贵德县民族寄宿制学校布局调整的总结
全州推行集中办学，统筹城乡教育均衡发展改革的{dy}期教育建设项目全面完成，我校作为全州{dy}期教育建设项目重点学校，撤并原来18所学校，合并44所学校，共有教职工340名，学生有3101人，62个教学班，成为全省{zd0}的寄宿制九年制学校。学校已于2009年8月27日开始顺利开学。现将我校教育布局结构调整后的工作做如下总结：
一、
作为寄宿制学校，学生要住校，教师也必须要住校进行跟踪管理。在管理过程中，我们分以下两大块进行管理：
1、
教师做为维护学校荣誉的实践者和管理者，学校领导在平常工作生活中培养教师的养成教育，即让教师普遍适应寄宿制学校的管理、工作、生活。然后培养教师的敬业精神。因为工作生活都平时在一块，教师与教师之间、教师与学生之间、教师与学校领导之间的思想交流非常频繁，也为学校教师队伍间的和谐合作打下了坚实的基础。
日常工作中，教师间“以师带徒”、经验丰富的老教师对新教师的培养、对骨干教师的培养起到不可替代的作用。为了使学校中层管理层人员知识化、年轻化，学校领导大胆启用新教师担任领导岗位，以民族选举方式选出年轻中层领导干部，激发他们朝气蓬勃的潜力，传授以经验，提高了年轻教师工作的积极性。
为了丰富寄宿制学校教师的业余生活，学校组织篮球、乒乓球、歌咏比赛、书法比赛、美术比赛等，要求全员参与，以此来推动教师积极学习各种技能的愿望，提高了全体教师的业务素质。
在平时教职工管理中，以年级组、后勤饮食组为单位、明确机构设置及工作任务、范围、下放权力，自主经营，民主管理，上级机构起指导监督作用。饿小资金进行每月一次大检查，使学校财务制度规范、完整。
2、
学校在各教师按教科书、教学大纲的要求指导下完成学科教学任务的前提下，大力倡导“师生平等”、“帮扶结对”，相互交流思想。让走进课堂和走进宿舍同等化，关爱学生、保护学生，让学生感受到家的温暖。帮助学生打扫学生宿舍、叠被子、摆放洗漱用品、教师带学生看病、垫付药钱等行动，让心灵与心灵得到依附，以此让学生 树立起帮助他人、拾金不昧、学会感恩，学会尊重他人及他人的劳动成果，培养学生勤劳、干净、按时完成任务的许观。
为了丰富学生业余文化生活，大力挖掘学生潜力，增强学生自信心、提高学生兴趣，学校成立“兴趣组”、“文艺组”等，在学校举办各种大型活动，并让学生参加校外各种活动，这样不仅开阔了学生视野，增强了学生自信心，也为宣传学校教育方针打下了良好的基础。
二、
部分问题：
1、但学校目前各项工作顺利进行的同时存在着学校资金严重短缺的困难。截止目前学校在校园建筑建设，食堂、宿舍、办公室的各种仪器和设备配备等方面花费了近340万元现金，可从一期撤并学校收到的资金也仅仅只有50万元，学校现在外债累计达到290万元。为了学校各项工作的正常开展，能更好的为民族教育事业服务，资金的瓶颈急待解决。
2、学校新建以后，学校图书室图书还处于零状态，学校在11月初经过联系民族出版社联系到了一批书籍，但因为书籍数量少，尤其是青少年的读物少，在一定程度上制约了学生课外阅读的加强，也制约了学生开阔视野的能力。学校图书室需要增加大量的适合青少年学生阅读的书籍读物。
3、
数多，活动资金经费需求大，预设奖项多。但因为前期欠款等原因，学校预想的奖项资金无法一下到位，实际操作难以实现。需要在学校师生奖项方面给予部分资助。
4、
、配置到位，但仅够学生上机使用，教师没有办公所需的计算机。学校教师办公用的电脑缺乏，处于零状态。尤其是在一线教学的教师，在平时应用电子化教学中无法及时下载资料、进行电子备课，给许多教师的业务工作带来不便。给广大教学一线的教师配置购买一些电脑来提高学校现代电子教学的步伐，是我们教育教学工作中的重大困难之一。
5、学校合并新建时没有增进一套教学仪器设施，学校的教学仪器，尤其是数理化、体育音乐美术器材仪器上级部门配置的少，需要购置添加的多，学校可怜的办公经费无法满足现状的需求量。
6、学生生病后转送到县人民医院的人数逐渐增多，学校在无小型客车的情况下用摩托车进行运送，运送过程中存在诸多不安全因素。为了树立“以人为本”的理念，保证生病学生在转院过程中的生命安全，我校需要一辆小型客车来运送学生。学校在平时工作中外出办理一些重要事务时需要一辆运行的办公车辆。
三、
1、
2、
3、
