是屈辱地活着，还是有尊严地活着，这个问题越来越难以依靠自己的力量决定了。因为这个国家机器很强大，它可以掌控我们几乎每个人的温饱，决定几乎每一个人的生死命运。这等于扼住了人的咽喉，面对这样的情况，还会有多少人主动伸张自己的权利，还有多少人能够自由思考并表达自己的思想意志！政府的红头文件或重要决定，总是一群人命运好坏的分界线，而且总是让幸运的人更加幸运，让本来就不幸的人更加不幸。比如禁止卖艺乞讨，比如不能拿手机当阴茎使，清退代课教师的政策。尤其是清退约44.8万代课教师，让很多人心情难以平静，也令我彻夜难眠，非要写点东西不可。
 

   因为这些代课教师内心长存着“转正”的希望，转正以后不仅工资可以翻十倍以上，而且老了还可以拿退休工资，正是这样的希望和对教师工作的热爱，才使他们任劳任怨且长期忍受极低的工资待遇。结果如何，他们的希望最终还是破灭了。

    和乡村代课教师的境况类似，兰州市皋兰县城6里开外的胜利、前进两厂的教师已经流浪了整整10年了，也在耐心地等待着政府的妥善解决。如果把乡村代课教师比做磨道的驴，那些企业教师就如同被流放到旷野的野驴。我写博客，就象旷野的野驴，站在净光的高处，因为无草而不停地嚎叫。

    兰州市又推出补充政策，意思是说代课教师也可以通过参加考试，被“择优”录用而成为正式教师。而我倒要问你打算怎么考？是不是要考你们的代表理论、和谐理论等等假大空的说法？

   教书育人，需要以纯朴而高尚的人格为人师表。所以作为老师，你首先必须是个人，真正的人！所以我首先要问，这人品怎么个考法？如何通过一次决定命运的考试，来考察一个人的人品？对于一个长期在艰难困苦的环境中历练出来的人，要由一个长期在舒适的环境中养尊处优的公仆来考察，岂不是闹笑话。人心比万物都诡诈，难以捉摸，谁能认识透呢？通过简单的笔试，不可能鉴察人心，不能察看人的肺腑心肠，不能确定人的品行。一考定终身，尤其是考那些没有人性气息的官话套话句型，很没有水平。谁都看见那样的考试内容，考的是很无聊的背功。谁都知道这个国家除了考试以外，再也没有办法选择人才。

    几千年来，稍有价值的东西皆被摧毁，残存的正义和天良皆近崩溃。所以我常常看见人在艰苦的环境中奋斗，同时也不断听到野兽在豪华的大厦里淫乱；文化大师的假笔舞弄虚假；诚实地为蒙难者辩屈的善良人被擒拿；有思想的勇士，总是以悲剧收场。

   其实，许许多多悲惨事件的存在，最根本的问题就是制度问题。政治制度是这个社会的根基，根基如果被毁坏，仁义之人还能做什么呢？当{ldz}给我们弄了这么一个专制的制度，无权无势的草民以前连自由说话的权利都没有，现在资讯发达了，但我们最多还是只能说说而已，只能叹息！经过长期残酷无情的阶级斗争的洗礼，在我们这个民族中间，正直、诚实、坚持真理、做事公义、说实话的人基本被灭除了，只留下了说谎话的、唱赞歌的、拍马屁的滑头充当社会精英，挟持着一个民族不断走向万劫不复的深渊。拒绝了普世价值，就只有坚守专制特权，坚持不公和不义的制度，维持野蛮的欺骗宣传、愚昧的拥护和崇拜。只有制度的改进和和平转型，才有可能给人民带来新的希望。

    罪恶的封建专制，屈万民以奉帝王，使人民深受灾难，也使社会停滞不前。当下的社会还在延续着专制，让一小部分人拥有不受法律约束的特权，不允许别人对他们有意见，不让人说真话。特权阶层行事亨通，贪污腐化，不准舆论监督。国家政策对另一部分人的种族歧视、哄骗、欺压，人为制造了不公和不义。歧视性的政策，使受害人只能长期挣扎在生死线上。人民，只有装聋作哑的顺民才是人民。媒体舆论都被和谐了，社会的实象就看不到了，只剩虚伪和空话了。

   长期以来，中国人民反抗不合理的社会制度，反抗压迫和掠夺，追求自由、民主和社会公正的艰苦努力何其艰难啊，恐怕在整个人类文明史上都是少见的。孙志刚事件、开胸验肺、钓鱼执法、唐福珍事件，等等，中国社会哪怕是一点点微小的进步，都必须用普通百姓的血泪和生命来换取！

    柏林墙都倒塌了20年了，我们至今还在笼子里。政府的行政权利凌驾在国家法律和宪法之上，制造了越来越多的上访者和冤民。只有真正驯服了统治者，实现了把他们关进笼子里，他们才不会害人。

   不享受权利，就不能称为公民。不约束统治者的权力，就不能进入现代文明社会。言论自由、宗教信仰自由、获得信息的自由和参与政治的自由，都是普世的权利，是国家宪法赋予我们每一个人的权利。

    如果一个时代可以如此无视他人的苦难，利用公权力欺凌者弱者，这个时代的一切所谓“文明”与“发展”都是虚伪的！