学习目标
1.知道电压是使电路中产生持续电流的推动力(类比水压)。
课堂学习设计
2.知道常见的一些电压值。
3.学会电压表的使用。
4.会正确读出电压表的读数。
[科学探究]
[引入课题]
1.金属导体导电的原因:金属导体内部有大量的
自由电荷(电子) 。
2.电路中在没有电源接入时，这些电荷并
不能
产生定向移动，不能形成
电流 。
3.当电路中接入电源时，导体中的自由电子便在
电源
推动作用下做定向移动，形成
电流 。
[新课教学]
电流的形成与水流的形成很相似，可以由图4—39(a)(b)相类比。
图(a)中水流的形成是由于抽水机给水流提供能量，抽水机的工作使水路存在一个稳定的水压，从而保证水流得以持续。图(b)中电源作用与图a中的抽水机作用类似。电源的作用，是给电路中的电流提供能量，使电路存在一个稳定的
电压
，从而保证
电流 得以持续。
电源两端有电压是金属导体中存在 电流的必要条件。
一、电压
用字母
U
表示。
单位是
伏特
，简称
伏
，用符号 V表示。
常用的单位还有
千伏
(kV)、 毫伏(mV)、
微伏
(μV)。
其关系式有:1千伏＝ 103
伏。
1伏＝
103
毫伏。
1毫伏=
103
微伏。
电压的单位是为了纪念
意大利
xx的物理学家
伏打
而命名的，
伏打电池 是伏打于1800年制成的世界上{dy}个电池。
下表是常见的一些电压值。
二、电压的测量
1.电压表是用来测量
电压
大小的仪表，符号是 V
。
2.实验室用的电压表有三个接线柱:“
—
”、“
3
”、“
15
”或“
15 ”、“
3
”、“
十 ”。两个量程:
0～3伏
和 0～15伏
，最小刻度值分别为0.1
伏和 0.5伏。
3.电压表的使用。
(1)必须把电压表
并 联在被测电路的两端；
(2)把电压表的“+”接线柱接在跟电源正极相连的那端；
(3)被测电压不能超过电压表的
量程
，可用
试触 法选择量程；
(4)允许电压表直接连入电源两极上测电源电压。
[课内练习]
1.如图4—40，闭合开关S，回答下列问题:
(1)流过灯L的电流产生的必要条件是 有电源电压
；
(2)电路中有持续电流的条件是
电压 、通路；
(3)开关与电源的连接方式是
串
联，灯L与电流表的连接方式是
串 联；
(4)灯L与电压表的连接方式是
并 联；
(5)通过灯L的电流方向是 A→B
，实际移动的电子方向是
B→A ；
(6)如图使用的两节干电池总电压是
3 伏。
2.220伏=
0.22
千伏=220000 毫伏。
3.如图4—41所示为电压表的表盘示数。
(1)当把A、B接线柱接入电路时，电压表的读数为
1.2 伏；
(2)当把A、C接线柱接入电路时，电压表的读数为
6 伏。
[课时小结]
重点:电压的概念，电压表的正确使用。
难点:电压与水压、电流与水流的类比，电压
与电流的关系。
课外同步训练
[基础过关]
1.电源电压是使电路中
自由电子
发生定向移动形成
电流
的原因，通常用符号
U
表示电压，单位是
伏特
，单位的符号是
V 。
2.有关电路中电压和电流关系的说法中，不正确的是
( A
)
A.电路中有电压，一定形成电流
B.电路中有电流，必须要有电压
C.电路中没有电压，一定没有电流形成
D.电路中没有电流，可能有电压
3.测量电源两端的电压时，必须把 电压表跟电源
并
联，并且把电压表的“
+
”接线柱接在电源
正 极那端。
4.实验室中最常见的电压表有
3 个接线柱，
2
个量程，分别为
0～3
伏和
0～15伏，一大格分别表示
1
伏和
5
伏，最小刻度值分别表示
0.1 伏和
0.5
伏。
[深化提高]
5.电子手表用的氧化银电池三只串联的电压是3伏，手机锂电池的电压是3600毫伏，比较两者的电压大小为
( B
)
A.手表电池高
B.手机电池高
C.
一样高
D.无法比较
6.如图4—42所示的电路中，电压表测量的电压是
( B
)
A.灯L1的电压
D.灯L2的电压
C.
灯L1、L2的电压
D.都不是
7.某同学用0～3伏的接线柱测量灯两端的电压值，如图4—43，但刻度盘上只有0～15伏的刻度值，根据指针的位置，测出灯两端的电压值为
0.8 伏。
8.在图4—44所示电路的A、B圆圈中，标出哪一个是电流表，哪一个是电压表，并标出
“+”、“—”接线柱。
