这几天看着曾经的同学，突然想起了班级趣事的帖子……还记得吗？我们的快乐，开心

                     
语文课：1．“请张炜同学起来回答问题”“吱……唔……”铃……（下课铃响了）只见老师拿起教科书一边往门外走一边用xxxxxx正常的语气说：“呃，好了，他讲得已经很深刻了，我们下节课再说……”（一定要用二宁老师的语气说呦）
         2．讲《兰亭集序》注释1：王羲之曾任右军将军……老师说：“任桂贤达为联合国……”“哇！”“……大门看门长。”（m_ _m ||）
         3．讲现代诗，老师问桂导：“那个~桂贤达，说到心爱的人，你~你会想到谁？！”“……”（迷茫ing~）
         4．讲关联词，老师云：“……比如说韩~韩跃峰不仅会唱歌，而~而且会发疯。”(全场爆笑)
         5．王昂抱着脑袋背曹操的《短歌行》，曰：“山不厌高，有仙则名，海不厌深，有龙则灵……”(三儿以及我以及跃峰以及王玉都以xx愤恨xx无奈的眼神注视着他……)
         6．讲诗歌鉴赏，老师问大家：“‘恬淡’这个词通常用来描写什么？”忽听一位仁兄小声道：“女的呗~ ( @_@ )
         7．老师让陈春霖念一首诗，这诗挺伤感的，而他一直在笑，老师就问了“陈春霖，念这首饰该笑吗？”陈春霖忙说：“不该不该。”没想到老师马上反驳道：“错！可以笑，艺术不能与生活联系在一起！”“哦，那可以笑可以笑~”他马上改嘴，可老师又说：“错，读文学作品就应该融入到作者的感情里……” “……”（无语了T_T）
        8．“陈春霖，你说一下这个句子里的‘而’是什么意思？”“而（儿）啊……”（全班顿时喷饭~）
        9．语文老师的经典语言，现在3个班全会了，那就是超级{wd}的：“列（理解）吗？”
历史课：1．“明太祖废除总揽地方军政大权的行中书省，设立了布政司，都指挥司，还有一个什么司呀？”“麻辣鸡司……”
         2．“下面我找个同学给大家念一下下面这段课文。 赵埝（他读的是三声‘碾’）寒”。大家一边笑一边给老师纠正：“埝！” 可老师却说：“对呀，念啊~”（晕死 ||）

物理课：1．讲牛顿第三定律，老师问：“我想左推你，你向哪儿   倒？”   （当然是右拉~）一同学道：“地上！”（晕死……）
         2．上课时总有人说话，老师忍无可忍，说道：“以王昂为中心，还有陈春霖，韩跃峰，怎么老说话啊？！随后同学们把老师的话稍加概括变成了：一个中心，和两个基本点~（不得不佩服同学们的概括能力）
         3．老师问一道题的运算方法：“是相除还是相减？”同学们答案不一，有的顶相除，有的捧相减，{zh1}老师公布正确答案：“其实是相除……”“唔！”一部分人欢呼起来。“……不如相减简单！”
         4．期末考试前，老师讲一道有关蹦极的题，问：“人带着头盔，以g的加速度向下做匀加速直线运动，头部有什么感觉？”LSY喊道：“爽！”（轰笑良久……）
         5．老师讲一道红对勾上的题：“这道题让求相邻相等时间内的位移存在的关系，大家看，1秒到2秒是8……”只听后排男生一个个都低着头，小声道：“哎！”“2秒到3秒也是8”“哎！”如此这般，这般如此，只听得一唱一和，相映成趣“……8”“哎！”“……8”“哎！”……

地理课：1．老师问：“是谁发现了地震波？”刘思洋道：“……不是我~”
         2．上着上着课，老师的手机突然响了，只听后排男生们异口同声地说道：“……诺基亚的！”（我倒~好佩服他们的听力~~英语估计挺强的~）
         3．讲水资源这一节，老师为了让我们更珍惜水资源，说道：“我们的水都用完了，我们还能喝什么？！” 一同学坚定的答道：“喝饮料！”
         4．“地壳的水平运动形成了什么？”“东非大裂谷！”某生接了句：“东北大老虎~”

5．某生（这里就不说他是谁了）上着课低着头自言自语：“我以后是学文呢，还是学理呢？学文中国就少了个科学家，学理文坛就少了个文学家。好苦恼啊~”（吐倒一大片）

政治课：1．“我手里现在有1000万，但只有200万的房子，我要是想住1000万的房子怎么办呢？”“买5个！”
         2．老师不知因为什么事问了句：“能不能啊？”“能，能，能……”“说那么多遍干什么？”“回音……”
         3．老师讲偷税漏税：“偷税是一种违法行为……”说着想转身写板书，“……’违’字怎么写来着？”
         4．快考试了，老师让我们总结笔记，一上课老师便问：“我让你们总结的东西呢？”
           大家面面相觑，突然响起一个可爱的声音：“老师，下一话题！
         5．“大家都听明白了吗？还有什么不懂的下课可以来找我，我会对你采取些措施……哼哼哼……”

化学课：1．“除杂的时候一定要先少取，写：取少量试管于药品 中……”“啊？？？”
         2．老师对卷子答案：“C, A, A, B,……”在对到第12题的时候，陈春霖突然一拍大腿，叫到：“我靠，我怎么又蒙对了？！”
英语课：“‘draw’是画画的意思，那‘drawing’呢？”“正在画画呗……”

技术课：“咱们今天讲设计，大家设计个手电筒吧”
         王昂道：“我要设计一个太阳能手电筒，有光的时候亮，没光的时候不亮。”“那天黑的时候怎么办呢？”“我拿另一个手电筒照着它，它不就亮了吗？”（好设计！）

信息课：1．又有人不安分，无视老师的存在，拼命的说话，老师对他们 吼道：“再说话我让你立起来！”（动词够准确！）
         2．我们在填模块结业学分表，老师不让我们用油笔填，便问：“没有用油笔填的吧？”王昂道：“没有！都是用圆珠笔填的！”
音乐课：老师讲声道的问题：“通俗点九时，一个耳朵响单声道，两个耳朵响双声道，明白了吧？”“明白！没有耳朵响无间道！”

数学课：这时正值感冒高发期，5班都走了快一半了，班主任进班来扫视全班，顿时微笑起来，感慨万千地说了句：“哎~就咱们班人最全啊~”。结果转天就倒了俩……

经典瞬间：一次晚自习，语文老师不在，让课代表盯着默写《离骚》，大家都紧张的写开了，随后那壮观的景象就出现了，当班主任王老师从门外进来推门的那一瞬间，我看到的是所有语文书本从右向左合上的壮观景象，听到的是合上时那齐刷刷的“哗”的声音，那全班性合书的场面让我现在想起来还在惊叹不已……(汗||)

李越盛经典语录：1．这不挺好的吗？
                 2．胡扯……
                 3．哦那真是太不幸了~
                 4．我错了~
        （还有最经典的那个翻手腕的动作~如今很多人都传承了下来~）

满哥事迹：1．不管那个老师上课，一叫人回答问题，在嘉男角落处准会想起一个声音：“满哥！”老师一看有人推荐，也不好推辞人民群众的意见，“那就元满把~”此种景象重复了N遍。元满也为此愤恨了他许久……
           2．一次YM在唱一首不知名的歌，李越盛回头撂下了一句：“你别老吱儿哇乱叫行吗？”又一次，YM不知自己在自言自语些什么，旁边彭彭扭头对她说：“你哼哼啥呢？”从此，YM发誓再也不说话……

3.在满哥唱:我有一只小毛驴我从来也不骑~~~ 地时候想不到下一句了,于是就问张然,张然毫不犹豫的说:"美丽而大方>
满哥无语!!!!!!!