2010年2月10日  小宝一岁十个月二十四天

  视频是小宝在专心致志的串珠。小宝很早就能顺利地串珠，但对这项活动不是很热衷，昨晚洗澡前没什么事情干，我动员她玩点什么她选择了串珠，这下可不得了一发不可收拾。坐在沙发上一串三、四十分钟，洗完澡讲完书继续串，从九点五十串到了近十点五十，小宝把这项活动称之为织毛衣，大概是看了《沙娜的红毛衣》中学奶奶在织毛衣。

   在小宝串珠的过程中，自己看到了孙瑞雪书中所说的景象——重复、快乐、满足、不知疲倦、调整。前四种自己在很早就领教了，每当小宝在完成一项自己从没完成的事情或自认为不能得事情时，都会很兴奋，因此不断的、不知疲倦的重复，而在内心产生满足、快乐的情绪。但对于在工作过程中进行身体方面的不断调整是我{dy}次发现。当孩子全身心的工作时，对于身体上的不舒服她会自行调整而无须大人们在旁边不断提醒她是否累了。人家站着累了上沙发、跪在沙发累了——坐下——坐累了人家会找个东西靠着全无大人提醒。呵呵！孩子也是人，也知道舒服与否，所以当孩子专心工作时，大人{zh0}还是闭上嘴看着孩子工作。（自己很喜欢静静的看着小宝工作，如她需要我会简短的说明帮助让其尝试，很不喜欢没休没至的在孩子边上叨叨，打扰孩子呀！）

    小宝是个喜欢动手的孩子，自认为她的精细活动及大动作方面发育的较好。曾经在一本育儿书上看到了“心灵手巧”四个大字，主要是用来说明手与大脑发育的关系，在孩子小的时候应多多训练孩子手的灵活性，以刺激大脑的发育。

     人的手是认识客观世界与外界交往的一种重要器官，正是人有了一双灵巧的手才使人和动物有了本质的区别。手的这种灵活性不是与生俱来的，而是需要经过一个相当长的发育过程的。“心灵才会手巧”正是说明了手与脑的关系是非常密切的。大脑的发育使手的动作得到发展，反之灵巧的手也能刺激大脑进一步发展。始终相信一个能在早期得到良好训练的孩子，长大后一定会有一双灵巧的手和一个聪慧的大脑。

     孩子的发展包括：大动作、精细动作、认知、品德、心理等等方面都会遵循内部发展的一个过程，作为大人应细心的观察孩子，当他们经历某个敏感期时大人们为他们提供充分的物质与帮助，使其正常的发展。在精细动作发面小宝也遵循着自己内心精神胚胎的发展丰富着自己使自己成长，而作为妈妈的我只能在一边静静的观察尽我所能得为其提供可能的帮助。

    记得小宝过了满月，月嫂阿姨就开始让小人抓握摇铃，那时她的小手还没有劲拿不住即使拿住了，在我看来充其量称之为挂在了手上。

   随着月龄的不断增长，当大人手拿着东西吸引小人来拿时，她的小手开始不断挥舞，试图抓住；

   一段时间后开始能拿起身边想要的东西；

   给我印象最深的是，小宝九个月左右坐在床上学习盖读卡器上的盖子，一盖就是三、四十分钟，那时好象还不会用拇指和食指，按了掉掉了捡乐此不疲；转眼间小人以会串珠、将瓶盖盖上扭上拿下、正在学习寄扣子。

    总结孩子的成长过程，自己发现以下活动对于孩子的手眼协调能力发育有很到帮助：

1、摇铃：这个基本上每个小宝宝都会有也是大家送孩子{sx}的礼物。这个东西不仅能发出声音吸引孩子也能很好的训练孩子的抓握能力。对于小宝宝来说，抓得本领不是很强时，如摇铃中有一个手柄稍细的想来会是孩子最喜欢的。

2、撕纸：曾经一度小宝很喜欢撕纸，硬的撕不了就给小人卫生纸。对于撕纸小人现在还是很热衷，自我感觉这也是一个很好帮助孩子手部发育的活动。不知小时因满足了小人撕纸的愿望，小宝不会撕书，极少数的撕书也不是故意的。

3、捡东西：在床上放些孩子喜欢的东西，让孩子来捡我想也是能很好的训练孩子空间判断、手、眼的协调性的。

4、捡豆子：这也是小宝很喜欢的。小宝大概不到一岁时就能熟练的将豆子捡到罐子里，罐子的瓶口直径随着手的熟练程度不断的减小。

5、用勺子：能捡豆子后小宝开始学习用勺子，1岁1个月左右就能用勺子将碗中的枣挖起来放到另外一个碗中。通过观察发现，使用勺子也是一件很难的动作，它首先需要把食物挖起来，再判断勺子距离目的目标的距离，然后准确的将其放入其中。这个时候作为家长对于孩子在学习过程中造成环境的脏乱差要放轻松，摆好心态。

6、玩沙子捡石子：这也是小宝非常喜欢的活动。如想让孩子玩的话，千万别嫌脏，否则还是让孩子一开始就别接触这项活动。

7、开锁：当小手能熟练的捡东西后，小人又开始学习手腕的旋转。她自己选择了用钥匙开锁，当然这不是真正意义的开锁，（如你抱着她，她能准确地把钥匙插入钥匙孔，旋转开门）。这个活动是她的发明，小人每次拿着钥匙时，就会找个小洞洞插进去旋转手腕学习开锁。

8、串珠：这个不用说就知道，也是一项大多用来选练孩子手眼协调的活动。

9、用筷子：在小宝掌握了用勺子后，小人开始学习用筷子，现在能用筷子吃面条，虽然不是非常地道，但在妈妈眼里已经是很厉害了。

10、扭瓶盖、盖瓶盖：也是训练孩子手眼协调性的。

   在生活中有许多选练孩子手部发展的方法，当孩子在专心的干什么时，如不违反家里的规矩作为家长只需尊重孩子的选择，让他们跟随内心的精神胚胎发展现阶段最最感兴趣的事情，家中的卫生、心理承受范围内的破坏，个人认为相对孩子的成长都是可以忽略的，毕竟卫生脏了咱可以打扫，东西损害了咱可以再买，但孩子的好奇心一旦被压制将很难再次点燃。