碳的多样性教案和课件
一、教学目标
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1、知识与技能 （1） 通过介绍各种碳单质，使学生了解同素异形体的概念，知道碳有三种同素异形体，它们的物理性质有较大的差别，导致物理性质相异的主要原因是碳原子的排列不同。（2） 知道含碳元素的化合物种类繁多，一般分为含碳的无机化合物和有机化合物两大类，通过活动探究认识碳酸钠和碳酸氢钠的主要性质，初步体会它们性质的差异。
2、过程与方法（1） 通过探究碳酸钠和碳酸氢钠的主要性质，进一步熟悉研究物质性质的基本程序，培养学生利用实验科学探究的能力。（2） 体会将自然界中的转化与实验室中的转化统一起来的科学思维方法。
3、情感态度（1） 通过实验探究激发学生探究化学的兴趣，发扬合作学习的精神，养成严谨科学的学习习惯。（2） 通过介绍人类的活动破坏了自然界中碳转化的平衡所造成的后果，激发学生应用化学知识，维护生态平衡的热情和责任。
二、教学重点、难点
重点：碳元素之间的转化，碳酸钠与碳酸氢钠的性质。
难点：碳元素之间的转化，碳酸钠与碳酸氢钠的性质。
三、教学方法
实验探究、自主归纳
四、教学过程
{dy}节 碳的多样性
[展示]看课本煤块、金刚石的图片
[提问]1、这些物质都含有什么元素，以什么形态存在？
2、你身边还有什么物质含有这种元素？
[展示]看课本溶洞、金刚石、珊瑚一组图片
[引入]大家说的都很对，今天，我们一起来感受碳的多样性。首先，先来了解各种各种各样的碳单质。
[板书]碳的多样性
一、多种多样的碳单质
金刚石、石墨和C60 都是由碳元素组成的单质。
石 墨 ：深灰色、硬度小、不透明、易导电的片状固体，熔点极高。
金刚石：金刚石是硬度{zd0}，熔点{zg}的单质，无色透明的晶体，不导电。
C60 ： 灰黑色的固体,不导电，又名足球烯
阅读课本62－63页回答下列问题：
1、 三者的结构特点（简单了解碳原子的排列情况）；
2、 同素异形体的概念；
3、 碳的各种单质的物理性质相异的主要原因是什么？
4、 碳的各种单质化学性质是否相同？为什么？
5、 如何证明石墨、金刚石都是由碳元素组成？（介绍史实：1797年英国化学家钱南为了测出金刚石的成分，做了一个非常昂贵的实验。他将金刚石放在密闭的、充满氧气的箱子里进行燃烧（箱子是纯金制的），结果却令人非常意外—箱子里的气体成分竟然是二氧化碳。）
6、 了解C60、碳纳米管的相关知识。
[板书]由同一种元素组成的性质不同的几种单质，叫做该元素的同素异形体。
金刚石、石墨、和C60 是碳元素的同素异形体。 氧气和 O3 是氧元素的同素异形体。
思考： ① 同素异形体的成因是什么？
②你所知道的其他元素的同素异形体还有哪些？
（解答：① 原子的排列方式不同，结构不同。
② O2与O3 、 红磷和白磷等）
小结：
1、判断同素异形体的要素：（1）必须由同一元素组成（2）必须是单质（3）必须结构不同
2、不同的同素异形体，物理性质不同，化学性质相似
[过渡] 尽管碳元素有多种同素异形体，但它在自然界主要是以化合物的形式存在的。
[板书]二、广泛存在的含碳化合物
[展示]看课本天然气、胡萝卜；大理石、方解石等一组图片[解释] 蛋白质、淀粉、天然气等有机化合物；CO2、碳酸盐等无机化合物。下面，我们一起来探讨有着重要用途的两种含碳无机化合物——碳酸钠、碳酸氢钠。
[板书]1、物 理 性 质
Na2CO3俗称纯碱或苏打，白色粉末，易溶于水，广泛用于玻璃、造纸等工业；NaHCO3俗称小苏打，白色晶体，易溶于水，碳酸钠比碳酸氢钠易溶于水。
[方法导引] 根据学过的碳酸钙的化学性质预测碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质
1、碳酸钠可能与哪些物质反应？
2、碳酸氢钠可能与哪些物质反应？
碳酸钙的化学性质：
1、与盐酸反应：
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
2、受热分解： △
CaCO3＝＝CaO+CO2↑
[活动探究] Na2CO3 和 NaHCO3 的化学性质。
1、与酸反应
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
2、与碱反应
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3 ↓+2NaOH
NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
3、与盐反应
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓ +2NaCl
4、受热分解 △
2NaHCO3======Na2CO3+H2O+CO2↑
<练习>：写出相关反应的离子反应方程式。
[问题讨论]：
（1） 如何鉴别一种固体物质是Na2CO3还是NaHCO3？
（2） 碳酸盐和碳酸氢盐之间如何转化？
【典型例题】
例1、金刚石、石墨、C60性质有所不同，是由于 （ ）
A. 构成原子不同 B. 原子的各自排列方式不同
C. 具有不同的几何外形 D. 硬度不同
例2、关于 和 下列说法中正确的是（ ）
A、 比 易溶于水
B、 比 稳定
C、石灰水能和 反应，不与 反应
D、等物质的量的 和 与足量的盐酸反应，消耗盐酸的物质的量之比为2：1
例3、除去混在 粉末中少量的 最合理的方法是（ ）
A、加热 B、加 溶液 C、加盐酸D、通入足量的 气体
作业：课本71页第4题和72页第6题
总结：
