家长的餐桌教育误区_xiazailaide_新浪博客企业库|免费b2b网站

误区一：给孩子树立坏榜样。孩子妈妈对食物太挑剔，这也不吃那也不吃，还当孩子的面这样说。孩子的模仿能力是很强的，他往往也会说：“妈妈说这个菜很难吃的，我也不喜欢吃。”误区二：缺乏耐心。这样的家长会埋怨说：“我每天辛辛苦苦烧好一桌菜，但孩子一到吃饭时，总找这个那个理由，总想吃得少一点，久而久之，就怒气上升了。”不要在就餐时与孩子争执、发牢骚。因为这会给孩子造成一种心理压力或厌恶感。有的孩子见到这样，便匆匆丢下饭碗，甚至躲避一旁或哭泣着急，这样便难以保证进餐的质量。误区三：没有从孩子的角度考虑问题。“我小时候家庭条件不好，现在有了充裕的物质条件，我就把小时候吃却吃不到的统统买给女儿吃，女儿并不像我想象的那样狼吞虎咽，反而厌食、挑食、体重偏轻，我真一点办法也没有。”误区四：给孩子施加就餐压力。“我真是‘望子成龙’，每每听到儿子在学校做了这样那样的错事，回到家里，我就给儿子上‘政治课’，有时一直会延续到吃晚饭时，孩子进餐时就很紧张，食量也明显减少了。”不要在就餐时教训孩子。有些家长整天忙于工作，抽不出时间来管教孩子，就等到吃饭时在餐桌旁大加训斥、指责、甚至打骂孩子，严重地影响了孩子的就餐情绪，使孩子食不甘味，食欲锐减，或使孩子在哭泣中进食。久而久之，可使孩子形成就餐的厌烦心理。误区五：就餐时过分说笑。不要在就餐时玩笑、嬉闹。就餐时家长与孩子、孩子与孩子之间过分的玩笑嬉戏也是不妥的。这样容易造成食物误入气管、食物哽喉等严重的意外事故。