生活中的艺术——刷墙有感
2010年1月，成都华德福学校的熊瑛老师带领大家一起为小书院做新的布置，小书院的环境焕然一新。
华德福教育的本质是遵从人类的成长规律，让孩子们在自然的状态下成长，既不采用手段去刺激他们，也要在适当的时候唤醒他们的意识，让他们一点一点的对自己，对周围的人、事、物有更清醒的认识。
打个比方，0到7岁的孩子好比是一粒种子，在土地中慢慢的发芽，生根，也许在春天到来之前它们还没有露出头来，但是他们已经在地下发出小芽，深深的根植于泥土之中了。而7岁以后的孩子，则冒出了地面，露出一点嫩绿的芽，这时候就需要及时的浇水，松土，让它们以它们自己的速度成长。
在孩子“露出小芽”的过程中，环境对孩子的影响很大，为此，华德福学校会在色彩、声音、建筑的形状等几方面给孩子们一个有形的、适当的环境。
一年级的孩子处在幼儿园和学校的过度阶段，因此，环境的布置也和幼儿园类似：墙壁采用品红色，房间内尽量采用圆角。
在熊瑛老师的指导和带领下，大家开始了“刷墙”工程。与其说是“刷墙”，不如说是“画墙”：采用8字形的刷法，在墙上留下了刷子的纹路，原本死板的墙壁变得灵动起来，有了层次，刷的时候“画家”留意自己的呼吸和节奏，有做太极的感觉。一来一往，把自己的气息留在纹路之中。一遍又一遍，色彩慢慢均匀起来，墙壁好像自己也在呼吸。
这是一个充满愉悦和滋养的活动。8字在自然界是个非常神秘的数字。蜜蜂会跳8字舞，8字形状的线画也有很深远的意义。随着身体的律动和呼吸，大家开始哼起歌来，劳动虽然辛苦，也是快乐的源泉呀！特别是看着越来越xx的丰富的色彩出现在我们面前，一种成就和满足的感觉油然而生：生活就是这样真实，成就感和满足感就在我们一点一滴的生活中。相信墙壁也吸收了这样快乐的氛围，吸收了每一个人的气息，这氛围，这气息，将一直守护着孩子们。
工作渐渐接近尾声：餐厅兼活动室进门是金黄色，然后是橙色，慢慢在洗手间过渡到粉红色，活动区是品红色，所有的色彩由下而上都是从深到浅，让人感受到由厚重到轻盈。走廊里按区是品红色，橙色，黄色，在办公室附近刷了绿色和蓝色，用色彩分开教学区和办公区。教室里是品红色。
看到如此丰富的色彩，{zg}兴的是孩子们。他们不停地赞叹着：“真漂亮！”“我喜欢粉色，黄色和蓝色！”“为什么没有紫色？”
等到挂上老师们自己染的粉红色的窗帘，孩子们更开心啦：简直和过大年一样！
工作结束了，家长们的气息留在了这里，守护着自己的孩子；老师的气息留在了这里，关爱着这里的孩子；陌生的孩子们不认识的阿姨的气息留在了这里，祝福着这里的孩子。
大爱无边，在无数人的呵护下，一颗颗小树苗正在茁壮成长起来，成为他们本来的样子。
