沙河市语言文字工作的排头兵

——沙河市教师进修学校创建三类城市语言文字达标工作侧记

2010年1月，沙河市创建三类城市语言文字达标市工作圆满通过了省政府检查验收，成绩优异。回顾近两年的创建工作，沙河市教师进修学校功不可没，不愧是沙河市语言文字战线的排头兵。

一、千方百计创设条件组织开展培训。

沙河市教师进修学校有四名省级普通话测试员，他们在创建中小学推广普通话达标工作中积累了丰富的培训经验。但在这次创建三类城市语言文字达标工作中，培训工作非常艰巨，一是培训内容丰富，从单纯普通话培训扩展到了语言文字培训。二是培训对象复杂有公务员，有新闻媒体工作人员，有窗口服务单位人员，还有部分社会人员。三是培训时间不容易安排，培训条件不一。比如，一些金融行业的单位，白天很难集中培训。

搞好培训是创建工作的首要任务。测试员在市语委的精心协调安排下，克服了上述重重困难，千方百计创设条件组织开展培训工作。培训内容丰富了，他们重新备课，制作课件，并在此基础上编写了《公务员等行业人员普通话培训速成》和《普通话测试前培训一卡通》。培训对象复杂，他们结合各类人员特点，以容易误读的常见词语为切入点，以激发学员学习兴趣为兴奋点，以顺利帮助学员通过测试为核心点。培训时间培训条件不一，他们就灵活安排，见缝插针，利用休息日，甚至是晚间开展培训；既安排了多个单位参加的集中培训，又化整为零，深入各单位内进行小规模培训，既在市区开展培训，又下到乡镇开展培训。

细致周到的培训工作为测试奠定了良好基础。普通话测试达标率到了99%，优秀率（即测试成绩超过规定等级的比例）达到了56%。

二、分片包干深入基层推进达标工作的开展。

自从2008年4月，沙河市召开了达标工作动员会以后，各单位、各部门虽然很重视这项工作，但是苦于缺少语言文字工作的经验，不知如何下手。针对这种情况，进修学校教师在市语委的安排下，先自我培训学习创建工作的各个环节、细节，然后分片包干，深入基层推进达标工作的开展。老师们克服了种种困难，风里来，雨里去，奔赴各分包单位推进工作，常常为了一件事，多次奔波，找人。老师们不再是讲台上的尊者，他们耐心、虚心、诚心地对待这项特殊工作。艰难而有成效的推进了全市语言文字工作的开展。

临近达标验收的时候，他们又担任起业务指导工作。有的老师兼职当上了基层单位的档案员、打字员、通讯员。老师们心中只有一个目标：“一定要让分包单位工作达标”。有的老师还动用了个人关系，牺牲业余时间来帮助迎检单位搞好工作，让迎检单位非常感激。

三、搞好自身语言文字工作。

打铁还需本身硬，在协助培训市语委搞好培训，推进验收的同时，进修学校没有放松自身语言文字工作，他们整章建制，修改调整了语言文字工作领导小组成员和学校制度中不合时宜的内容，认真落实相关规定。积极参加普通话演讲、征文比赛等语言文字活动。在继续教育培训、教育技术培训中教师率先使用普通话，使用规范字。甚至在家庭里，在社会上自觉使用普通话和规范字。再次用事实证明了进修学校教师是教师的教师的口碑。

2008年，沙河市进修学校就被评为沙河市和邢台市语言文字工作先进单位和先进集体。2010年，在沙河市创建三类城市语言文字达标工作中，他们再次担当起了排头兵。

（王振洲，张瑞华撰稿）

二〇一〇年二月一日