脑游戏:“连环七式”教你“创新”
{dy}式:突破思维定势
【讲讲理论】
心理学认为,所谓定势是人们心理活动的一种准备状态,是过去的感知对当前感知的影响。而思维定势,即是我们长期生活在某个环境中反复思考同类问题所形成的思维习惯。而创新活动就是要力求突破旧的思维习惯,排除过去思维的影响。
【举个例子】
将10个球放入摆在桌上的3个同样大小的碗里,要求每个碗里的球都是单数,问:该怎么放?
乍看起来这是不可能办到的。10个球是双数,3个碗是单数。在3个碗里都放上单数的球,加起来自然也是单数,怎么可能将10个球都以单数放入3个碗里呢?
然而这道题并非不可解答。看到这道题,一般人都会习惯地理解为“这3个碗当然是并列地放在桌上”,可题目并没有这样说。试想一下,如果我们排除自己的思维定势,改变一下3个碗的排列顺序,不作并列摆放,而把其中的2个碗重叠起来,这样不就好办了吗?
【你来试试】
两个人,一个脸朝东、一个脸朝西地站着,不准回头,不准走路,不准照镜子,怎么才能看到对方的脸?
第二式:运用发散思维
【讲讲理论】
发散思维是人类充分发挥探索性和想象力,从一点向多方向想开去,突破已知领域,去探索未知的境界,去寻求问题的更科学的解决方案。发散思维即变换不同视角,它不仅具有发现和提出新问题的功能,而且使我们在创造性地解决问题时思维更流畅、更灵活。
【举个例子】
自行车有何用途?对于这个问题,大部分人能给出以下答案:交通工具,搬运货物,锻炼器械,用作休息的椅子等。
如果运用发散思维,你还可以说出很多,比如:打人的武器,登高的梯子,表演的道具,卖东西的小摊,举重物,绘画的对象,晒被子,送人的礼物,钓鱼的支架……
【你来试试】
有关“砖”的用途你能想出来至少20种吗?
第三式:运用逆向思维
【讲讲理论】
逆向思维又称反向思维,是一种特殊的思维模式,其思维取向总是与常人的思维取向相反,即人弃我取、人进我退、人动我静、人柔我刚、人正我反,反之亦然。如果多数人思考问题是以自我为出发点,那么以他人为出发点思考就是逆思维;如果多数人思考问题的着眼于眼前,那么着眼于未来思考问题就是逆思维。正如它的提出者所说,逆思维就是“站在对立面进行思考”。
【举个例子】
有两个国家,以河为界。河上有一座桥,桥中间的岗楼上有一个哨兵看守,任务是防止行人过桥。如果有人从南往北走,哨兵就命令他回南岸;如果发现有人由北向南走,哨兵就命令他回到北岸。哨兵每隔7分钟出来巡视一次,而要想过桥,最快也要10分钟。请问行人应如何过桥?
这道题曾难倒很多人,可有一个聪明人想出了一个改变行走过程的办法:假设他想从南向北过桥,他就趁哨兵返回的时候先从南向北走5分钟,然后改变方向再折返向南走,等7分钟后哨兵出来巡视发现他,就会命令他往回走,于是他便顺利地过了桥。
【你来试试】
在日本江户时代,有一位将军要到某地进谒,可是,就在他出发的前{yt}突然下起暴雨,城墙塌了下来,大石头把路堵死了。为了除去这些大石头,城主率领着大队人马当晚赶到现场。大家用尽了所有的办法,都没能将那些大石头移动。这可急坏了城主,如果这种情形持续下去,第二天将军的车队是无法顺利通过的,按照当时日本的法律,城主将获死罪。这时,有个人向城主献了一计,城主依计而行。第二天,将军率领车队来了,见了平整的路面,褒奖了城主。
你知道献计的人说了什么吗?
第四式:运用形象思维
【讲讲理论】
形象思维是指以具体的形象或图像为思维载体的思维形式,是人类的一种与生俱来的本能思维,人类虽然具有形象思维的天赋,但仍需进一步开发强化。
【举个例子】
没有谁会想到发明自行车充气轮胎的是一位医生。邓禄普是一名外科医生,他常看到儿子在卵石路上骑自行车,颠簸得很厉害,很为儿子担心。这种事情常缠绕在他的脑海里。造成自行车颠簸的原因是当时的自行车轮胎都是实心的。{yt},邓禄普在院子里浇花,感到手里的橡胶水管很有弹性,立即联想到自行车轮胎,于是,他用橡胶水管制出了{dy}个充气轮胎。
【你来试试】
一个员外有两个女儿,从小尚武成性,她们各有一匹快马,两人常进行比赛并经常为马的优劣发生争吵。员外叫两个女儿用赛马的办法来评定两匹马的优劣,但不是比快,而是比慢。员外提出:两人骑马到100里以外的地方,哪匹马后到目的地即是优胜者。两个女儿骑着各自的马以最慢的速度前进,几天才走了几里路,两人都不耐烦了,又都不愿认输。这时,来了一位聪明人,教给她们一个办法,使比赛很快分出了胜负。你知道是什么办法吗?
第五式:运用转换思维
【讲讲理论】
转换思维是指通过等价转换系统的构成元素来寻找解决问题的方法,它要求我们具有深刻的洞察力和灵活的思维素质,有一定的看穿事物表面的千差万别、洞悉其内在的相通之处的能力,只有这样才能不被事物的差别所困,才能在创新中灵活转换,化难为易,触类旁通。
【举个例子】
法国xx女高音歌唱家玛·迪梅普莱有一个美丽的私人林园。但总有人入侵她的林园,并将其弄得一片狼藉。这些人似乎对林园竖起的“私人林园,禁止入内”的木牌熟视无睹,林园不断遭到践踏、破坏。于是,管家只得向主人请示。
迪梅普莱听了管家的汇报后,让管家做一个新木牌竖起来,上面写道:“请注意!如果在林中被毒蛇咬伤,最近的医院距此15公里,驾车约半小时即可到达。”从此,再也没人私闯她的林园了。
【你来试试】
猎狗和兔子在草原上赛跑,距离是100尺往返(共200尺)。猎狗跨一步是3尺,兔子跨一步是2尺,但兔子每跑三步猎狗才跑两步。它们谁先到达终点?
第六式:运用迂回思维
【讲讲理论】
创新活动有时带有一定的模糊性,一下子就能将事物看穿的情况并不多见。这就要求我们一方面要保持对解决问题的毅力和耐心;另一方面在必要时要采取另辟蹊径、转而进取的方式,有时通过对事物的侧面和外部等问题的解决,会使难题迎刃而解,这便是迂回思维在创新活动中的实际应用。
【举个例子】
台湾太平洋建设公司在台北市附近推出的“阳光山林” 别墅完工后,利用电视、报刊大力宣传,但终因离市区太远而很少有人问津,当然也谈不上销售了。公司召开高层会议谋求对策。策划者们经过反复思考,认为要突破难题不如先避开难题,避实就虚,通过开展其他活动来实现售房的意图。为此,他们追加投资建起网球场,并且与网球队合作,将重要的赛事安排在“阳光山林”举行,免费提供场地和设备,很快吸引了不少运动员和网球爱好者。多数球迷都属于中上阶层,往往是别墅的销售对象。一时间,“阳光山林”名声大噪,本来乏人问津的别墅很快便卖出去了。
【你来试试】
父亲有1000元钱。他对儿子说:“我有1000元钱,如果你能猜对我现在想什么,我就把这些钱都给你。”儿子非常想得到这些钱,他苦思冥想,终于想出了答案,他对父亲说了,父亲“嗯”了一声后,把1000元钱给了儿子。请问:儿子对父亲说了什么?
第七式:运用机遇思维
【讲讲理论】
在创造性活动中的机遇思维同样具有其不可代替的作用,它知道我们在对未知事物进行观察、实验、探索的过程中,抓住机遇,善于捕捉那些随时出现的出乎意料的新生事物,并加以充分利用。
【举个例子】
美国一个农业科研小组,在实验中出了差错,以致培养出来的xx群,不仅不能促进农作物生长,反而有抑制作用。但他们对此并没有简单地丢开了事,而是敏锐地意识到了这个xx群的利用价值。于是他们将错就错,终于研制出具有选择性的高效除草剂来。
【你来试试】
巴黎某电影院有一次放映一部叫《拆墙》的电影,由于放映员普洛来奥在放映前没有倒片子,使得片中所表现的“一堵危墙被推倒在地”,在银幕上出现了相反的情景:一堵被推倒的墙,又从地上重新竖了起来。这一意外失误引起了他的思考,并最终促生了一个很好的创意,你知道是什么吗?
参考答案
{dy}式:面对面站着。
第二式:1.建筑;2.垫车脚;3.当武器;4.气功表演;5.当哑铃;6.当锤子;7.当板凳;8.做增高物;9.压东西;10.杠杆支点;11.门开关定位;12.担子平衡物;13.粉碎喂鸡;14.做砖雕;15.堵老鼠洞;16.做吸水剂;17.绊人;18.砸烂当棋子;19.做模具;20.磨刀;21.当敲打乐器;22.卖钱……
第三式:下雨天,石头搬不动,可以换一种方法。在大石头周围挖坑,把石头埋平就行了。
第四式:两个人换乘对方的马进行比赛。
第五式:兔子。猎狗和兔子速度相同,但兔子跑到100尺时刚好是50步,而猎狗跑到99尺时,下一步却要超出百尺线2尺,即它要从102尺处返回。这样等于它多跑了4尺,当然是晚到达终点了。
第六式:你不打算给我1000元。
第七式:电影拍摄“倒摄特技”。
申明
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