记得我在新区上高三的时候，有一次被迫给老师写了张检讨，至于是因什么事我已经记不清，也忘了自己当时写了些什么，{wy}印象深刻的是我的班主任老师在看那份检查的时候发现我在她认为至关重要的一句话上抠字眼，觉得我在耍小聪明，并且无情地指出了这一点和办公室里{wy}的一个老师分享自己的发现，两人像老式电视剧里的神仙一样哈哈大笑继而从交谈中透漏出对个人智商的自得。老实说，我真的没她认为地那般聪明或者说小聪明，相反更愿意承认她聪明得多点，因为在她英明地指出之前我始终都没有发现自己在抠字眼这件事。这说明老师们往往喜欢把没有的东西说成有的，以突出自己的敏感和特别。就好像前文提到的那个办公室中{wy}的老师，男性政治老师，神似鲁迅，在班里的{dy}节课就自称“讲课比较幽默”，后来证明他只有这一句话是幽默的。看了这个故事之后，之前觉得我抠字眼的同学们还这么认为么？世间有很多有意思的东西可以抠，但抠字眼就太无聊了。大家说是吗？

    有人喜欢用“你真有才”夸奖一个人，我觉得这真的是再恶心不过的一句话了。首先这是一句语感非常不好的大白话，当然大白话没错，用好了也魅力无限，只是拿一个很多年前的小品句子说话实在没什么新意，本来就是“太没才”的事情。经常有人说我是一个文艺的人，更夸张还说我的一些东西写出了人性，我觉得很无语。究竟什么是文艺呢，看电影也许文艺，但是看<三枪>肯定不文艺，看书也许更文艺，但看<痛稿2004>肯定不行，这就和看课本一样，它势必会扼杀你很多好的想法。文艺只是一种姿态而已，本身上比普通人的物质生活少一点精神生活多一点，做事受限于世俗规范的成分少一点，等等。然而可以肯定的是，大多人“文艺”就是为了装逼，比如憋着要搞点人性啊之类的这种，实际上这类人都不用写，照镜子看看自己，他就是人性，体现出人性虚荣、无聊与无知的一面。所以为了和他们区别开来，我要特别强调我还真没特意写过什么所谓人性，我只是写我遇见的觉得有必要记录下来的事情，至于为什么让别人误认为我是在写人性，我想可能还是我们太不争气，毕竟大家总是习惯把邪恶和卑劣的一面称为人性。就说现在，我体现出的人性就是勤于标榜。

    不知道国外是怎样的，至少在我们国家是这样，我们是一个不讲道理的国家，如果蛮夷之邦和礼仪大国分别是天平两端的话，那我们一定离礼仪更远一些，很多时候我倒更愿意相信我们是一个利益之邦。我遇到的普遍情况是，不管你买东西还是吃饭或者做别的什么，当出现纠纷的时候讲理是不能很好解决问题的，你只有用吵架或者更野蛮的方式才能争取到自己应得的权益，当然前提是你得比对方更厉害才行。出现这些问题主要还是体制的问题，中央电视台的记者居然有大舌头，去小饭馆吃饭问服务员鱼多大她回答说就整条鱼那样。你的中学教育肯定是废的这毋庸置疑，就说大学又教给人了多少有用的东西？到头来就业基本还是靠走后门，种地不挣钱（甚至活不了人）于是农民都不种地都来城里打工了，辛苦度日，回答人说就整条鱼那么大，然后被城里人看不起。真不明白一个个比别人付出体力劳动少物质生活还好的城市文盲有什么好瞎优越的。等有{yt}农民全都不种地了，咱们改从美国进口粮食，说不定到时大米就和石油一个涨价趋势，你看你是继续在这个国家吃米呀还是偷渡到美国去。不过这种情况基本不可能发生，我们知道世界大部分国家的粮食其实是从我们国家进口的，如果有朝一日我们种不起地了，那么外国同胞一定会非常焦急，肯定就捐款过来支持我们的农业发展了，不知道是不是只有到了那个时候我们农民的收入才能多一点。倘若在自己的家乡能够挣足够的钱养家糊口并发展当地建设，傻逼才愿意跟满身优越感的城里人挤公车、看城里人的白眼呢。

    以前听歌觉得躁的吵的才有力量，后来发现所谓的力量根本不在声音的大小，至少在我个人看来，民谣要比朋克震撼太多，内在隐秘流动着的声音才是最坚不可摧的。这就要回到上面跟人争执时需要吵架的问题上了，为什么我们不讲理，因为我们心里没有东西。   

    你知道，从我们出生的那天起，这个国家喂给我们的粮食，就是坏的。