带着小绿豆到云门上课这四个多月的时间里，许多的想法、问号、答案一直在我的脑海中不断反覆思考，也一直在想该用怎样的标题及方式把这一阵子来的心得或是想法表达出来，我想这一切是从"为何要云门"开始。

其实并非云门不可

在幼稚园现场这么多年，每年九月总是看着很多小宝贝和家人难分难舍，甚至有很严重的分离焦虑，身为老师及母亲的我，一直在思考着有怎样的方法能让宝贝们可以比较顺利的度过这样的情绪，看过了许多位幼稚园新生及家长所写的文章，大多会建议提早让孩子熟悉环境、作息及了解学校等方式，但我想对年纪这么小的孩子而言，适应不是{yt}、两天就可以做到的，有许多的情境也是需要亲身经历的，就妈咪所了解的小绿豆或是大多数的孩子来说，其实都很需要一个循序渐进的过程，也就是在上幼稚园(整天上课)之前，可以安排一些一周一次的课程，从短时间的学习慢慢进入较长时间的学习。于是我开始寻觅有哪些课程是适合小绿豆的。

云门亲子律动让人很心动

许多朋友曾问:你自已是幼稚园老师，自己教小绿豆就好了啊?

我想说的是:老师的角色是不可或缺也不可取代的!

还没到云门上课前，我也常和小绿豆玩一些肢体游戏，但是学习的情境与结构是在家里所无法创造的。小绿豆刚到云门上课时的情形，曾让我很困扰，为什么在家里活泼的不得了的他，在教室中连和妈咪互动都显得别扭?当时我只知道这孩子需要等待，上了几堂课之后，我们开始了解到环境对于这个孩子的影响有多大，学习的情境也是他{dy}次接触，我们开始了解一个从未曾出现过的小绿豆。老师在这过程扮演{jd1}重要的角色，云门老师的专业不是只在肢体律动上，对于这样年纪的孩子，老师也有足够的专业来逐步引导他们进入学习的殿堂，也有足够的专业解答家长的疑惑。

云门让我陪孩子走进团体学习的{dy}段路

开始上课之后，每一堂课都带给我不同面向的收获，{zd0}的收获我想是我从每一次疑惑中更了解我的孩子，从每一次的陪伴中知道将来小绿豆在面对不同的学习环境时，可能会遇到哪些状况会有哪些反应，而身为父母的我们可以给予怎样的支持。

我想很多孩子的{dy}个团体生活就是进幼稚园，说真的幼稚园一个班有将近30个孩子，一个相当专业的老师面对这样数量的孩子，也{jd1}无法在{dy}时间就了解孩子，其中的摸索期有多久，孩子在这当中也就独自奋斗了多久，因为一般幼稚园是不会让父母亲一直陪在身旁的，试想妈咪我如果一个人要参加一个陌生的团体，而这一个团体一整天的作息都须如此紧密，这其中的压力也让我难以适应，更何况是一个四、五岁的孩子。云门亲子律动的设计，让孩子不会感到孤单无助，父母亲随时可以在旁给予孩子有形及无形的支持，让孩子更有自信踏出学习的每一步，最宝贵的是我可以亲眼看到这每一步在我眼前稳定的走着，不孤单的走着。

就是要云门

这不是帮云门做广告，而是上了这些日子的课之后我们在心里做了这样的决定，让绿豆继续在云门的课程中学习与成长，将来粉圆弟弟也会一起加入。

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