学完书法，少年流连在电视的跟前，大有“三月不知肉味”的痴迷状态。

母亲不恼他看“世界地理”或电影大片等等有点知识性或者情感熏陶的视频，她只是觉得把时间浪费在“快乐宠物” “喜剧学院”和动画片上，怪可惜的。

“你看点有用的好不好？”母亲终于忍不住说，“看那些肤浅的东西有意思吗？”

少年说：“妈妈，我都放假了，你让我休息休息不行吗？”

“行行行，就是你在那看那些破烂东西，人家都把时间用到刀刃上去吸取更多的营养，你不觉得差距越来越大吗？”

少年体会不到母亲的焦灼，反驳说，你怎么知道人家就不看这个？

母亲一时语塞。她调查过吗？她只是主观臆断。如果以职业的眼光去看这一段中学时光，现在这个寒假的确是悠闲自在的。只是这样毫无意义地度过，对他来说是不是一种损失？

她想起一个烂俗的比喻，说：“人生像一串葡萄，有大而甜的葡萄粒，有小而酸的葡萄粒，你想先吃大的还是先吃小的？”

“我想一边吃大的，一边吃小的，大的小的一块吃。”

母亲看着这90后的倔强少年，想，这到底是一帮什么孩子呀？昨天还为着争取玩电脑游戏不屈不挠地跟母亲斗争，用语言的泥石流，用泪水，用在床上耍赖，甚至打滚……而今天，他不要先甜后苦也不要先苦后甜，他要苦乐兼顾地通吃。

他要走弯路，那就走吧，不撞南墙他怎么知道疼的滋味！

母亲不想再跟他辩论。一个已经决意去干什么事的人，你{zh0}不要去劝他什么（当然不是干违法乱纪的事），那只能招致他的抱怨和不满。

午饭后，天阴沉着，就像母亲的脸。母亲说，闲的没事出去练一会儿自行车去。

少年找借口不去。母亲知道他又有点畏难情绪——他对于自己一时没有掌握的动作技能总是缺乏信心，比如游泳，但{zh1}经过威逼利诱地去学，也都会了。

母亲说，你父亲可以陪你练啊！

我还要写作业呢！

父亲呵斥道：“回来写作业！谁个小男孩不会骑自行车？走！”

少年乖乖地跟在父亲的身后，出去了。

天光暗淡的时候，母亲听见欢快的摁门铃的声音。开开门，见少年一身的水汽，父亲也是，问：“下雨啦？”

“嗯哪。我们骑到文化名居那儿啦，还买了红纸和跳棋。”跳棋是母亲先前要的，红纸是准备让少年写春联的。

父亲开始做晚饭，母亲跟少年下跳棋。家里有的军棋象棋和围棋，母亲一概不会，但是跳棋是母亲的强项，可以在这上面做做文章。

“你输几步就交几块钱的学费哈。”母亲为了扭转母子间曾有过的阴沉气氛，开玩笑说。

少年知道自己还没达到精通的地步，哪里肯做吃亏的事，就悠悠地说，“那是xx，老妈，咱是好孩子，不搞那一套。”

结果，输了三步。但这丝毫不影响他快乐的心情。

饭桌上，少年兴致勃勃地讲自己怎么躲车，怎么撞到父亲的屁股，以致笑到呛了饭。

“我开始跟在儿的后面，看着没问题了，我就紧走个十来步，就听见后面爸爸爸爸爸地叫，刚扭头，个臭小子就撞我屁股上了。”父亲也笑吟吟地说。

母亲想象着他的囧样，也笑。一家人和和乐乐，一如往日。

晚饭后，少年坐在地板上开始裁纸，规划每个字的大小，然后端坐桌前准备挥毫泼墨。“老妈，倒茶！”

“还没怎么样呢，驴架子就端上了哈。”母亲笑道。

于是茶水的要求就偃旗息鼓。本来也是耍嘴皮子过嘴瘾的，谁还当真？

书法课上练了一上午的“盛世千家乐，新春百业兴”，他也就写这十个字，写了两幅，方才罢休。亮给母亲看时，母亲带着鼓励的语气大肆赞美，少年自己却点评说，唉，这个大了，那个小了，这个结构不太好啊……人都是这样，自我解嘲一点事没有，倘或轮到别人横挑鼻子竖挑眼的，那心里就别扭了。

“卖给我奶，我姥，我姨，我姑，一幅五十元。”少年狂吹，反正吹牛也不上税。

（2010-2-9）