2009―2010学年上期期末调研测试
五年级语文xx
一、语言积累与运用。（35分）
（一）看拼音，写词语。（8分）
hé
(
jī
(
（二）选择恰当的关联词语填空。（3分）
不但……而且……
虽然……但是…… 如果……就……
参加过新中国成立60周年阅兵式的战士们回忆起训练那段日子仍然感觉很温馨。（
（三）按要求写句子。(5分)
1、李老师上课时对我们的态度非常严格。（修改病句）
2、我们要精心保护地球，保护地球上的生态环境，否则
3、金字塔是部浩瀚的“史书”。（改为反问句）
4、妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句）
5、《一个苹果》——防炮洞中一个普通的苹果，凝聚了志愿军战士之间互相关怀、体贴的深情。（参照范例，从本学期学过的课文中任选一篇，写一句简短的评语）
（四）根据课文内容填空或作答。（15分）
1、本学期，我们结识了许多人物，有
2、对对子是一个很好玩的游戏，请把下面的对子补充完整：白马秋风塞上对
3、《鸟儿的侦察报告》反映的主题是：
4、《他发明了什么》一文中，惠特尼发明的是一种“方法”——
5、《成吉思汗和鹰》一文中，成吉思汗得到的教训是
6、学了《“看”的学问》一文，你觉得“看”的学问有
是：
7、“可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误”，结合实际说说你对这句话的体会。
（五）课外阅读积累。（4分）
1、子规夜半犹啼血，
2、绿阴不减来时路，
3、
4、子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，
二、阅读理解与感悟。（30分）
（一）阅读课内语段《绿色千岛湖》，完成练习。（15分）
千岛湖在浙江淳安县境内，逆水而上70千米，就是风光如画的黄山；顺水而下，经新安江、富春江，可以到达杭州的西湖。千岛湖浩瀚赛太湖，秀丽比西湖。湖边群山环绕，湖面岛屿众多。湖岸上全是茂密的森林，奇山、异石、溶洞、瀑布、人文古迹错落其间。这里水绿、岛翠、山青，因此人们都叫它绿色千岛湖。
所谓“千岛”可不是夸张，实际上这里还不止1000个岛呢！在水位{zg}时，湖面上有1078个岛屿，大的几十平方千米，小的两三平方千米。这些岛各有特色，有的因动物知名，有的因花树著称，还有的因名胜古迹而闻名遐迩。
猴岛是千岛湖的“花果山”。当游船靠近小岛的时候，岛上的猴子纷纷跑到岸边，等待游人的食物。猴群中有一只身材魁梧、尾巴高翘的猴子，是这里的“齐天大圣”。在争夺王位的时候，它把另一只公猴打得落荒而逃。
五龙岛，又叫蛇岛。岛上有四个蛇场，上千条蛇：眼镜蛇、银环蛇、蝮蛇、五步蛇、竹叶青……在这里人们能看到蛇自由活动、捕食和相斗的场面。
在清心岛上，有一群人工驯养的梅花鹿。它们围在游人身边，津津有味地吃着游人带去的嫩枝嫩叶。如果你高兴，它们还愿意跟你合影留念。
桂花岛，正像它的名字一样，岛上到处生长着野桂花，每年秋天，小岛就弥漫在一片芳香中。
“鱼跃千岛湖”是千岛湖的另一景观。自千岛湖形成后，80多种鱼在湖中安了家，有常见的草鱼、鲤鱼、鲢鱼，也有珍贵的鳜鱼、鲑鱼等。捕鱼的场面非常壮观，一网下去，少的几十千克，多的几百千克。
这样一个优美富庶的地方，其实出现才不到40年。这里原来是一片山地，1957年开始动工兴建新安江水电站。1959年，一百多米高的电站大坝建成，把新安江的水拦住储蓄起来，形成了一个规模巨大的人工湖。它的蓄水量相当于3184个西湖的水容量。由于水库淹没了不少山岭，露出水面的山巅就成了无数的小岛，所以水库叫千岛湖。
新安江水电站是一项综合工程。它发出的电力，供应上海、南京和杭州等工业城市和长江下游的广大农村。经过水库的调节，两万公顷的农田免除了水患，旱地改为水田，粮食产量大大增加。新安江的航运事业也得到了发展。山区的木材、竹材、茶叶等土特产品，由水路源源不断地运了出来。水库养殖的鲜鱼，每年可供应市场几百万千克……
千岛湖有开阔的水面，也有幽深曲折的湖湾。在湖的周围和岛上布满了郁郁葱葱的森林，正是这大面积的森林，才使千岛湖更加秀美，成为新兴的旅游胜地。过去，由于湖水时涨时落，岸边土质瘠薄，干旱和水淹轮流逞威，一般的植物难以成活。林业科技人员经过艰苦努力，培育出了一个新树种，泡在水里200天也不会淹死，一出水面又吐出新芽绿叶，这样才有了“水上森林”。“水上森林”又保护了岛上的水土，所以如今千岛湖的森林才这样茂密。
大自然造福于人类，人类要和自然保持和谐。千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。
1、联系上下文，理解词语意思。（2分）
闻名遐迩：
落荒而逃：
2、写出下面词语的近（反）义词。（2分）
曲折（近义词）
茂密（反义词）
3、课文的题目为什么叫“绿色千岛湖”？“绿色的”深层含义是什么？（2分）
4、千岛湖上有一千多个岛屿，“这些岛各有特色，有的因动物知名，有的因花树著称，还有的因名胜古迹而闻名遐尔。”其中，因动物而知名的岛有
5、为什么说千岛湖是一个人工创造的绿色奇迹？（2分）
6、课文运用什么方法来说明千岛湖的美丽富庶？结合具体例子加以说明。（2分）
7、千岛湖成功改造的案例，给人们什么启示？（用课文中的原话回答）（1分）
8、{zh1}一自然段在全文中起到什么作用？（1分）
9、请你为绿色千岛湖拟一句广告语。（1分）
（二）阅读课外语段《一诺千金》，完成练习。（15分）
①我去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。路凹凸不平特难走。沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河，走了一个多小时才好不容易捱（ái）到了村里。
②我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我。该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给了旁边的一个小孩子，她高兴极了，其他的孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。我又翻翻书包，再找出两支圆珠笔分给孩子们，这惹得更多的孩子（急切
③我拿出笔记本：“记个地址吧。”“陕西×县李庄小学……”“谁收呢？”“俺姐识字，她收。”
④一晃就是两个月。{yt}，猛然想起小村子的孩子们。我犹豫了一下：“孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了他们手里。”
⑤第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：《黑猫警长》《邋遢大王》《鼹鼠的故事》《十万个为什么》《如何预防近视眼》……我从家里找了本
⑥快忘了的时候，接到了从李庄来的信：“北京姐姐你好，你走以后，我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，‘有北京来的信一定要收好啊，我们的。’等了两个月没有，村里大人笑我们：‘北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，说话不作数的。’我们不信，姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊。后来发大水了，俺娘不让我们去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来了呢？万一我们不在，被别人拿走了呢？那天我们终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？用化肥袋子包了好几层，几十里山路却是跑着回来的！晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建一个‘图书角’，让我当管理员。看的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。”
⑦我看着窗外，眼睛湿了。想着那两座高山，漫过桥的大水，还有泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着装有书的化肥袋子的（单薄
⑧后来我又（连续
⑨从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。
1、在第⑤自然段末尾的空白处加上标点。（2分）
2、在短文中括号内正确的词语下面画“√”。（3分）
3、联系短文内容，“一诺千金”的“诺”指的是
4、联系上下文，回答下面的问题。（3分）
（1）本来很远、很难走的路，为什么小翠姐妹俩却觉得不远，并且是“跑着回来的”？
（2）第⑦自然段是什么描写？“我为曾经的犹豫感到羞愧。”当时，“我”的心里想了些什么呢？
5、“我”寄出了给孩子们的书，在快忘了的时候，收到了李庄的信，仔细读读第⑥自然段，这封信里写了哪三层意思？（3分）
（1）
（2）
（3）
6、第①自然段中讲述了“我”在路上晕车呕吐的事，能否删去？为什么？（1分）
7、请你就文中的一段或几句话谈谈自己的感受。（1分）
三、语言表达。（35分）
（一）口语交际。（5分）
张超的学习成绩一直不太好，每次考试结束，就是他最害怕的时候，因为少不了又要被爸爸训斥。爸爸每次骂完他，总是说：“我爱你，才会这样严格要求你。”对张超爸爸的做法，你是如何看待的？请简单写一写。
（二）作文。（30分）
童年的我们总会做一些傻事。听说“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话，就种下一颗糖，希望长出一棵长满糖果的小树；偷穿妈妈的高跟鞋……你做过哪些傻事、趣事？请写出来与大家一起分享吧。
2009―2010学年上期期末五年级参考答案
一、语文积累与运用
（一）和蔼 手腕 唾液 飘逸 机械 埋葬 幼稚 包袱
（二）虽然……但是…… 因为……所以…… 不但……而且……
（三）1、李老师上课时对我们的要求非常严格。（态度非常和蔼、态度非常严厉）
2、人类将自食破坏地球的苦果。（答案不{wy}）
3、难道金字塔不是部浩瀚的“史书”吗？
4、妈妈对我说，她想看看我洗的衣服干净不干净。
5、例：《红树林》——美丽神奇的红树林，用自己伟岸的身躯书写了一曲无私奉献之歌。
《草帽计》——在危急关头，贺龙借助一顶顶草帽，导演了一出出让敌军xxxx的闹剧。
（四）1、随机应变
2、杏花春雨江南
3、人类急功近利、自私自利的行为是破坏生态平衡的元凶。
4、标准化
5、永远不要在发怒的时候处理任何事情
6、观察有很多方法，我们要养成善于观察的习惯。（观察时要留心，要把观察和思考结合起来，抓住事物的特点）
7、这句话的意思是犯错误并不可怕，可怕的是明明知道自己错了，还继续做错事。也就是明知故犯。我们在平时的学习中，有的同学就是不按时完成作业，当老师追问为什么时，总是说落在家里了。第二天仍然没有带上来，第三天、第四天……结果学习越来越糟。最终害了自己。
（五）1、不信东风唤不回
二、阅读理解与感悟
（一）课内语段
2、曲折（波折）
3、因为千岛湖水绿、岛翠、山青，因此人们都叫它“绿色千岛湖”。“绿色的”深层含义——健康、发展、充满了生机活力和希望。
4、猴岛、五龙岛、清心岛
5、千岛湖有开阔的水面，也有幽深曲折的湖弯。在湖的周围和岛上布满了郁郁葱葱的森林，正是这大面积的森林，才使千岛湖更加秀美，成为新兴的旅游胜地。
6、举实例（举例子）
7、大自然造福于人类，人类要和自然保持和谐。
8、总结全文，提示中心思想的作用。
9、答案不{wy}，语言简炼，点明千岛湖的主要特点即可。
（二）课外语段
3、“答应给孩子们寄书”
4、（1）主要是小翠姐妹俩收到“我”寄过去的书后心情xx激动，所以，就不觉得路远。
5、（1）我们经常去镇上的邮局，盼望能收到北京姐姐寄来的书。（2）我们收到了书，非常高兴。（3）我们非常喜欢这些书。
6、不能，因为这样更能体现道路的艰难，村里人与外界的联系的艰难。
7、对一群渴望求知的孩子的承诺，换来的同样是孩子们的真心，当孩子们说出：“今年{zh0}的枣不能卖”时，我们无法不为孩子们的纯真所感动。（答案不{wy}，只要能抓住文中某个词、某句话或者某段话写出自己的感受即可，但要合情合理）
三、语言表达
（一）口语交际
例：认同的：在教育子女学习上进的过程中，严厉的训斥是必要的，应该的。只有这样，子女才会在父母的督促下健康成长。
不认同的：爸爸的良苦用心可以理解，但采取打骂孩子的做法是不妥的。应该帮助子女分析成绩不好的原因，找出提高成绩的办法，而不能一味地体罚子女。
（二）作文
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