2010-01-25 1岁11个月13天
今天带豆重温《亲亲热热一家人》
因为不是初次阅读，所以很随意。看到悠悠妈妈从烤箱里端出面包的画面，突然问了豆一个问题
妈：豆，悠悠妈妈手上戴的什么呀？
豆：手套！
妈：她为什么带着手套呢？
豆：她嫌冷！
妈：豆，你知道妈妈上班时为什么要带手套吗？
豆：怕冷！
妈：豆说的对，外面多冷呀，妈妈当然要戴手套了。豆知道爸爸每天从微波炉里拿食物出来为什么要带手套吗？
豆：（貌似思考了一下）烫！
妈：对呀！微波炉里温度高，爸爸不带手套会多烫手啊！那豆想一想悠悠妈妈为什么要带手套呢？
豆：（貌似又思考了一下，小心的说）怕烫！
妈：豆真棒呀！悠悠家的烤箱温度也高，妈妈当然要带手套了，不然烫坏了手怎么办呢？
在陪女儿阅读绘本的过程中，初次的阅读主要围绕情节走。
多次以后女儿就挑选她喜欢的部分重点阅读。
而我也有意识的引导她仔细观察画面，以培养她的细节观察能力；
通过提问引导她思考，同时注重语言表达能力的培养。。。
绘本带给我们的不仅仅是一个简单的故事，绘本的读法也不止一种。
不一样的视角，不一样的解读，不一样的收获。
希望能更充分的利用绘本！
不断摸索中。。。
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