学校课外科技活动的开展与创新探讨
重庆市一中
一
学校开展科技活动，必须首先明确所坚持的原则，只有确立了科技活动的原则，才能确定科技活动的方向。通过多年反复研究和实践，我们逐渐确立了以下科技活动原则：
（一）科学性原则
科技活动的内容首先必须符合科学原理；其次，要指导学生学会运用科学方法；第三，要培养学生的科学态度；第四，要帮助学生树立科学精神。
（二）普遍性原则
学校开展科技活动的根本目的是培养广大学生的创造能力，要着眼大多数，让愿意参加的学生都能参加。对于参加活动的学生，不论学科成绩好坏，有无竞赛成绩，教师都应当一视同仁给予帮助指导。
（三）趣味性原则
科技活动是学生凭自己的兴趣、爱好自愿参加的活动，因此科技活动必须要做到趣味性。一是活动内容本身的趣味性，二是要与学生的年龄特征和知识水平相适应，三是活动形式要多样化。科技活动切忌下命令、分任务，给学生增加负担，使学生产生畏惧和反感的情绪，从而失去对科技活动的兴趣。
（四）多样性原则
必须做到活动内容和形式的多样性，层次的多样性，处理好普及与提高的关系，才能满足不同学生的不同要求，实现科技活动的普遍性原则。
（五）实践性原则
科技活动是一项实践性很强的活动，因此要坚持以运用知识为主，要引导学xx现问题、自己动手解决问题，通过参观、考察、实验等实践活动，学会基本的技能，获得必要的直接经验和材料，最终掌握科学的方法。
（六）自主性原则
开展科技活动的目的是发掘学生的潜能，使他们的个性得到充分发展。在活动中，学生是活动的主体，应保证学生在活动中的主体地位。
由于课外科技活动受青少年心理活动规律、认识规律、科技发展规律等等制约，所以贯彻上述活动原则必须综合实施，才能保证活动效果。但由于环境、条件、对象的差异，上述原则的贯彻又必须是灵活的。
二
我校的课外科技活动经过几十年的发展与积累，逐步形成了下列行之有效的活动形式，深受学生、家长和同行的好评。
（一）课内外结合型
课堂教学的理论知识，通过课外活动去运用，在运用的过程中，学生紧密结合课堂所学的知识，动手动脑，加深了对知识的理解，做到了活学活用。
（二）科普讲座型
科普讲座能即时传播{zx1}科技知识，传递科技信息，内容丰富，形式多样，方便灵活，简单易行。讲座内容有当今{zx1}科技讲座、科学家成才讲座、科技制作讲座等。报告人有科学院院士、博士生导师、专家、教授和工程技术人员，也有学校的学科教师或科技辅导员。
（三）普及科技制作型
一些趣味性强、选材容易，制作简单的项目，介绍给学生，凭他们的爱好和条件自行选择。这些科技小制作，一般都是动手动脑，进行模仿，作为普及性的传统项目有：显微镜，走马灯和孔明灯，风筝，航模、海模和车模，动植物标本等。
（四）兴趣小组型
学校成立了若干个兴趣活动小组，这些小组都是学生自己凭兴趣报名参加。现在的小组有：①航模组，②无线电活动小组，③环境学会，④生物活动小组，⑤化学活动小组，⑥天文和气象爱好者小组，⑦信息技术小组，⑧摄影爱好者小组。
（五）文娱表演型
每年利用除夕的营火晚会和元旦的文艺汇演，由学生自编自演科技相声，讲科学家故事，表演物理化学魔术，利用科技游园活动开展趣味科学实验，猜科技灯谜，寓教于乐，深受学生喜爱。
（六）评比竞赛型
每年举办科技小制作、小发明评比展览，平时不定期举办单项竞赛，如风筝的制作放飞比赛、车模、海模、空模比赛，以及地图拼图赛、环境知识抢答赛、智力竞赛等等。
（七）科普宣传型
主要形式是制作科普墙报和黑板报。
（八）探索研究型
以小设想、小发明和小论文为主的探索性活动，从选题到设计实验、采集数据、分析数据、得出结论、验证结论等等一整套作法，都需要学生亲自去探索、去研究、去实践、去检验。小论文内容涉及各个相关学科，数、理、化、生、地以及跨学科的综合，因此需要各学科的教师协同作战，互相配合。
（九）社团活动型
学校各不同类型的科技活动社团组织，如数理化、生物、地理等科技活动小组、计算机、环保会、航模海模车模等小组联合起来，建立小科学家协会，由学生选举协会主席、理事，活动由学生自己主持，在教师的帮助和指导下，研究学问，撰写小论文，搞科技小制作、小发明，与科学家见面，举行论文答辩会，举办小制作、小发明展览等活动。
（十）新兴科技型
为了让学生触及现代科学技术的脉搏，我们开展了力所能及的一系列科技活动，参观人造卫星展览，进行航天飞机搭载实验设计，参观大学实验室，设计制作机器人,观察植物克隆实验、激光实验、磁悬浮实验，了解纳米技术等等。
（十一）开展科技活动月活动
学校每年利用一个月时间，集中开展全校性科普活动，广泛发动教师和学生参与。校长为活动领导小组组长，负责拟订活动计划，确定活动主题，划拨专项经费，组织和协调全校活动的开展。通过科技活动月，展示一年来全校科技活动的成果，同时总结经验，表彰先进。
三
为保持学校科技活动开展的持续性和有效性，促进其良性发展，我们通过不断探索和总结，提出如下科技活动创新策略：
（一）管理与制度创新
1、成立重庆一中科学技术协会，校长兼任科协主席，科协成员包括各学科教研组长，各兴趣小组辅导教师。科协统筹管理学校的科技教育工作，包括小组活动、比赛交流、设备的采购、管理与使用等。制定各项规章制度，做到有组织、有纪律、有记载，保证科技活动开展的有序性、规范性。
2、成立重庆一中科技馆，将学校原有的理化生实验室、天文台、天像馆、模拟生态馆、地理园、植物园等统统纳入科技馆范畴，统筹安排各功能室的规划、建设、使用，将分散的管理集中起来，实现资源的整合与优化，发挥设备的{zd0}效益。
3、在活动组织方面两条腿走路。一方面通过学生处安排，在学校团委、学生会和各班委会都分别设立负责科技活动的科技委员，负责学生的组织，收发科技作品，通知等；另一方面通过教务处组织，要求各教研组长指定本组教师，负责提出并开展与本学科密切相关的、喜闻乐见的科技活动，并完成该项活动的记载。
（二）内容与形式创新
1、请进来，走出去。加强校内外科技活动交流。以学校科协名义，邀请附近兄弟院校、科研院所不同学科专家到校作学术报告。如神六上天后，学生对航天知识充满渴望，我们不失时机地邀请到六次到现场参与神舟飞船发射的重庆巴山仪器厂专家作神六专题报告，不仅满足了学生的求知欲望，也丰富了科技活动的内容。为更好地推动机器人活动开展，我们举办了“重庆一中广茂达杯机器人邀请赛”，邀请了十几所兄弟学校前来参赛交流，并特邀各区县科协领导，科技辅导教师前来观摩指导。同时我们也主动与附近学校联系，让学生走出去和他们一起参与“一中智力快车”活动，既开展了活动，又增进了友谊，深受学生欢迎。
2、密切xx现代科技发展，活动不断推陈出新。我们先后推出了可视电话演示、手机短信创作、一中智力快车，电脑制作活动等。今年又将英语与网络技术结合，在传统的趣味英语知识竞赛的基础上，推出了网络英语竞赛，形式新颖，内容有趣，收效良好。
原载<重庆科协>
| 已投稿到： |
|
|---|
