己的社会生活。作为妈妈，我心里或许比她更忐忑，更紧张。在她入园前夕，我把小猫咪最近的一些生活和个性情况简单介绍一下，希望能够使老师更好的了解和帮助她，并借助各位老师丰富的经验和温暖的爱心，帮我们顺利过渡。
生活方面
-吃饭
- 用手吃饭非常熟练，基本可以用勺子舀饭自己吃，吃面条和菜喜欢用手吃，不会用筷子。
- 可以咀嚼中等硬度的食物，比如青菜萝卜肉类。喜欢的食物包括面条，红薯，玉米，鸡蛋白，肉类，萝卜，豆芽，豆制品。基本不挑食，不吃辣。
- 喝冷藏鲜奶，每次一小杯，白天可以喝1-2杯。喝一瓶益力多或酸奶。
- 水果类都比较喜欢，但吃不多。
- 在家会吃零食，包括奶糖，豆腐干，巧克力，果仁。
- 会自己端小杯子喝水。
-睡觉
- 正常情况中午12点半到1点左右开始午睡，一般睡1-2个小时。睡前一般讲两个小故事，然后慢慢入睡。
- 中午睡觉比较安稳，中间不会醒来。
- 如果情绪激动，会拒绝睡午觉，但是一般躺着听故事后会平静下来，然后睡着。
-穿衣
- 穿的比较少，喜欢说衣服是小动物送给她的，一般是颜色的联想，比如黑白色条纹的衣服是小斑马送的。
- 不爱出汗，不需要带汗巾。
-大小便
- 仍用尿不湿。
- 如果大便会跑到僻静处，然后跟周围的人说不要看我，我要拉粑粑。不会蹲下。小便一般不说，在没有完成大小便训练的阶段，麻烦老师经常检查她的尿不湿情况，及时更换。
活动和个性方面
-人际交往
- 喜欢和小朋友一起玩耍，会主动要求加入游戏，有排队等待意识。
- 有严格的物权观，不喜欢别人未经她同意动她的东西，想要玩别人的东西时会主动询问对方意见。
- 喜欢固定稳定的朋友关系，会找好朋友一起玩。
- 喜欢模仿大孩子行为，并常希望几个朋友玩同样的游戏，做同样的动作。
-性格发育方面
- 比较谨慎，接触新事物会先观察。
- 慢热，熟悉环境和情况比较慢，但是认可后会有归属感。
- 目前处于秩序敏感期，对于各种活动的形式，程序和各种东西的归属和位置非常敏感，如果出现错乱会很烦躁。
- 语言交流能力强，可以基本顺利的表达自己的需要和情绪。
- 鼓励驱动力大，喜欢受到鼓励和赞扬。
-日常活动
- 喜欢和动物植物有关的各种活动。比如喂兔子，观察蚂蚁，在草地上玩耍，观察花朵果实。（不喜欢或者害怕的动物包括猴子，猩猩，熊，米老鼠，喜羊羊和灰太狼）
- 喜欢玩滑滑梯，如果是筒状滑梯可能会怕黑。
- 喜欢角色扮演，自己编故事和对话，以及过家家。
- 喜欢看书，尤其喜欢听人讲书讲故事。（目前的读物是《乔比的故事》和《{dy}次发现百科系列》）
作为一个全职妈妈，我能够了解育儿工作的巨大工作量以及需要付出的极大爱心和耐心，尤其是接受一个新来的孩子，一定会给老师们带来更多的工作。在这里我们对老师们为此付出的努力和辛苦表示深深的理解和感谢。我们也有以下小小几个愿望，希望能够得到老师们的协助。
- 对于小猫咪在成长过程中遇到的各种问题，希望老师能够及时和我们沟通，尤其是对我们在家庭教育中需要注意的问题，需要改进的地方，以及需要和老师配合的方法能够多交流。我们也非常愿意更多的了解儿童之家的各种行为规则和标准，尽量保持一致。同时，我们也希望尽可能多的了解小猫咪白天在幼儿园的各种情况，我们期待老师们与我们各种形式的互动。
- 小猫咪是一个比较有安全意识的孩子，但是仍有可能出现一些小事故，我们相信老师们一定会在安全方面做好各项安排，但在这个年龄出现磕磕碰碰是难免的，如果有情况发生，希望老师尽量及时真实详细的告知情况，便于我们进行处理和教育。
- 希望老师能够在教育孩子的同时给与家长一定教育类的指导，包括书籍，讲座等。让我们和孩子一起成长。
说了这么多，我想老师们一定可以理解我们做为家长的紧张心情，我们预先对各位即将为小猫咪做的一起表示深深的感谢，希望我们共同努力使小猫咪能够早日融入儿童之家这个大家庭，迈出她走向世界的{dy}步。同时也祝愿儿童之家越办越好，成为人们心中的“巴学园”！
小猫咪爸爸妈妈
苏苏的信xx是范本级水平，尤其是她罗列的这几方面，用来把小朋友介绍给老师，真是清晰而实用。照着她的提纲开写吧。
一、生活
吃：
1、用勺子和筷子自己吃饭，速度与饥饿程度成正比，常常会掉在桌上，搞得小脏。
2、无过敏史，热爱一切能吃的东西，但是随心情挑食，对煮得较软烂的南瓜红薯类食物有偏爱，肉类中对鱼虾的热情会较高，其他一般。不吃辣。
3、每日三餐两点，三餐基本与大人食物一致（当然，是大人们吃着适合小朋友吃的菜）；上午点是酸奶，下午点是水果。热爱各种水果，吃不够；还有零食，家里提供的零食以水果干和干果为主，偶尔有巧克力。有自己的零食抽屉，定量供应，处于吃不够的状态，基本不愿意主动分享。
4、晚餐后睡觉前喝一大杯奶（奶粉，佑同学自己叫咖啡）。
5、日常以白水为主，热爱饮料，但基本不提供。
睡：
1、需要足够的睡眠，到了困点或是睡得不足是情绪不好的主要诱因之一。
2、晚上八点左右上床，八点半左右入睡。需要妈妈陪伴入睡，会讲讲故事聊聊天或者唱唱歌，第二天早上七点左右自然醒。
3、午睡一点左右开始，睡两个钟头左右。需要陪伴入睡，一般是阿姨或姥姥陪。
4、睡前和起床后尿尿，睡中一般不醒。
穿：
1、自己穿脱裤子，但是套头的上衣需要大人帮助（更喜欢先伸胳膊各套头的穿法）。自己穿脱鞋子，就是稍慢一点。
2、喜欢出汗，尤其是剧烈运动后。
大小便
1、小便可自己解决，但是偶尔会操作失误滴答在裤子上。
2、大便需要请大人帮忙扶坐在成人马桶上，不会自己擦屁股。
3、便后洗手常常会变成玩水，容易弄湿袖子。
二、日常
1、喜欢一切与球有关的运动，比如投篮、踢小足球、打乒乓球、打网球（玩网球拍）、打台球（模拟级）。
2、喜欢一切与交通工具有关的游戏，比如把各种各样的东西当成汽车、火车、船，扮演或建造红绿灯、加油站、xx、地库等与车有关的角色或场所。
3、喜欢唱歌跳舞，比如拿着网球拍弹吉它，或是在钢琴上自弹自唱自娱自乐。
4、喜欢看书听故事，百听不厌的故事包括米菲和{dy}次发现中的交通工具部分。
5、喜欢做饭等家务劳动类游戏。
6、最喜欢群体或亲子类游戏，比如老狼老狼几点了，一网不捞鱼（伦敦桥），丢手绢，拔萝卜等，越疯的游戏越爱玩。
7、喜欢使用剪刀石头布的方式解决争议，虽然常常是希望自己赢。
8、参加过亲子班课程。
三、社会
1、喜欢和小朋友一起玩，好朋友的名字包括元元、多芬、同同、墨墨姐姐、乒乒姐姐、笑笑妹妹等等。
2、刚到陌生环境时需要一点时间熟悉，正常情况下能够较快地进入状况，投入大家的游戏。
3、不太会处理分歧和冲突，也不太懂得征询和尊重别的小朋友意见，偶尔会以暴力行为解决冲突，比如说抢东西，推人，打人。
4、语言表达较流畅，最近处于编故事敏感期，张口就来的故事未必是真事。
写的时候发现，对比小猫咪，佑同学在规则方面要差一些，比如说排队等待、征询别人意见等等，都是佑小猪的软肋，小区里的几个玩伴宽厚的性格把佑猪宠得略显霸道，估计这些东西只能等着佑猪去幼儿园里自己磨炼了。苏苏所言极是，小朋友上幼儿园，紧张的是爸爸妈妈。
