一直以来，我以为我和孩子们之间的关系不错，与家长们的交流也不少。每次和孩子家长的交谈总是围绕孩子的进步与表现。偶然一次与芸芸妈的交谈给我带来了很大的启示，让我从孩子的语言行动上找到了自己的影子。那天，芸芸的妈妈带芸芸到我家里来玩，我们闲聊到芸芸在家的情况时，她说：“我们芸芸在家特别喜欢当小老师，她常常让我和她爸爸排好队当小朋友，她自己象模象样地做起了小老师。教我们学幼儿园里学到的本领，一会儿教画画，一会儿让我们唱歌，并不时地指出让我们坐坐好，忙得不亦乐乎。有一次，芸芸学老师的样子批评我们，那样子可真象那么一回事，凶得不得了：一只手指指我们，一只手叉着腰，对着说，你们再不乖，我不喜欢你了，请你们到别的班级里去了……” 芸芸妈介绍到这里，我脸一下子就红了起来：这不就是我平时批评孩子的样子吗？我给孩子做了一个什么榜样？家长无意中说起孩子的这些行为，并不是要指责我什么，但我应从中感悟到一个教师的言行在孩子心目中的份量，孩子因为喜欢老师，才会模仿老师的一言一行。孩子是成人的一面镜子，我们平时却忽视了孩子的敏锐的观察能力和模仿能力，只有当孩子出现了种种的不良行为时，才会引起我们的重视，可是这时孩子的思想行为已经受到了一定的影响，可能需要花很大力气来纠正，成人应该时刻注意自己的行为举止给孩子带来的影响，因为你身边的孩子就是你的镜子。
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