浙江绍兴一中2009年参加航海模型加分测试的19名考生中，13名考生的家长分别是越城区副区长、市建行行长、市财政局副局长、市交警支队科长、市教育局科长、绍兴一中党委书记、绍兴一中分校党委书记、绍兴一中分校副校长、古越龙山股份公司董事、绍兴汽运集团公司副总、昌安实验学校校长等——地方权势人物，其余6名都是教师子女——“近水楼台先得月”。（5月15日《中国青年报》）

据08年高考成绩统计，浙江考生每增加一分就可超过200多名竞争者；该测试可带来的20分高考加分，自属“资源稀缺”，“奇货可居”。

据报道，在杭州萧山，参加航海(建筑)模型要交600元报名费、1.5万元培训费，培训一个月(实际上只是在每周双休日进行)，几乎每个人都可以获得前6名的成绩标准（可获20分高考加分）。这笔不菲的费用约相当于一名学生高中3年开支的总和，但“令不少学生、家长趋之若鹜。”而在绍兴，有家长反映：“在经济发达地区，普通家庭不是说出不起这笔报名费与培训费，就是你家孩子想报名参加也‘无门’。这种高考‘捡分’班压根儿不向外招生。”——一名知情者透露：“曾在不同应酬场合亲眼见到，教育部门同志主动向一些领导干部了解有没有孩子参加高考，并指点此项加分政策的操作流程，运作成功后皆大欢喜。”

我想，即便出得起这笔费用，这“经济门槛”也是设的恁高而与普罗大众之绝多当属“绝缘”的吧？换言之，若是寒家子弟在这方面果具特长，也要因之而被排斥在外、“野有遗贤”的吧？

浙江省教育考试院领导表示：今年，“浙江{dy}次对申请高考加分的国家二级运动员称号的考生进行现场测试，目的是把‘吹竽的南郭先生’清理出队伍。”但我以为，即便加设此环节，同样也非上策，因为在“测试标准”上也还是摆脱不了“是否搓成了橡皮泥”的公平性质疑！一方面，部分考生家长提供了一本《世界航海模型联合会航海模型竞赛规则》，结论：以约20年前的竞赛规则来测定当今的航模速度，毫无疑问是“低门槛、高xxx”（浙江教育考试院新闻发言人张江琳也承认了这点，并称“标准太高，家长与选手不满意；标准越低，xxx越高，社会更不满意”）；一方面，浙江部分“三模三电”训练队存在既做教练员，又做裁判员，还做器材销售员的现象——训练队教练很多是省内“三模三电”运动队退役运动员，平时招收学生训练，并负责购买材料、建造模型与销售，到后又当大赛裁判；而更关键处还在于：教育考试院和体育部门存在一条高考体育加分项目报名、测试的利益链条，譬如浙江今年参加“三模三电”测试的学生有700多人，食宿自理并每人报名检测费140元，这就是一笔不小的收入……正所谓“吃人家的嘴软，拿人家的手短”，“屁股决定了脑袋”！

所以，建议有关主管部门，应把查处“滥竽充数”的环节前置，严查、彻查报道中所反映的这种“权、钱分肥”、“闭门造车”的现象到底存在不存在，多大程度上存在；如存在，涉事者一律取消其资格！因为，这已经违悖了一项正式比赛（尤还和高考公平相关）所应有“公开、公平、公正”的程序正义要求，而异变成了一颗损害社会公平的、黑色的腐败毒瘤！

浙江教育考试院负责人透露：在制订浙江省2009年高考加分方案时曾考虑过取消“三模三电”项目，但{zh1}予以保留，增加现场测试环节，并谓“高考政策涉及千家万户，不可以突然变化、调整”，一步到位取消阻力会很大。而这样做，并不是“突然变化、调整”，也并不是“一步到位取消”，而只不过是“宁缺毋滥”而已。至于来年是否取消，据知“北京等国内很多省市已相继宣布取消‘三模三电’加分”，当然可以立足实际，顺应潮流。