考试特点:
1．考试方式为机考，xx呈现和考生答题均在计算机上进行。xx在特定的教学情境下，以“任务导向”方式展开，内容包括教学解决方案选择、常见软件问题解决策略选择、视频教学片段分析、应用软件操作等。
2．考试以学科教学为载体，考核教师的教育技术应用能力。xx中列举的教学案例和选用的素材针对不同学科、学段，并由此形成考xx目。应试教师可在报名时选择自己最擅长的考试科目。考试科目（教学人员初级）分为小学语文、小学数学、小学音乐、中学语文、中学英语、中学地理等19门。
3.考试时间、数量、题型。xxxx总量为28题—30题。考试时间为120分钟。xx类型包括：单选题、多选题、填空题、匹配题、电子文档编辑修改题、Powerpoint课件制作题、模拟使用邮箱发送信件题、EXCEL表格统计题等。
建议：多上机实际操作，熟练word,excel,powerpoint等软件的操作。
任务：阅读《全国中小学教师教育技术水平考试（NTET）教学人员初级考试大纲》，见《全国中小学教师教育技术水平考试说明（教学人员•初级）》，P1—P22页。

考试重难点梳理 ：
请大家严格按照以下热门考点，逐一梳理前面所学内容！
考试内按照典型教学过程中的基本教学环节进行组织，对教育技术基本知识以及教学环节中的教育技术应用能力进行考核。xx共分五部分，考核的主要知识点如下：

1．基本知识
教育技术及其相关概念
几种学习理论的主要观点
教育技术应用的意义
2．教案设计
教学设计的相关概念及流程
教学目标分析
教学策略设计
教学媒体选择
教学评价方案制定
教学电子教案的编辑修改批注、格式设置、输入保存等常见操作
3．资源准备
常用教学媒体及其选择
常用数字教学资源的格式特点及使用方法：如文本文件、音频文件、视频文件、图片文件、动画文件等）
数字教学资源的获取方法：如搜索、收藏、保存资料等操作
数字教学资源的应用和存储
制作powerpoint教学演示课件：选择合适的版式、输入并设置文字字体字号效果等、文本框的插入及文字输入、艺术字的插入及大小位置的设置、如何插入图形或者音频文件、设置幻灯片的切换方式、设置自定义动画效果等
4．教学实施
教学实施的基本知识：教学准备、教学活动的开展评价与反思
教育信息的呈现方式：音频文件的类型、声音文件的各种格式、动画的种类、动画文件的各种格式、视频文件的各种格式
教学设施的使用：Word，WPS Office，PowerPoint，Windows Media Player常用软件在教学实施过程中的应用、文字处理软件的常用功能与操作（如修改、批注）、电子邮件的常见使用方法等
教学中的交流：师生交流的方式有哪些，优势和特点是什么
5．教学评价
教学评价的基本知识
评价工具Excel表格的应用：总分或平均值的计算、排序、统计图、成绩处理等常见操作
教学反思的内容和方法

上机模拟考试要求:
请学员首先阅读“上机操作说明”，然后进入模拟考试系统，选择考试科目并完成相应的模拟练习。

1.阅读上机操作说明
见《全国中小学教师教育技术水平考试（ NTET ）教学人员初级考试大纲》第 157 — 167 页。
2.进入模拟考试系统
模拟系统提供了19门考试学科，请学员选择自己擅长的学科进行在线模拟测试。该测试系统为考生提供全真的考试环境，及其全真模拟考xx目，请大家认真完成。

其他模拟xx：参阅北京大学出版社的《中小学教师教育技术水平考试备考指南（教学人员•初级）》中的全真模拟xx，包括数学分册、英语分册、语文分册、综合分册一、综合分册二、综合分册三。

模拟xx：

（略）