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面包变“纸”

姜堰市康华实验小学小四(1  梁笑桐

 你们想知道面包是怎么变纸的吗?那就让我的傻弟弟告诉你吧! (开篇设置悬念,引起读者的阅读兴趣。)

这天,堂弟小宇到我家玩,我正在看《科学小常识》这本书,“食物时间放长了会变质……”我心不在焉地念道。小宇听了,立刻喊:“我有了!”说完,从他(应该把“从他”改成“他从”)随身带来的包里掏出一块面包,然后神秘的对我说:“姐姐,我把这个面包放在你的抽屉里,你要答应我,在一个月之内不许打开来看。”他一向捣蛋,我也没在意,便随口答应了。小宇可高兴了,到处和别人说。({zh1}一句话可以改成:小宇可高兴了,到处告诉别人说:“我要把面包变成纸了,我要把面包变成纸了……”搞得别人丈二和尚摸不着头脑。这样通过语言描写更能把小宇的可爱、顽皮表现出来。

一个月过去了,他一来就进我的房间,打开那个放面包的抽屉,探头一看,大叫道:“啊!”然后进客厅,着我来到桌子旁,指着抽屉说:“你是不是已经把抽屉打开了?面包不是会变纸的吗?你骗人……”(从“打开”、“探头”、“大叫”等一系列的动作描我们可以体会到小宇的急切和失望的心情。)一连串的问题问得我莫名其妙,我伸头一看,这是什么东西呀?外面一层白白的毛,里面有一层黑色的东西,散发出一种让人作呕的味道,难怪这几天还有苍蝇往我房间飞,原来面包发霉了。

小宇在一旁拽着我的衣角说:“姐姐,姐姐,你不是说东西时间放长了会变纸的吗?”我一拍脑袋,原来小宇把变质听成了变纸(变质和变纸上面都要加引号。)。“我的傻弟弟呀!东西不会变纸,是变质,就是发霉!”我在一旁哈哈大笑,小宇则害羞地说:“人家还小嘛!”(通过小宇和“我”的对话描写,巧妙为读者解开悬念,一个傻傻的、可爱的表弟形象也xx呈现在我们面前。)

你说我这傻堂弟可爱吧!

(点评:人物描写贵在刻画,如何能表现人物的性格特点,本篇作文小作者为我们提供了一个很好的借鉴。她抓住了堂弟的动作和丰富的语言描写把一个可爱的形象表现出来了。)
                                                                         指导与置评:沈小军

 

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