误买黄碟受重罚，是教育败笔

   汶川地震之后，小龙跟着父亲来到绍兴城东某中学分部读初中。如今，他又不得不离开这熟悉的校园转学到四川老家。小龙买的鬼片《僵尸道长》，里面有掺有几部淫秽内容的片子。小龙的同学家看碟子时，被家访的班主任发现，得知碟子是从小龙那里借来的。小龙被迫转学。（《钱江晚报》2010-1-13报道）

    购买“淫秽”碟子并进行在同学间“传播”淫秽内容。小龙班主任视此行为如十恶不赦之举。似乎自己无力教育此般“顽劣”的学生，或者认为如此“道德败坏”之流根本不配在该校学习了。如此一来，小龙责令转学，无赖之下只好转学到四川老家。学校此举实为欠妥，乃为教育的败笔。

    原本买的是鬼片，对碟片里的淫秽内容并不知情。主观上来说，小龙并没有够买淫秽碟片，“不知者无罪”，不该因此“获罪”。因为小龙家没有播放碟子的机子才会拿着碟子到同学家里去看，因为碟子里还有几部鬼片的，也许小龙跟同学观看的是鬼片。当班主任进来之时，其同学正好看到碟子的淫秽部分而“欲罢不能”。由此假设，小龙也并没有传播淫秽影像之错。

    班主任愿意调查碟片的来源，为何不愿意对以上假设情形进行调查呢？小龙及其家长一定就小龙“买黄碟”的原委进行了解释，班主任却以“眼见为实”来主观判断小龙及其同学是主观故意为之。老师从所谓的“性恶”来主观判断自己学生的行为，放弃对一个“道德败坏“的学生的教育，实为不该。

    暂且说以上的假设是错误的，小龙是在知情的情况下买的淫秽内容的鬼片碟并拿到同学家里一同“分享”。权当如此，又有何大不了？难道这就十恶不赦、无可救药了吗？该校对这样的学生就无法教育了吗？真若如此，此校的教育水准值得探讨。

    老师不相信小龙及其家长的解释而认定是主观购买，因为老师知道一部黄碟对一个十五岁的中学生的诱惑有多大。十五岁，青春期发育的大好时期，对“性”充满了好奇。观念越来越开放，学校的生理卫生教育却畏首畏尾、止步不前。如此大的反差，即使小龙主观故意去看黄碟也在情理之中，虽然教育不容，但是也不至于责令退学。

   “人非完人，谁能无过”。何况是正在受教育的“无知”少年，更何况是在如此“吸引”人的问题上。学校是教育人的殿堂，既教给学生以知识、美德，也教育学生改正错误。只有在“犯错——改错——再犯错——再改错”的过程中才能成长起来。

    一位学生犯了他在青春期最容易犯的错误，其中有生理发育的“错”，也有社会的错。对这样的学生应该“不抛弃，不放弃”，不该歧视他们，不该一棍子打死，应该给他们善言教导，xx他们心里对“性”的神秘感。