做大与做强并行
——2009年学校工作总结及2010年工作要点
建始县{dy}中学
2009年，我校在县委、县政府及教育主管部门的领导下，全校教职员工上下一心，团结奋进，以党的十七大及十七届三中、四中全会精神和州、县教育工作会议精神为指导，围绕争创“省级示范高中”和“省级{zj0}文明单位”的目标，深入学习实践科学发展观，全力以赴备战高考，积极、稳妥、高起点启动新课改，优化教育教学环境，强化师资队伍建设，走内涵发展之路，有效地提升了教育教学质量和办学水平。
一、以“育人”为主题，提升学校素质教育实施水平
（一）创新思路，德育工作突出实效
学校不断深化教育教学改革，不断提高教育教学质量，促进学生素养的xxx发展，有效提升了学校内涵发展的品质。
1、加强德育队伍建设
以岗位设置和绩效工资改革为契机，建立新的激励评价机制。加强班主任队伍建设，完善班主任工作考核方案，开展先进班集体和优秀班主任评选活动，发挥班主任的德育核心作用。2月，全校在东区报告厅召开春季学期德育工作会议；5月，召开全校安全工作会议；10月，召开以“深入学习实践科学发展观，努力提高教育管理水平”为主题的教育安全管理工作会议；12月中旬，召开全校安全教育工作会议。加强教师队伍建设，落实每一名教师教书育人的责任，形成 “全员育人、教书育人、服务育人”的良好氛围。
2、构建完善德育体系
树立“德育为首，以德立校”理念，加强德育研究，整体构建德育体系。坚持传统教育与常规教育相结合，阶段性教育与经常性教育相结合，德育实践与德育研究相结合，学校教育与家庭教育相结合，从环境卫生、文明行为、人格修养、道德品质、理想追求等方面，强化学生基本道德、基础文明的养成教育，形成了“管理育人、活动育人、环境育人”的良好德育机制。
3、深入开展德育活动
2009级新生组织了扎实有效的军训及入学教育活动，围绕育人目标，以切实可行的行为规范教育人和引导人。2008级从行为、细节上抓学生的规范管理，结合《中学生行为规范》的学习，禁止学生将手机带入教学楼内，坚持从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯。2007级以“培养责任感”“砥砺意志”“理想前途”教育为主，加强对高三学生的诚信教育、成功与失败教育、迎考心理教育。学校团委开展
“五四”黑板报及墙报评比、“国庆60周年”网络作文作文竞赛、“忠孝雅诚”知识竞赛等活动。学生处编写《教育通报》，有力地推动了德育工作的落实。主题教育活动形式多样，提高了学生的道德认知，培养了学生健全的道德人格。
同时，积极探索心理健康教育的新方法、新路子，对涉足早恋、迷恋网吧的现象和行为，给予正确引导。5月，我校组织2007级学生举行成人宣誓仪式，培养学生积极向上的心态，让阳光伴学生一路成长。
（二）强化管理，教学质量稳步提升
1、举全校之力备战高考
（1）2009年高考一本上线人数取得恢复性增长。学校党委和行政在思想上高度重视、政策上尽力倾斜、措施上力求扎实、服务上全力以赴，举全校之力备战高考。2009年，我校一类上线128人，上线人数较去年又有较大幅度提高，净增22人，一本上线人数居全州县、市一中第三名；二类上线人数262人，本科上线975人，位居全州之首。8月25日，县委、县政府召开2009年高考表彰大会，我校125名高考优秀学子受到表彰。
（2）前瞻性的抓好2010年高考备考工作。8月，学校成立了2010届高考备考领导小组。9月，制定月考分析和目标跟踪管理制度。加强教学过程及备考管理，xxx调动师生备考的积极性。学校要求高三年级组正视现实，科学制定备考工作方案；振奋精神，严格落实常规管理；克难奋进，全力以赴抓好2010届高考备考工作。
2、全面启动新课改工作
秋季学期，学校正式启动2009级新生新课程改革。学期伊始，学校即明确提出将积极、稳妥和高起点的抓好新课改工作，列为新学年全校工作的重点之一。在经费紧张的情况下，暑期派出新课改起始年级教师赴青岛、武汉、宜昌及恩施等地参加新课改培训学习。我们严格执行省颁课程计划，开齐开足课程，制订合理的课程实施计划。为抓好新课改工作，学校补助一定资金，为全校高中任课教师人均配备了一台的笔记本电脑，推进现代化教学。同时，压缩开支，挤出经费改造学校校园局域网络，高中三个年级58个教学班的多媒体教学设备已全部装备完毕。
3、教学常规管理制度化
严格教学常规管理，修订和完善课堂教学常规，坚持目标管理与过程管理相结合，教学工作不断规范化、科学化和精细化。加强高一、高二年级的教学过程管理，进一步完善教学考评体系；积极实施分层教学，提倡教师“有效教学”和学生“有效学习”；强化集体备课制度，倡导合作、研讨和交流。加强高三年级的质量及目标跟踪管理，落实高考备考工作的各环节。以对青年教师的培养为突破口，建设学习型、专业型的教师群体，打造学者型、专家型的教师团队。10月，召开以“坚持以科学发展观xx教学教研工作”为主题的教学教研工作会议,就新课改和备考2010年高考作了周密部署。
4、教科研工作成效显著
以教研促教学，加强教学研究；以活动为载体，加强教学交流，积极组织开展优质课竞赛活动。同时，要求教师的公开课教案要写详案，公开课教案、课件以及发表的教学论文必须上传学校网站，实现资源共享。5月、10月，学校组织中青年教师优质课竞赛。11月下旬至12月中旬，学校选派高三文综、理综部分教师到全国百强名校襄樊四中参观、学习和考查。今年，我校还先后有8位教师获物理、化学、生物奥赛辅导奖。多名教师的教育教学论文在各级刊物发表或在各级学术会议上交流，其中2名教师的论文获{gjj}奖励。8月，我校成为中国教育学会中学德育专业委员会团体会员单位；10月，荣获全国“科技教育示范单位”称号；12月，全县中小学生网络作文征文大赛揭晓，我校两百余篇学生习作入围。
二、以“有效”为主题，提升学校教育内涵发展品质
坚持“人文校园、和谐教育、持续发展”的办学理念，以育人为宗旨，促进学校教育事业的科学发展与优质发展。
1、清晰的办学思想是学校不断发展的精髓
进一步形成思路明晰的办学共同愿景。学校的整体发展目标：在促进学校持续健康发展上有新突破，深化学校内部管理，提高教育教学质量，创建省级示范高中和省级{zj0}文明单位是我们的近期目标；教师发展目标：在促进教师成长上有新作为，加强师德师风建设，促进教师专业成长；学xx展目标：在促进学生成人、成才上有新举措，加强学生的教育和管理。
11月中旬，学校党委书记、校长翟敏代表学校与襄樊四中签订了学校共建合作协议。两校在学校改革发展、师资队伍建设、管理制度建设、优质资源共享等方面达成共建共识。
2、大胆地开拓创新是学校不断发展的动力
进一步完善年级负责制，以制度转型推动学校管理机制的变革，促进学校内涵提升，促进学校和谐发展。明确年级负责制是基于学校党委、行政领导下的负责制，是“校长负责制”下的年级负责制。明确提出了年级负责制的管理原则和要求，即“正确行使权利、切实负起责任、合理对待利益”。以年级组正、副主任为管理核心，责、权进一步细化。年级组有管理本年级教育教学的总体思路，有本年级的管理计划和管理细则，减少年级管理的随意性。细化学校职能处室的权、责，加强部门工作的“协调、服务、监督、指导”职能。原教研组的职能由教科室完成，将学校教学、教研工作提升到一个高度来抓。
3、优良的团队精神是学校不断发展的核心
（1）师德师风明显好转。
根据州、县教育局关于集中开展师德师风专项教育活动的有关精神，学校召开各年级、各处室以及群团组织会议，重点围绕“打牌xx、有偿家教、体罚学生、缺乏工作责任心”等问题加强师德师风建设。要求广大教职工从教师职业道德的标准、学生的健康成长，从学校持续、和谐发展和努力办好人民满意学校的高度，充分认识师德师风建设的必要性和重要性，增强自觉性，时时处处将《中小学教师职业道德规范》作为行为准则，严于律己，以身作则，教书育人，为人师表。形成了教风严谨、学风规范、考风端正的良好局面，树立了一中教师的良好形象，提升了学校声誉和办学的社会效益。
（2）发展观学习有了新认识。
学校在校园网站开辟了科学发展观学习专栏，向各支部发放了《科学发展观学习读本》资料，编印学习实践活动简报近20期，组织各年级、支部开展身边典型学习活动。9月，县委及学习实践办领导参加了我校深入学习实践科学发展观活动动员会。10月，县委党校副校长余安朝同志受我校党委邀请，为师生作科学发展观理论宣讲报告。11月，校党委召开校领导班子专题民主生活会，在认真查摆和分析问题的基础上，进一步达成学校科学发展共识。
我们始终坚持“边学习，边实践；边反思，边提高；边调研，边整改”的工作思路。学校开门纳谏，深入各年级、处室和支部开展调研。通过座谈、电话、设置意见箱、网上征集意见和问卷调查等形式，对收集到的意见或建议，分类进行整理，为落实整改提供了依据。按县委统一安排，我们组织各年级、支部扎实开展“双联双争”活动，已分期分批帮扶花坪易家荒村、徐家坦村、石马村发展资金45000元。“双联双争”活动推动了我校的党建工作，我校被表彰为全县“双联双争”先进基层党组织。7月1日，在县直机关“七一”纪念表彰大会上，我校荣获“先进基层党组织”称号。
三、以“和谐”为主题，提升学校教育的社会形象水平
学校始终把“办人民满意的学校”作为办学宗旨，进一步把维护学校正常教育秩序、维护校园安全、教育稳定和建设平安校园放在更加突出的位置，有效地促进了学校安全、健康、和谐地发展。
1、环境育人，建设底蕴浓厚的校园环境文化。
（1）文明创建，促进和谐。2009年，我校深入开展文明创建活动，将“省级文明单位”的创建工作贯穿于教育教学和学校管理、后勤服务的各个环节；调整了创建工作领导小组，制定了创建工作计划和《构建文明校园方案》，完善了相关制度；整理了近10万字的迎检资料；在“中国恩施网”投稿40余篇，及时宣传报道我校的创建工作动态。2009年，我校再次荣获“省级文明单位”称号。
同时，迎国家三类城市语言文字工作评估验收活动达标。10月，学校被评为“全州汉字书写大赛先进学校”和“州语言文字规范化示范校”。
（2）校园建设，文化育人。我们坚持环境育人，把“以学生为本”、“以育人为本”作为教育的核心价值，努力实现学生、教师和学校共同发展，师生的责任意识、大局意识、质量意识和荣辱意识进一步增强。学校绿化布局合理，艺术长廊、一中雕塑、园林、公共场所的文化建设，营造出积极向上的校园文化氛围。4月，我校被评为省级城市园林式单位。
（3）学生素质，全面发展。学校全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，积极推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力，使学生在思想品德、文艺素养、身体素质等方面得到全面发展。5月，2009级、2008级举行了纪念“五四”运动90周年“红五月”合唱比赛，中师部组织了“舞动青春、拥抱未来”欢送毕业生汇报演出。6月，2008级举办了学生美术作品展，展出素描、色彩、设计等作品50余幅。9月，在全州民运会上，我校运动员表现优异，取得良好成绩。10月，我校2009级学生程露，被省民宗委选拔参加了国庆60周年天安门群众游行活动。她的事迹在《恩施日报》、《楚天都市报》、《茨泉》杂志及州、县电视台等媒体作了报道。
2、和谐育人，安全、计生、卫生、综治工作成效突出。
学校高度重视校园安全管理工作，以学生为本，以和谐为目标，维护校园安全和稳定。今年来，多次召开安全工作会议，明确责任，强化安全意识，排查安全隐患。同时，增设并进一步规范了走道、河道、教室、学生公寓、实验室、学生食堂等公共场所的消防警示牌。进一步加强消防安全工作，落实安全工作责任制；5月，学校邀请县消防支队为师生作消防安全知识讲座。12月，在县公安局城区派出所的支持下，我校成立警务室，组建了护校队。
学校计生、卫生工作成效显著。11月，县疾病防治控制中心医务工作人员为我校学生免费接种了甲型H1N1流感疫苗。我校坚持做好甲型H1N1流感防控工作，严格按照县防控指挥部要求，抓得早，敢打硬仗，严防流感在校园爆发，确保师生平安。
3、服务育人，后勤服务保障得力。
今年以来，学校在市场物价上涨、经济困难的情况下，始终以“后勤工作为教学服务、为教职工服务、为学生服务”为宗旨，从以下方面进一步强化了后勤管理：一是规范学校收费行为，严格执行收费标准，坚持收费公示制度，切实加强财务管理，开源节流，勤俭节约，把有限的资金用在刀刃上；二是利用有限资源开展勤工俭学活动，获得良好效益，超额完成学校勤工俭学2009年度预定的创收任务；三是增强行管后勤人员的工作责任感、主动性和服务意识；四是确保教职工待遇有较大幅度的提高。
2009年，学校继续对特困生减免学杂费。同时，通过各种渠道争取助学资金，在很大程度上解决了我校贫困学生的学习生活困难，为其顺利完成学业提供了保障。中央彩票公益基金、深圳市南山区义工联•雅图公司、县民宗局、中国电信建始分公司、建始禧建木业公司、茨泉酒业、建始一中七九届高二（1）班同学会等单位或个人深情资助我校品学兼优的贫困学生。省检查组对我校资助工作给予肯定和好评。
四、2010年工作思路及工作要点
（一）认真学习贯彻党的十七大精神，以科学发展观统领学校工作，全面推进学校各项工作的新发展。
（二）全力以赴备战2010年高考。
（三）积极、稳妥地推行高中新课改。
（四）进一步优化年级组管理工作。
（五）加强和改进学校德育工作，抓好学生行为习惯养成教育。
（六）进一步加强教育教学质量管理，全面推进素质教育。
（七）进一步加强教师队伍和班主任队伍建设。
（八）加大校园现代化和信息化建设。
（九）重视学校安全、综治工作，打造平安校园。
2009年，我校取得的成绩得到了上级领导部门的充分肯定。我们将继续树立科学发展观，全力备战2010年高考，做大与做强并行，按县委、县政府的要求，努力把建始一中办成辐射力广、影响力深、吸引力强的示范性高中学校
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