1．安徽理科状元：耿 泉 毕业中学：安徽省灵璧一中 高考总分：688分(含加分10分） 单科成绩：语文122分、数学134分、英语138分、理综284分 考入：清华大学电子信息科学类 【物理类比模型法】 物理学习首先掌握好书本上的定理、知识点，不犯概念上的错误，例如分清“惯性”和“惯性定律”，“动能定理”、“动量定理”和“动量守恒”。其次是“类比模型法”??掌握各种物理模型，像“动量定理”中的人船模型，“动容定理”中的子弹打击木板模型，类平抛运动模型，等等，很多复杂的高考题都是由其演变或综合而成的，所以平时要多做题训练自己的这些基本知识模型掌握能力。平时我很注意训练这些模型问题，通过做一些题目来加强对这些模型问题的训练。这样在高考中只要明确这是什么模型，你就可以很快找到解题的方法。 状元感言： 个人总结出来的学习方法，并不是广泛适用的。每个人的学习基础、客观条件、个人特点都有所不同，所以，对以下的学习方法和心得希望同学们“择其善者而从之，其不善者而改之”。 高三学习是比较辛苦的，对高三学习你一定要充满热情，不要抱怨。比如说{yt}中你已把所能利用的时间都用到学习上了，那么在晚上临睡之前你就能够对自己说，今天我已经把一切可利用的时间用到学习上了，我已经完成了我所需要完成的所有学习任务了，你的心里就充满一种满足感，愉快的心情就油然而生，第二天你就会以兴奋的状态投入到新的学习中，从而形成良性循环。这样对学习是大有裨益的。
2.山东理科状元：张 振 毕业中学：山东省枣庄八中 高考总分：717分（含20分加分） 单科成绩：语文125分、数学133分、英语146分、理综293分 考入：清华大学数理基础科学专业 【化学一般加特殊法】 我学习化学的方法是一般加特殊法。化学学习中，元素的性质和化合物、单质的性质是很重要的内容，这些内容中需要记忆的知识点很多，而且看上去比较混乱，直接记忆往往也会有一些困难。一般加特殊法中的“一般”是指共性，比如说某一族元素共同的地方，“特殊”是指个性，比如某些单质不同于其他单质的属性。一般加特殊法主要是利用元素周期表，通过元素周期率将每一周期和每一族的元素的共性集中记忆，然后单独记忆每一种元素或者是单个化合物的特性，这样就可以减少记忆量，提高记忆的准确度。比如元素周期表的第七族是卤族元素：氟、氯、溴、碘。这四种元素的单质以及化合物的性质比较多，不容易记忆，比如一些颜色和状态的变化。通过这种方法就可以比较容易地记住。 状元感言： 在紧张的高中学习生活中，掌握正确的、适合自己的学习方法是十分必要的，不仅可以有效地解决遇到的困难，而且可以提高学习效率，达到事半功倍的效果。 奉上本人应考的体会：相信自己，保持平常心。
3.北京理科状元：陈秀野 毕业中学：北京市中国人民大学附属中学 高考总分：687分 单科成绩：语文122分、数学137分、英语140分、理综288分 考入：香港科技大学生化专业 【生物常识积累法】 对于高二或将上高二的学生，学有余力者应该回头看看初中的生物书，因为高中生物课程是默认大家初中学过生物的，但初中时可能很多同学学得不是很认真，而高中生物的教材和一些题目都默认大家还记得初中的生物知识，并在此基础上进行深化。掌握各种“常识”的人（对于讲不出道理的生物题的简单解释常常是 “这是常识！”），做生物题时容易有优越感，而且不管题目怎样出，成绩通常都会稳定在不错的水平。而对于大部分人，因为各种并不常见的“常识”常常在题目中出现，如果有比较好的习题积累，到高三后期生物常识的掌握基本上也没问题了，但这需要你平时做有心人，随时随地积累，甚至反复记忆。其中许多是生物的基础知识，打基础就要不惜像学“文科”一样老老实实地背。当然在背诵积累的时候也要掌握技巧。 状元感言： 我从来没想过要当状元，我觉得这里面有很多偶然因素，很多都不是你能控制的。但是有一些东西是你能掌握的，比如你的努力，你的奋斗。只要你努力过，奋斗过，在高考之前就可以对自己说，这一年走过来我问心无愧，我觉得就足够了。
4.贵州理科状元：罗远航 毕业中学：贵州省兴义一中 高考总分：699分 单科成绩：语文132分、数学140分、英语137分、理综290分 考入：清华大学工商与管理系 【图表记忆法】 所谓图表记忆法，就是把一本书上的知识浓缩为一两张表，当你在看图表的时候所有的知识点都能反映在脑海当中。以化学中的氮元素为例，制表时可以以氮元素为核心，然后划分出几个分支，比如氮氧化物（硝酸、铵盐、氨离子、氨气）和金属氮化物两类。通过它们的互相转化，你就会发现氮元素这一章所有的知识你都可以基本掌握住。理综三科具有很强的系统性，都可以运用这样方法。图表记忆法中图表的获取有两种途径，一是参考书，一般的参考书都会列出一些图表，你可以运用这些图表来帮助自己记忆；二是自己画图表。因为要经过自己的思考，所以通过第二种方式所掌握的知识、所记忆的程度都比{dy}种要好得多。自己画图表惟一的弊端就是花费时间比较多。 状元感言： 高考的两天并没有留给我太多的记忆，我只是觉得那两天平静得不能再平静。当高考慢慢远去的时候，让我倍感怀念的，却是充实而快乐的复习阶段。 其实高考只是一个平台，祝愿所有即将参加高考的朋友们，都可以展开自己的翅膀，从这个平台起飞，飞向梦想的天空。
