(北京市第八中学 章浩武)　

　(一)教材 人教社九年义务教育初中物理第二册

　　1．知道电压表是测量电路两端电压的仪表和电压表在电路中的符号。

　　2．能正确读出电压表的示数。

　　3．知道正确使用电压表的规则，会将电压表接到被测电路的两端测电压。

　　1．复习

　　提问：(1)电流表的使用规则是什么？

　　(2)你怎样知道一只电表是电流表，在使用电流表前，要观察了解哪些内容？

　　2．引入新课

　　(出示几种电压表)

　　3．进行新课

　　你怎么知道这些电表是电压表？(看表盘上标的安母V)

　　表盘上标有字母“V”的是电压表。电压表的种类也很多，有教学用电压表和学生用电压表，从测量范围来看，有伏特表、毫伏表、微伏表(介绍它们在电路图中的符号)。

　　板书：<一、电压表

　　1．测量电压大小的仪表，叫电压表。

　　2．常用的电压表是伏特表。>

　　(要求知道：量程；最小刻度值；零刻线的位置。)

　　利用投影幻灯或做演示实验，练习电压表读数。读数之前，先复习在电流表读数时，是按照怎样的顺序去做的(要求：先说出电压表的量程，认清它的最小刻度值，{zh1}从指针位置说出电压表的示数)。

　　量程：它有两个量程。若用“+”(或“-”)和“3”两个接线柱，量程是3伏。若用“+”(或“-”)和“15”两个接线柱，量程是15伏。

　　最小刻度值：量程是3伏时，要看下面的刻线，最小刻度值是0.1伏。量程是15伏时，要看上面的刻线，最小刻度值是0.5伏。

　　零刻线的位置。)

　　用投影幻灯片练习学生用电压表的读数(要求：读数过程要有序，先说出所用量程，再认出最小刻度值，{zh1}说出指针表示的是多少伏)。

　　板书<二、电压表的示数

　　1．使用前，先要观察电压表。

　　2．电压表读数方法同电流表。

　　3．学生用电压表有两个量程：量程是3伏时，最刻度值是0.1伏。量程是15伏时，最小刻度值是0.5伏。>

　　板书：<三、电压表的使用规则：

　　1．电压表要并联在被测电路的两端(利用幻灯，将一只灯泡、开关、电源和电压表的模拟元件放在投影幻灯的平台上，用粗线代表导线，边讲边接电路)。

　　2．必须使电流从电压表的“+”接线柱流进，从“-”接线柱流出。(提问：电压表的接线柱旁边刻有“+”、“-”号，为什么这样做？若接线反了，会出现什么现象？学生用电压表中的接线柱怎样使用？)

　　3．被测电压不要超过电压表的量程。(提问：被测电压超过电压表的量程会出现什么现象？如果事先不能估测出被测电压的大小，怎么进行测量？学生电压表有两个量程，大、小量程各在什么情况下使用？)

　　4．电压表可以直接连到电源的正、负极上，测出的示数是电源的电压。>

　　练习：先画出电路图，再在电学示教板上接入电压表(全体同学都画出电路图，请一位同学在示教板上接线)。

　　(1)把一个灯泡接入电源的电路中，用电压表测出小灯炮两端的电压，画出电路图，并标出电压表的“+”、“-”接线柱。

　　(2)在两个灯泡L₁、L₂串联的电路中，用电压表测出小灯炮L₁两端的电压，画出电路图，并标出电压表的“+”、“-”接线柱。

　　(3)在图1所示的电路中，电压表测量的是哪个灯泡两端的电压，并在电压表两端标出它的“+”、“-”符号。

　　4．小结

　　(也可由学生课下归纳，作好小结。)

　　1．电压表是在学习了电流表之后讲授的，这两个电表的不同点明显，相同点也清楚。因此，采用对照、比较的方法，学生容易接受，也可以起到相辅相成的作用。在课堂上要充分发挥学生的积极性，教师适当引导、点拨，对提高学生的分析、推理能力是有好处的。

　　2．这堂课的难点是怎样将电压表并联在被测电路的两端。要求教师做好示范，还要学生多练才行。

电压表教案示例之二

(北京101中学 张宁谋)

　(一)[教材]人教版九年义务教育初中物理第二册

　(二)[教学目的]

　　认识电压表，掌握电压表的使用规则。

　(三)[教学重点]

　　电压表的使用规则。

　(四)[教学方法]

　　在实验中边讲边观察，并作简单的测试实验。

　(五)[教具]

　　演示用电压表，表盘模型(自制)。

　　每小组一套的器材和仪表有：学生电压表，干电池(一节)、开关及导线。

　(六)[教学过程]

　　(一)引入新课

　　教师阐述：由上节课知道，导体两端有电压时，导体中才能形成电流。导体中的电流强度用电流表测出，导体两端的电压值用什么仪表测出呢？用电压表。

　　(二)新课教学

　　教师出示大型演示用电压表，并让学生观察实验桌上的电压表。从表面上看，它的外形和电流表差不多，所以只能从表盘上的符号进行识别。电压表的符号是

　　1．外形结构：三个接线柱，两个量程。其中一个接线柱是共用接线柱，标有“+”(或“-”)，另两个接线柱标有“3”和“15”这是“-”(或“+”)。使用时每次只能用两个接线柱，若用“-”及“3”(或“-”及“3”)则量程为3V，若用“+”及“15”(或“-”及“15”)则量程为15V。使用时只能用正、负两个接线柱。

　　通常零刻度在刻度表的左边，指针指“0”是电压为零，指针向右偏转说明电路两端有电压，所指数字即为电压值。

　　2．表盘读法：两个量程。

　　(1)表盘读数需和接线柱所示量程相吻合。

　　(2)确认每大格和每小格的电压值。选用0~3V量程时，每大格为1V，每小格为0.1V。选用0~15V量程时，每大格为5V，每小格为0.5V。

　　读出图1表盘上的电压值。

　

　　(3)用表盘模型进行读数练习。

　　①教师选定量程，并移动指针于不同位置，学生读出电压值。

　　②教师给出电压值，让学生选择适当量程，并正确移动指针至正确位置。

　　3．使用规则

　　(1)电压表必须和被测电路两端并联。因为电压表是测量某段电路两端电压，所以电压表正负两个接线柱必须和这段电路两端相接，即跟被测导体并联。

　　(2)正负接线柱的接法要正确。必须使电流从“+”接线柱流入电压表。

　　(3)选择适当量程。对被测电压进行估测或试触，被测电压不能超过电压表的量程。(若两个量程都能正确测出电压值，则应换接小量程，可使读数更xx)。

　　(三)巩固新课

　　1．用电压表测量一节干电池的电压。

　　当电池的电压不超过电压表的量程时，电压表可以直接与电池的正负极连接起来，这时电压表测出的是电池的电压。

　　按照教科书第79页图6-11电路测干电池的电压时，强调电流从电池的正极流出从电压表的“+”接线柱流入。量程先用0~15V，后改为0~3V。

　　2．完成教科书第78页练习1、2两题。

　　(四)布置作业

　　预习课文“三、实验：用电压表测电压”为下节课分组实验作准备。

　(七)[板书设计]

　

　二、电压表

　　1．电压表：测量电压的仪表

　　2．表盘读法

　　

　　3．电压表的使用规则

　　(1)电压表要并联在电路中。

　　(2)“+”、“-”接线柱的接法要正确。

　　(3)被测电压不能超过电压表的量程。

　　(将教科书第77页图6-8画在黑板上)