订书机背后的……

“哎！慌忙间又没带订书机，五个班的防甲流表格又只能各管各了……瞧我这马大哈。”我无奈地笑了笑。

“老师，我有。”“我的好用。”“我也有。还是刚买的。”……一时间，面前伸过来一个个迷你订书机。兴奋、激动，被笑包围着，被爱笼罩着，被颗颗童心簇拥着。正当我云里雾里陶醉之际，极度热情又非常伶俐的小轩将他的米奇订书机塞在了我的手中，并且拉起我的手和我合作完成了装订任务。小轩笑眯眯的，乐呵呵地望了望我，又望了望台下的小朋友。哦！台下的小朋友静得出奇——垂头丧气的，撅嘴的，摇头的，更有甚者趴在桌上没一点动静。

瞧着这眼前的情景，我马上说：“老师下回轮着用，请大家监督呦！”孩子们争先恐后地说“我的没用过。”“我的也没有。”“我的就用过一回。”“下回先用我的。”望着，听着，善于动情的我，又一次用眼泪做出了回答。毕竟是孩子，互相对视一下都笑了。望着教室里暖意融融的情景，带着这份满满的爱，我这才缓缓地离开教室。

谈起订书机不由得让我想起了那一个午读的时间。同样是装订表格，询问了半天好不容易征得一个订书机，据说还是为了订自己散了的本，借弟弟的用呢。如今——

有一件事又跃入我的脑际。一个同事的孩子在我们班，当我谈起她的孩子让我用订书机的事时，她道出了原委：孩子说，他要买一个订书机为老师忘带订书机时备用。还说，好多同学都是出于这一个目的，纷纷买了订书机。哦！原来如此！可我——

这关于订书机的话题好长好长，那个可爱的{dy}次让我用订书机的小女孩竟然用她的最喜爱的玩具和弟弟换回了这个订书机，目的毋庸多言；小宁平时最舍不得花钱了，那天竟然花了七元五角买了一个迷你订书机；雨每让老师用一次就在订书机上为自己贴一个小贴画，航因为老师没用过它的订书机竟赌气不回答问题……而我？

还好，我安慰了孩子们那颗单纯的，幼稚的，天真的，又极其容易被破碎的心。否则，我会内疚、自责很久很久的……