(浙教版)九年级上第三章“简单机械—滑轮”经典例题_小龙女_新浪博客

1、某同学测量滑轮组的机械效率时,先用弹簧测力计测出物重G,按图示组装好器材,拉动弹簧测力计使物体匀速上

   升,用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离s,在物体静止时读出拉力的大小F,{zh1},根据公

  η=Gh/FS×100℅算出滑轮组的机械效率。

   (1)以上操作过程存在一处错误,请在错误的句子下面画上横线,并写出正确的操作方法:        

   (2)为了提高滑轮组提升物体时的机械效率,请提出两条措施:

                                             

   答案:(1)错误:“在物体静止时读出拉力的大小”改为:“在匀速拉动物体时读出拉力的大小”

         (2)减轻动滑轮和绳的重;减小轮与轴之间的摩擦;在绳能承受的拉力范围之内,增大物重。

 

2、如图所示,吊篮的重力为400N,动滑轮重为50N,定滑轮重力为40N,人的重力为600N,人在吊篮里拉着绳子不

   动时人需用力(  )    A.218N    B.220N     C.210N     D.236N

   答案:C

        人站在吊篮中,就与吊篮成为一个整体。而这个整体是由五根绳子承担,因为人手中所拉的那根绳子也

        应该算上,假如说这根绳子不承担力的话那么无论怎样人和吊篮都不可能上升。所以:

                F = (50N‘动滑轮的重’ + 400N‘吊篮重’ + 600N‘人重’)/5 = 210N

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