创造力可以经过游戏培训现身。下面这些游戏，家长可以和小孩一起做，从而激发小孩的创造潜能并增强亲子关系。布贴画目标培训小孩的创造力。选料准备一块硬纸板，纸几许张，各色碎布几许，剪刀、胶水、范例几许。办法家长取出一些碎布，让小孩猜一猜用来干什么。然后，取出范例，让小孩欣赏，特别引导小孩巡视这些画是如何高明应用碎布的斑纹来剪贴的。拔出各种碎布，请小孩说说依据这些斑纹可以剪贴成什么，如格子布可以剪贴房子、马路；绿色花布可以剪贴树、草等；还可以依据花布原本的图案剪贴。{zh1}让小孩依据碎布斑纹、大小、颜色来决心剪成的形状。开始动手，在硬纸板上剪、贴作画。游戏进行时，家长要提示小孩布比纸柔软，要放在桌上摆平再剪，同时粘贴时注意胶水要抹匀、压平。小孩剪贴完后，家长要细心地观看，表扬小孩用布高明，贴得漂亮，并鼓舞小孩往后做出更漂亮的布贴画。并把小孩的作品挂起来，让大众欣赏。变废为宝目标在玩的过程中发展小孩的创造力。选料准备一些瓶盖、硬币、纽扣、茶杯、碗、直尺、纸盒及过日子废弃物等等。办法让小孩用准备好的工具、选料摆出图案或图形等，现成的工具材料如果拼摆不出所需要的某一部分，可从一些选料上剪下，再拼摆下去。拼摆好往后，让小孩说出自己拼摆的物体的名称，由几部分组成，各部分是什么形状，用的什么工具选料。并让小孩说出自己所拼物体的特征、习性及用途，如果有说错的地点，家长应及时加以矫正或补充，直至说完说对为止。除了拼摆图中的形状外，小孩还可充分阐扬自己的想象，拼摆其他图形。家长在平素，应注意留存一些用过的东西，让小孩玩。在玩的过程中发展小孩的创造力与想象力。树叶贴画目标经过手工劳动激发小孩的创造力。选料各种树叶办法家长带小孩去野外捡各种各样的叶子。再准备一张范画，如“小猫垂钓”。游戏开始，家长出示范画。问小孩：“这幅画是用什么贴的？你认识这些树叶吗？”让小孩知道小猫头用的是梧桐树叶，身体用的是樟树叶（或其他椭圆形叶子），眼睛用的是瓜子，髯毛用的是松针，小鱼用的是柳叶等。经过范画，让小孩了解这些形状都是使用树叶的各种形状拼贴而成的，激发小孩的创造渴望。然后让小孩依据树叶形状想象，进行拼贴物体。在游戏中，家长要给小孩强调粘贴时应注意将树叶压平。小孩的作品达成后，家长可让小孩说说自己的画用的是什么叶子，画的内容是什么。当小孩出现有创造性的作品时，家长要及时给予表扬，以激发小孩的创造动力。选工具目标培训小孩创造性解决问题的本事。选料准备一些家庭日用工具，如小钳子、剪刀、小锤子、镙丝刀、小锯等。办法和小孩玩时，家长先拿起每件东西让小孩说出它的名称和用途，如这是剪刀，用来剪东西；这是锤子，用来砸或敲物体等等 。当小孩记住这些工具的名称和用途后，家长问：“我要在墙上钉个钉子，应当用什么？”小孩说对后，让他把那个工具找现身。再问：“我有一块木板，想把它分成两块，该用什么？”等等。如此不断玩下去。小孩会玩往后，也可以不用实物，如问：“妈妈要扫地了，想想要用什么？”或是问：“可以用什么写字？”“用什么盛水？”“用什么做饭？”等。小孩和家长每人轮流说一件，一直到{zh1}再也想不起来时为止。说出货品的多种用途，应用多种办法解决实际问题，既能放大小孩知识的深度和广度，也能发展小孩创造性思维本事。这个游戏不能只做一次就算已往了，而应在平日过日子中多提这类的问题，如：“你要出去，外面下着雨，却没有雨伞，可用另外什么东西挡雨？”等。让小孩会创造性地解决问题，这样对往后学习和过日子会有很好的作用。拼图洋火目标经过游戏发展小孩的创造力。选料洋火棍、牙签或小木棍。办法家长给小孩一些洋火棍或牙签做游戏。游戏开始时，家长可先给小孩摆一些容易的图形，如正方形、长方形、三角形，小凳子等，让小孩先模仿，缓慢地就可以让小孩自己去创造图样了。如果家长给小孩的是洋火，玩完后肯定要收回洋火，以免产生火灾。由于牙签、洋火棍很好找，因此，家长可以经常教小孩做这个游戏，培训小孩的创造力。