科  目

学 习 内 容

学 习 鉴 定

评价

实

用

语

文

（本科教师：陈鹤）能正确跟读手帕、洗脸、国庆节、北京、天安门、等词语。能将所读内容与实物或替代物正确联系起来。

该生基本能完成预期学习目标。

B-

实用

数学

（本科教师：谷柳）会数数1——10，会写数1——10，能区分圆形和正、长方型，在老师协助下可做4以内加法。

该生能较好的遵守各项纪律，与人的交流能力明显有所增强。

B

 劳动

技能

（本科教师：陈鹤）培养劳动意识，愿意参与到集体劳动中来。

该生参与劳动意识不强，动手能力一般。意识需家庭、学校共同努力提高。

B-

音乐

游戏

（本科教师：陈鹤）通过各种音乐游戏，着重于节奏训练，争取在本学期结束时，该生在说话、行动等方面正确节奏频率有所改善。

参与意愿不高，与教师、同学间的互动意愿不强。

B+

 美

术

（本科教师：张霞）能够分清楚基本颜色，能够画出简单线条

需要教师的协助完成学习目标

B-

体

能

（本科教师：付群和）队列训练，慢跑，立定跳远，蹲距式跳远，跳高，垒球，双杠，跳绳，中速跑，单杠。

该生配合意愿差，与教师、同伴的互动差。能力有待提高。

B-

 感统

 训练

（本科教师：陈鹤）能够单独完成一种以上的感统训练器材，器械训练、有思维能力，能明白老师指令，能够和老师进行基本互动。

该生主要是参与意愿不强，有效注意力保持时间短，造成该生的学习局限性。

B-

 生活

自理

（本科教师：张霞）本课程主要是对学生生活技能方面进行学习和锻炼。期望本学期该生能够自己穿、脱衣服、鞋袜，能够自己如厕，能够做基本的清洁劳动。

该生学习行为与教师配合差、同伴互动差。注意力太不能集中。需大力加强行为训练后再进一步提高其他技能水平。

B-

奖

惩

情况

无。

放

假

时

间

寒假自  2010    年  1  月  20  日至  3  月  1日。新学期于  3  月  1  日开始。

假

期

作

业

1、 每天都要有早读的习惯，按在校期间惯例起床洗漱完毕后就读语文书上的课文内容。 

2、 抄写本期所学生字（课本后的生字表）。

3、 在家长的帮助下，进行课外书阅读（最少三本），并尝试对家长复述在课外书上看到的故事情节。

班

主

任

的

话

胡尊皓，你尊敬老师，热爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。老师希望你下个学期，能在良好行为习惯的养成方面多加努力，争取得更大的进步

                                 班主任：陈鹤

家

长

的

话

                                 家长签字：