一、积累与运用（共22分）

　　1．写一写——根据拼音写汉字。（4分）

　　lǎng rùn（　　　）　　dǒu sǒu（　　　）

mèng mèi（　　　）　xiāo sè（　　　） 

　　2．读一读——给下列句中加点字注音。（4分）

　　（1）人家屋顶上全笼（　　）着一层薄烟

　　（2）它们一看那些小山，心中便觉得有了着（  ）落

　　（3）把终年贮（　　）蓄的绿色全拿出来了

　　（4）草野在蟋蟀声中更廖（　　）阔了

　　3．背一背——根据你积累的作家作品知识填空。（7分）

　　（1）他是现代xx作家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。他的长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等蜚声文坛，他是   　　     。

　　（2）他是现代xx作家、学者、民主战士，他写的《背影》《荷塘月色》都是脍炙人口的名篇，他是         。

　　（3）小草偷偷地从土里钻出来，                  。

　　（4）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，

           ，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

　　4．仿一仿——请你展开想象的翅膀，仿照下面

《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”为话题，写出两个比喻句。（4分）

　　春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

　　春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

　　春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

　　5．辨一辨——下列对课文理解不正确的一项是

（　　）（3分）

　　A.《春》一文从第三段开始，依次描绘了春天的五幅图画：春草图、春风图、春花图、春雨图、迎春图，勾画出了春天的动人景象。

　　B.《春》{zh1}三段连用三个比喻，深刻地写出了春天“新生”、“美丽”、“健壮”的特征，借以激励人们奋发向上，积极进取。

　　C.《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文。作者抓住了济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了深深的喜爱和赞美之情。

　　D.《秋天》的作者用三幅小图画组合成了一幅乡村秋景图，表达了作者的喜爱赞美之情。

　　二、阅读理解（共38分）

　　（一）阅读《钱塘湖春行》，完成6～9题。（12分）

       钱塘湖春行

       〔唐〕白居易

　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

{za}湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　6.本诗第二至六句，一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。这些景物依次是               　   （3分）

　　7．白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描

写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，试简要分析。（3分）

    8.在前六句诗中，诗人已经把西湖春色描绘得十分美好，在结尾处却说自己“{za}”湖东的白沙堤。至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿杨阴里”外，诗人未做任何解释。你觉得诗人这样写有什么好处？（3分）

  9.找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。（3分）

  （二）阅读《春》（节选），完成10～13题。（12分）

　　小草偷偷地从土里钻出来……园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

    桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

10．请分别用三个字给这两段文字拟写标题：

         、         。（2分）

　　11．仿照示例，体会下面句子中加点字的表达效果。（4分）

　　示例：小草偷偷地从土里钻出来

    “钻”字运用了拟人修辞，生动形象地写出了春草冲破土层的挤劲，表现出了春草旺盛的生命力。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去

12．第二段文字层层铺叙，层次井然，请分析它是按照怎样的顺序进行描写的？（3分）

　　13．制作读书卡片是一种良好的语文学习习惯。在选文中摘录一个你最喜欢的句子，抄写在下面的读书卡片上，并将你的感悟写在“品味”栏中。（3分）

（三）阅读《父亲给我上的一课》，完成14～17题。（14分）

①我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。

　　②在此期间，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久，当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。{yt}晚上，一个五六岁的小男孩走进商店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。

　　③爸爸下了楼，走到小男孩身边，                  ，

          ，他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确实这样做了。

④大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”

⑤“你有多少钱？”爸爸问。

　　⑥小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有几枚硬币，合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。

⑦“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这件事，当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他乱蓬蓬的头发，以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。

　　14.通读全文，说说“父亲给我上的一课”让“我”懂得了什么？（3分）

  15.联系上下文，在第③段画线处补写描写父亲肖像和神情的语句，使文意贯通。（3分）

　　16.请结合文中描写父亲的语句，谈谈你对“父亲”这一人物形象的认识。（4分）

　　17.文中第②段画线句子对小男孩的外貌进行了出色的描写，请运用圈点评注的读书方法对这个句子赏析。（4分）

　　提示：{dy}步：在句中找出一个你认为富有表现力的词语，理解它的含义和作用。

　　第二步：从内容理解、表达作用的角度入手品评赏析该画线句子。

　　三、写作（40分）

　　18．不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人心里都有一幅属于自己的美丽图景。

　　请你感受自然对心灵的呼唤，自拟题目，写一篇作文，描摹一种景致，把自己的情感融入字里行间。

    要求：①题目自拟，立意自定；②你可以大胆选用你最能驾驭的文体；③600字左右；④要有自己的体验和感悟，表达你的真情实感。（宿传）