每个宝宝都是在玩具中长大的，玩具是宝宝成长的好朋友。当面对商店里琳琅满目的玩具时，爸爸妈妈们，你知道什么样的玩具适合你家宝宝吗？不同年龄宝宝，玩具有什么不同吗？玩具可不是越贵越好，怎样理性地选择和利用玩具，让宝宝乐在其中呢？不妨听听的育婴师们的建议吧。

　　常听老人们说，脑子是越用越活，越用越聪明。这话确实有道理，因为不论是大人还是孩子，思考问题都有助于逻辑思维的发展，从而促进认知能力的提升。这个过程就像一个向上的螺旋梯，在过去的经验基础上，加上新的认知，然后再往上。
　　
　　对于孩子而言，各种益智玩具是一个很好的健脑工具。它在提高孩子思考能力的同时，又提升孩子的认知能力、逻辑思维能力和创造力。虽然小宝宝还没有能力思考逻辑性的问题，但玩玩具可以促进他精细的肢体动作发展和视觉观察等能力，为未来的学习打好基础。

3～6个月宝宝：套套杯
　　
　　彩色的套套杯通常一套有6～8个，从小到大，可以一个套一个地全部套在一起。如果宝宝没能按照顺序来套，那么他就不能把套套杯全部套完。对于3～6个月的宝宝，他们还没有能力去判断哪个杯子大、哪个杯子小，也不知道这样的游戏有什么意义，这时我们只是让小宝宝“体会”一下，在我们的帮助下，让他一只手固定拿着较大的杯子，一只手拿着小的杯子，然后一个一个套进去。这个游戏同时还可以提高宝宝的抓握能力和双边动作的协调能力。
6～12个月宝宝：大小积木
　　
　　这个年龄的宝宝已经会自己坐着了，所以可以准备些积木，让宝宝自己来玩。我们可以模仿蒙台梭利的教具中“棕色梯”或“粉红塔”，找几个大小不同的积木，数量不用多，大概四、五个就行了！
　　
　　游戏时，先引导宝宝把大的积木放在下面、小的放在上面，依次往上叠，以引起宝宝的兴趣。当宝宝对此感兴趣时，可以试着让宝宝自己叠加积木。如果宝宝将顺序放错了，积木就会倒下来，宝宝会被瞬间倒下的情形所吸引。这时家长的态度很重要，如果你发出好玩的声音，觉得倒了很有趣，宝宝就会很有兴趣地继续玩下去。这时如果再适度地引导宝宝按照顺序叠加，就能达到练习的效果。
　　
12～24个月：跳棋游戏
　　
　　这里说的玩跳棋的方法可跟大孩子玩跳棋的方式不一样哦！这个年纪的宝宝最喜欢用小手指拿捏东西了，针对这一特点，我们可以让宝宝拿跳棋的头，按照一定颜色的顺序，比如红黄绿、红黄绿、红黄绿的依序排列。
　　
　　当然，这个游戏需要大人陪同宝宝一起玩，要特别注意，别让宝宝把跳棋放到嘴里或鼻子里。同时，我们要知道的是，这个游戏对刚满周岁的宝宝有点难，所以游戏时，我们可以先排三个，然后一边说颜色一边牵着宝宝的手，按照之前三个的顺序来引导宝宝排列。当宝宝接近2岁时，就可以由他自己操作了。
　　
　　另外，{dy}次玩的时候可以竖着排（如图1），目的是让宝宝熟悉这样的逻辑排序。因为有前面一排颜色可以对应，宝宝玩起来相对比较容易。当宝宝已经能顺利地玩这种游戏时，我们就可以考虑用横排的方式（如图2），这个难度就高了。这时，我们别急着要宝宝很快就做对，既然是游戏，只要让宝宝觉得好玩就好，因为好玩，宝宝才会有兴趣继续玩下去，才有机会继续练习。
　　
　　除了跳棋之外，市面上还有一些类似的玩具，比如，圆圆的像扣子形状的玩具，颜色也比较多，但这些适合一些较大的宝宝。我们可以先利用跳棋好拿的特性让宝宝来玩，等宝宝大一点或是对此特别有兴趣时，再玩专门的排序玩具。
　　图1：                  
图2：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

24～36个月：顺序图卡
　　
　　在教具类的玩具中，有一种顺序图卡，通常是4张或6张一组，这些图卡有一定的顺序，或是有一定的情节。例如，4张依序是小草、花苞、花、枯萎的花。对于2岁左右的宝宝来说，我们可以先将图卡排好顺序，然后说故事给他听：冬天好冷，花枯萎了，到了春天小草又活起来了，而且长出新的花苞，{zh1}还开出美丽的花朵。
　　
　　当宝宝的语言能力发展较好时，我们也可以先排好顺利，然后让宝宝自己来看图说故事。如果宝宝熟悉了这种游戏，就可以让他自己将图卡来排序。也许宝宝排出来的顺序和我们所想的不一样，我们先不用急着指正他，也许他有另一番合逻辑的解释呢！接着，我们要引导他说出图卡的内容。刚开始，宝宝可能会单说一张图卡的内容，这时，我们要尽量引导他把下一张图卡的内容也衔接起来。渐渐地，宝宝就能把顺序图卡的顺序完整地排好，同时说出故事的内容！这个游戏既训练了宝宝的观察力，又提升了宝宝语言表达能力，可是一举两得哦！