11. 服装和玩具
目 的 (1) 让宝宝了解日常生活用品的用途，并学会按其用途进行分类。 (2) 掌握基本的生活自理能力。 准 备 宝宝出生时的衣服、鞋、袜、手套、围巾等，宝宝的各种玩具，可装衣服的带抽屉的柜子，大塑料玩具箱，玩具标签和服装标签，字卡“服装”“玩具”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈引导宝宝认识几种常见的服装和玩具，并说出名称；也可满足宝宝的愿望，让宝宝试穿、试玩。 (2) 先告诉宝宝，带抽屉的柜子是装衣服的，大塑料箱子是装玩具的，然后引导宝宝按类别，把服装和玩具分别放入柜子和箱子里。 (3) 识字：服装、玩具。 12. 认识公共汽车 目 的 能简单地描述公共汽车的外形特征及用途。 准 备 玩具小汽车(小轿车、公共汽车)或汽车图片若干，字卡“公共汽车”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈问：“宝宝，你坐过公共汽车吗？”出示小轿车和公共汽车模型或图片，让宝宝仔细观察后提问：“哪一辆是公共汽车？”宝宝回答正确后，进一步引导宝宝描述公共汽车的特征：“公共汽车有长长的车厢，能坐许多乘客，司机叔叔(阿姨)在前面开车。”教育宝宝乘坐公共汽车时，要遵守秩序，排队上车，学会谦让，不争抢座位。 (2) 学儿歌《我是小司机》：“小板凳，排一排，我们全家坐上来。我是小司机，开车真神气，嘀——嘀——” (3) 识字：公共汽车。 (4) 这项活动不仅能让宝宝掌握公共汽车的特征及用途，还渗透了礼貌教育，从而培养宝宝从小做一名文明的小公民。 建 议 (1) 为让宝宝更好地认识公共汽车，还可让宝宝当司机，家中成员当乘客，一起来做游戏。 (2) 家长可带宝宝一起乘坐公共汽车，体验感受。 13. 认识消防车 目 的 通过观察，掌握消防车的主要特征及用途。 准 备 消防车、小轿车、洒水车、大卡车玩具或图片，字卡“消防车”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈模仿消防车的声音提问：“宝宝，听，这是什么声音？”然后拿出汽车图片或玩具，请宝宝从中挑选出消防车。接下来，引导宝宝仔细观察并讲明消防车的用途：“宝宝你看，消防车是什么颜色的？有几个轮子？车上还有什么其他装备设施？” (2) 教育宝宝从小要有安全意识，远离火源，不玩火柴、 打火机等危险品。 (3) 告诉宝宝，如果有险情(火灾)，马上拨打“119”，告诉火灾发生的地点。消防队会立即出动消防车，拯救人民的生命和财产安全。 (4) 识字：消防车。 14. 认识救护车 目 的 了解救护车的外部特征和用途。 准 备 救护车模型或图片，字卡“救护车”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈出示救护车图片或模型，引导宝宝用恰当的词语说出救护车的外部特征：“宝宝，见过这种车吗？这是什么车？知道救护车的用途吗？”妈妈根据宝宝的回答，再具体讲解救护车的用途。 (2) 妈妈告诉宝宝，如果家中有人患了急症，赶快拨打“120”，医生就会乘坐救护车以最快的速度赶到现场。(让宝宝清楚自家的地址、门牌号，并能说出来。) (3) 带宝宝到公路边去辨认救护车，指出救护车是白色的，上面有红十字标记。 (4) 识字：救护车。 15. 认识警车 目 的 (1) 认识并了解警车的主要用途。 (2) 培养宝宝勇敢、坚强的品质，树立正义感。 准 备 警车模型或图片，字卡“警车”。 智慧妈妈教你玩 (1) 拿出警车模型或图片，请宝宝观察并描述它的特征：“这是什么车？车是什么颜色的？车顶上安装着什么？”“警车干什么去呀？”(去抓坏蛋。) (2) 妈妈带着宝宝到公路旁去观察警车，了解警车的用途。 (3) 让宝宝知道，如果遇到坏人或出了事故(如 车祸等)，拨打“110”，警车就会出动。 (4) 爸爸、妈妈与宝宝玩抓坏蛋的游戏，宝宝扮警车司机。 (5) 识字：警车。 16. 美丽的孔雀
目 的 认识孔雀，能简单地描述孔雀的体形特征。 准 备 孔雀图片，字卡“美丽的”“漂亮的”“孔雀”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈出示图片：“宝宝，你看这是什么动物？”(孔雀。)妈妈又问：“孔雀开屏时尾巴是什么形状？”(像扇子一样。) (2) 妈妈可以有目的地带着宝宝到动物园去看孔雀，以便宝宝能正确地讲出动物名称，清楚地观察孔雀的体形特征。 (3) 让宝宝用恰当的形容词来描述孔雀。 (4) 识字：美丽的、漂亮的、孔雀。 17. 能干的青蛙 目 的 认识青蛙，知道青蛙的体形特征。 准 备 小青蛙图片，《小蝌蚪找妈妈》故事磁带，字卡“青蛙”“蝌蚪”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈模仿青蛙边跳边说儿歌：“小青蛙，本领大，地上跳，水里游，大大的眼睛、宽嘴巴，呱呱呱呱捉害虫。”激起宝宝参与活动的兴趣。 (2) 妈妈问：“宝宝，青蛙有几条腿呀？肚皮是什么颜色？身上是什么颜色？”等宝宝回答正确后，妈妈告诉宝宝：“青蛙不仅是个游泳能手，还是农田的小卫士，专捉害虫。你说小青蛙勇敢不勇敢？” (3) 请宝宝起立，跟妈妈一起做游戏，边学儿歌边蛙跳。 (4) 妈妈可播放 《小蝌蚪找妈妈》 故事磁带给宝宝听，让宝宝了解青蛙的宝宝是蝌蚪，青蛙是由蝌蚪演变而来的。还要让宝宝知道青蛙是益虫，人人都应该保护它！ (5) 识字：青蛙、蝌蚪。 18. 找相似点 目 的 扩大宝宝的知识面，提高宝宝的观察力、创造力，启发宝宝的发散性思维。 准 备 水果( 苹果、香蕉、橘子等)若干，相应的字卡。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈把苹果和香蕉(橘子)放在桌上，告诉宝宝：“苹果和香蕉(橘子)有许多相似的地方，你能告诉妈妈吗？” (2) 启发宝宝说“能吃”“树上结的”“有颜色”“好吃”…… (3) 可以换一种水果，让宝宝找出相似点。 (4) 也可换个思维方式，让宝宝找出不同点。 (5) 识字：苹果、香蕉、橘子。 19. 幼儿园真好玩 目 的 认识幼儿园环境，了解幼儿园的主要活动，为宝宝入园做好准备。 准 备 有关幼儿园的环境、活动的图片和图画书，字卡“幼儿园”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈陪同宝宝参观幼儿园，向宝宝介绍各种大型玩具，并指导宝宝去玩。 (2) 在条件允许的情况下，可试着让宝宝加入到小朋友们的活动当中，xx宝宝对周围事物的陌生感。 (3) 通过到幼儿园参观，让宝宝充分活动，接触老师和小伙伴，可以减轻宝宝来园的紧张情绪和不安全感，引起宝宝来园的欲望。 (4) 在参观活动中，妈妈告诉宝宝上幼儿园的种种好处，让宝宝感受到幼儿园是个快乐的大集体。 (5) 回家后鼓励宝宝扮老师，玩“我是幼儿园老师”的游戏。 (6) 识字：幼儿园。 20. 记住地址和电话号码 目 的 (1) 让宝宝记住自己家的住址和父母的姓名、电话号码。 (2) 培养宝宝的记忆力和应变能力，提高自我保护意识。 准 备 写有自己家住址的字卡，妈妈、爸爸上班的电话或手机号码。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈讲故事：“有个小朋友叫小亮。有{yt}，他和妈妈上超市买东西，一不小心和妈妈分开了，怎么找也不找到妈妈。小亮想了想，就找到售货员阿姨说：‘阿姨，我把妈妈丢了，你能帮我找找吗？’阿姨带他来到广播室，问他：‘你妈妈叫什么名字？’小亮说：‘妈妈叫林丽，长得可漂亮了！’阿姨笑着打开扩音器，播出了找人信息。不一会儿，妈妈赶来了，小亮高兴地扑到妈妈怀里。” (2) 故事讲完后，妈妈启发宝宝：“如果你丢了，怎么办？”(找xx叔叔。)“xx叔叔送你回家，你能告诉他，你家住在哪里吗？”(××路××号××楼××。)“如果家里没人，怎么办？”(打电话找爸爸、妈妈。)“爸爸、妈妈的电话号码是多少？”(××××××××) (3) 结合活动，认读家庭地址字卡及父母电话或手机号码。 建 议 这项活动应在宝宝3岁时经常进行，因为这个年龄段的孩子自主意识增强了，活动范围大了，容易发生走失的情况。 1. 认识前和后
目 的 让宝宝认识方位，正确指认前与后。 准 备 小火车、小兔、小猫、小狗、小鸡玩具或图片，字卡“前”“后”“火车”“小兔”“小狗”“小鸡”“小猫”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈与宝宝玩火车游戏。妈妈出示一列玩具火车，请小兔、小狗、小猫、小鸡上火车。然后问宝宝：“谁坐在火车最前面？”(小兔。)“谁坐在火车{zh1}面？”(小鸡。)“谁坐在小鸡前面？”(小猫。)“谁坐在小猫前面？”(小狗。) (2) 火车到站了，请小动物们下车。游戏反复进行，让宝宝不断强化前后次序。 (3) 教宝宝听指令站立，妈妈说：“请你站在妈妈前面。”宝宝就迅速地跑到妈妈面前。“请你站在妈妈后面。”宝宝就迅速地跑到妈妈后面。 (4) 可准备宝宝平时喜欢的玩具，让宝宝按前后顺序摆玩具，增加宝宝对前后顺序的理解。 (5) 识字：前、后、火车、小兔、小狗、小猫、小鸡。 2. 点数1～3 目 的 让宝宝准确点数3以内的数。 准 备 3辆车、3只鸭、3只鸟、3只小兔、3只小狗、3只小猫、草地图片及“动物”字卡。 智慧妈妈教你玩 (1) 出示图片，妈妈问宝宝：“图片上有几辆车？小河里有几只鸭？天空中有几只鸟？草地上有几只小动物？”让宝宝大声点数“3”。 (2) 妈妈在桌上摆出各种物品，数量可分为1个、2个、3个。当宝宝点数正确时，及时予以鼓励。 (3) 妈妈与宝宝玩开车游戏，模仿各种交通工具的声音，让宝宝理解1、2、3。 (4) 识字：动物。 3. 认识里和外 目 的 让宝宝辨别里、外方位，并能正确指认。 准 备 各种小动物图片若干张，其中小动物的位置有里有外；字卡“里”“外”。 智慧妈妈教你玩 (1) 出示图片，让宝宝说出小房子里有小狗、小兔，小房子外有小鸡、小鸭、长颈鹿。 (2) 宝宝认识里、外方位后，妈妈可换一种问法：“小狗、小兔在哪儿呢？”(在小房子里。)“小鸡、小鸭在哪儿呢？”(在房子外。) (3) 妈妈与宝宝说问答歌，边说边指方位—— 妈妈：“我说一个‘前’，我说一个‘里’。” 宝宝：“我说一个‘后’，我说一个‘外’。” 合：“‘前前后后、里里外外’我知道。” (4) 识字：里、外。 4. 点数“4” 目 的 能正确理解数字“4”的概念，并能手口一致地点数4以内的数。 准 备 “1~4”数字卡片，小动物玩具每种4个，字卡“兔”“狗”“羊”“鸡”。 智慧妈妈教你玩 (1) 出示小动物图片或玩具，问宝宝：“今天森林里开运动会，有几只小兔(小狗、小羊、小鸡)参加呀？”让宝宝点数“4”。 (2) 在能点数1~3的基础上，让宝宝手口一致地点数“4”。 (3) 妈妈与宝宝玩手指游戏，唱数1~4。伸出1个手指：“1像铅笔细又长。”伸出2个手指：“2像小鸭水上游。”伸3个手指：“3像耳朵听声音。”伸出4个手指：“4像红旗迎风飘。”可反复进行。 (4) 识字：兔、狗、羊、鸡。 5. 认识4种颜色 目 的 让宝宝认识红、黄、黑、白4种颜色，培养宝宝的色彩感。 准 备 兔妈妈和4只小兔图片，红、黄、黑、白气球各一只(或图片)，字卡“红”“黄”“黑”“白”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈给宝宝讲故事：“兔妈妈生了4个孩子，它们长着长长的耳朵、白白的毛，可爱极了。{yt}天过去了，4只小兔长大了，可是它们长得一模一样，连妈妈都分辨不清。怎么办呢？兔妈妈想了一个好办法，给兔宝宝做了4件不同颜色的衣服，一只穿上红衣服，一只穿上黄衣服，一只穿上白衣服，还有一只穿上黑衣服。这回兔妈妈可分清它们了。” (2) 通过提问，让宝宝指认红、黄、黑、白。 (3) 妈妈给宝宝4只红、黄、黑、白气球，让宝宝把不同颜色的气球送给相应的小兔，也可让宝宝为小白兔涂上不同颜色的衣服。 (4) 在日常生活中，经常给宝宝介绍周围物品的色彩。 (5) 识字：红、黄、黑、白。 6. 点数1～5
目 的 让宝宝手口一致地点数1~5。 准 备 1只孔雀、2只小兔、3只乌龟、4只小鸡、5只小熊的图片。 智慧妈妈教你玩 (1) 看！草地上有几只美丽的孔雀？让宝宝点数并说出：“一只孔雀穿花衣。”看！草地上又来了几只小兔？让宝宝点数并说出：“二只小兔跳跳跳。”看！前面有一座大山，有几只乌龟在比赛爬山？让宝宝点数并说出：“三只乌龟爬大山。”看！草地上有几只小鸡做游戏？让宝宝点数并说出：“四只小鸡做游戏。” (2) 今天可真热闹呀！看！有几只小熊敲着大鼓走来了？通过点数，让宝宝总结并说出：“五只小熊敲大鼓。” (3) 妈妈和宝宝边说 《拍手歌》，边做动作。 儿 歌 你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣； 你拍二，我拍二，二只小兔跳跳跳； 你拍三，我拍三，三只乌龟爬大山； 你拍四，我拍四，四只小鸡做游戏； 你拍五，我拍五，五只小熊敲大鼓； 咚咚锵，咚咚锵，咚咚咚咚锵锵锵。 7. 认识“6” 目 的 认识数字“6”，能手口一致地数到“6”。 准 备 6种小动物图片，哨子实物或图片，彩笔，字卡“6”“哨子”。 智慧妈妈教你玩 (1) “宝宝，你看妈妈拿来几只小动物？”让宝宝数1、2、3、4、5、6，说出有6只小动物。妈妈出示数字“6”，让宝宝认读：“6像哨子嘟嘟响。” (2) 发给宝宝印有6个哨子的图片，让宝宝涂色。 (3) 启发宝宝随意画，如画6个 汽车轮胎或6个苹果…… (4) 识字：哨子。 8. 点数“6” 目 的 唱数1~6，宝宝在成人辅助下点数“6”。 准 备 1个太阳、2棵树、3条鱼、4朵花、5只蜜蜂、6只蝴蝶、6只小鸟、6只小兔(或其他小动物)的图片，字卡“太阳”“蜜蜂”。 智慧妈妈教你玩 (1) 出示图片，让宝宝点数：1个太阳、2棵树、3条鱼、4朵花、5只蜜蜂、6只蝴蝶、6只小鸟、6只小兔。宝宝练习点数“6”，能唱数1~6。 (2) 妈妈与宝宝一起点数“6”，让宝宝知道从“5”往后数1个数就是“6”。 (3) 让宝宝在室内找物品，点数1~6。 (4) 识字：太阳、蜜蜂。 9. 认识“7” 目 的 让宝宝认识数字“7”，能手口一致地点数“7”，知道“7”像镰刀。 准 备 7棵树、7只猴子、7个桃子的图片，插花若干，数字卡片“7”，字卡“镰刀”。 智慧妈妈教你玩 (1) 看，森林里有几棵树？请宝宝跟妈妈手口一致地点数：“1、2、3、4、5、6、7。”(有7棵树。) (2) 每棵树上有1只猴子，数一数有几只猴子？(有7只猴子。)出示字卡“7”，告诉宝宝“7”像镰刀。 (3) 每只猴子吃1个桃子，一共吃了几个桃子？请宝宝数一数，并唱数1~7。 (4) 识字：镰刀。 10. 认识几何图形 目 的 让宝宝认识几何图形。 准 备 在大图画纸上画不同形状的动物嘴(贴在硬纸板上)，再将嘴挖空；不同形状的饼干；字卡“圆形”“三角形”“正方形”。 智慧妈妈教你玩 (1) 出示图片，让宝宝准确指认哪个动物的嘴是三角形的，哪个是圆形的，哪个是正方形的。 (2) 玩“喂动物”游戏。妈妈拿出贴有动物头像的纸盒子说：“宝宝，这几只动物都饿了，我们喂它们吃饼干吧。”让宝宝把不同形状的饼干放进相应形状的动物嘴里。 (3) 带宝宝在室内找出三角形、圆形、正方形的物品。 (4) 识字：圆形、三角形、正方形。 11. 认识“8”
目 的 认识“8”，能从“1”数到“8”，知道“8”像麻花。 准 备 画有池塘、8条鱼、8只鸭的图片，麻花实物或图片，字卡“麻花”。 智慧妈妈教你玩 (1) 出示图片，让宝宝点数：池塘里有8只鸭、8条鱼。然后出示数字“8”，让宝宝认识“8”，知道“8”像麻花。 (2) 运用xx与宝宝做游戏“谁不见了”。妈妈出示xx牌“1~5”“2~6”“3~7”“4~8”，让宝宝玩1分钟。然后让宝宝闭上眼睛，妈妈迅速将其中某一组数字拿走，再让宝宝睁眼找一找，说说哪一组数字不见了。 (3) 识字：麻花。 12. 认识“9” 目 的 认识“9”，知道“9”像勺子，能手口一致地唱数1~9。 准 备 9棵树、9只鸟、9只小兔(或其他小动物)的图片，字卡“勺子”。 智慧妈妈教你玩 (1) 让宝宝看图片并点数：9棵大树、9只鸟、9只小兔。然后出示数字“9”，让宝宝认识“9”，知道“9”像勺子。 (2) 妈妈拿出9张糖果纸，让宝宝练习包糖块，边做边数。这既能锻炼小手的灵活性，又能巩固对数字1~9的认识和理解，也可玩数字游戏。 (3) 识字：勺子。 13. 认识“10” 目 的 宝宝会认1~10，能从“1”数到“10”，并能用手指表示1~10。 准 备 “1~10”数字卡片，铅笔、鸡蛋实物或图片，字卡“铅笔”“鸡蛋”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈问：“宝宝，今天妈妈给你带来了10个朋友，你看是谁呀？”(1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。)出示字卡“10”，让宝宝认识“10”，知道“10”像铅笔加鸡蛋，并教宝宝用手指表示“10”。 (2) 当宝宝能熟练唱数1~10后，再让宝宝练习倒数10~1。妈妈和宝宝玩xx，练习、巩固1~10。 (3) 识字：鸡蛋、铅笔。 14. 认识半圆形 目 的 初步认识半圆形。 准 备 制作一个带有口袋的半圆形娃娃，可切开的圆形饼干或 蛋糕，各种半圆形积木、玩具等，圆形的布书，磁带，录音机，字卡“半圆形”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈说：“今天我请来了一位漂亮的小客人，它的名字叫‘半圆形’。它喜欢和它长得一模一样的吃和玩的东西。瞧！我送给它一块半圆形的饼干，谁还愿意送给它半圆形的东西呢？” (2) 妈妈引导宝宝取出各种半圆形的东西，放入半圆形娃娃的大口袋里，模仿半圆形娃娃说：“谢谢宝宝！”让宝宝说：“不用谢！”妈妈再引导宝宝多次将半圆形物品送给半圆形娃娃，{zh1}大家一起看布书，并找出书中的半圆形。 建 议 (1) 家长经常带宝宝去找家中的半圆形物品，即使宝宝找出的物品近似半圆形，父母也应给予肯定和表扬。 (2) 家长也可利用布书做一些图形粘贴游戏，从而加深宝宝对半圆形的认识和了解。 15. 数字歌 目 的 宝宝能流畅地唱数1~10，并会用手指表示；会表演数字歌。 准 备 数字卡片“1~10”，配图数字1~10，字卡“旗”“秤钩”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈出示图片：“宝宝，你看谁来了？真漂亮！哦，是数字娃娃。”让宝宝唱数“1~10”。 (2) 妈妈和宝宝一起用手指表示1~10，并出示相应图片(“1”像铅笔，“2”像小鸭，“3”像耳朵，“4”像小旗，“5”像秤钩，“6”像哨子，“7”像镰刀，“8”像麻花，“9”像勺子，“10”像铅笔加鸡蛋)。 (3) 宝宝用手指表示数字时，由于小手灵活性较差，可能不太准确。这时，妈妈可以拿着宝宝的手，协助宝宝完成，也可边念数字歌边用手指表示数字。 (4) 识字：旗、秤钩。 儿 歌 1 像铅笔细又长，2 像小鸭水上漂， 3 像耳朵听声音，4 像小旗迎风飘， 5 像秤钩来买菜，6 像哨子嘟嘟响， 7 像镰刀来割草，8 像麻花扭一扭， 9 像勺子能吃饭，10 像铅笔加鸡蛋。 16. 数字娃娃穿花衣 目 的 让宝宝复习巩固1~10，在涂色过程中加深对数的印象。 准 备 数字娃娃“1~10”图片(无色)，彩色水笔或蜡笔。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈说：“宝宝，妈妈给你买了一个布娃娃，她的衣服多漂亮呀！哟，这是谁在哭呢？”(数字娃娃。)“她们也想穿漂亮衣服，快来帮助她们。”妈妈和宝宝一起给数字娃娃涂色。 (2) 妈妈和宝宝边涂色边说数字歌，巩固对10个数字的认识。 (3) 也可将数字娃娃图片的顺序弄错，让宝宝按正确的顺序重新排列。宝宝排对了，妈妈要多表扬，或奖给宝宝小礼物、小红花等。 17. 认识球体 目 的 让宝宝认识各种球形物品，知道它们是球体。 准 备 各种大小的球体实物或图片，字卡“球体”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈出示图片(或实物)，让宝宝说一说图片上有什么。(足球、 乒乓球、篮球、玻璃球等。)告诉宝宝，它们都是球体。球体是圆的，能够滚动。 (2) 在日常生活中，多向宝宝介绍各种球体的名称，让宝宝去感知它们的外形，懂得它们是球体，并能准确地指认球体。 (3) 可与宝宝玩涂色游戏，让宝宝给各种球体涂色。 (4) 识字：球体。 18. 1添上1等于2 目 的 让宝宝懂得1个再添上1个等于2个，懂得简单的数量关系。 准 备 数字卡片“1~10”，苹果、橘子、桃子等水果各2个，字卡“等于”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈出示1个苹果，让宝宝说出“1个苹果”；再拿出1个苹果，让宝宝数一数，现在有几个苹果。(2个。)让宝宝懂得1个再添上1个等于2个。 (2) 妈妈可利用各种图片或实物，通过各种方法，反复演示，让宝宝理解1添上1等于2。 (3) 识字：等于。 19. 唱数1～20 目 的 让宝宝在认识1~10的基础上能唱数到20。 准 备 数字图片“1~20”，字卡“唱数”。 智慧妈妈教你玩 (1) 出示数字图片“1~20”，妈妈和宝宝一起数1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。(可以反复练习，不要求{yt}能数下来。) (2) 初练唱数时，妈妈可以慢慢地唱给宝宝听。然后，让宝宝跟着妈妈一起唱数，同时玩拍手游戏，边拍手边唱数。 (3) 宝宝数到15时，再往后数可能就有些困难了。这时，妈妈可利用上下楼梯或摆筷子等机会，鼓励宝宝每天唱数。 (4) 识字：唱数。 20. 涂色数数 目 的 让宝宝巩固对1~20的认识，能流利地唱数1~20。 准 备 数字娃娃“1~20”(无色)，蜡笔，字卡“衣服”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈出示数字图片“1~20”，说：“宝宝，你今天穿的衣服真漂亮！你看，数字娃娃也想穿漂亮的衣服，我们一起来给它们穿上漂亮的衣服吧。” (2) 妈妈和宝宝一起涂色，边涂色边数数，同时通过涂色识别不同颜色。 (3) 妈妈和宝宝分工涂色，妈妈涂“1”，宝宝涂“2”。涂完后问宝宝：“给数字几穿上了漂亮衣服？”让宝宝说出来，并让宝宝看着图片唱数1~20。再把涂好的数字娃娃贴起来，让宝宝欣赏，并表扬宝宝，鼓励他再数一遍。 (4) 识字：衣服。 |
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