080319

学习常用起动器了，我们将主令电器也合并了在一起。第六小组遇到了麻烦，他们受到的攻关分外激烈。在上节课结束的时候我们已经考虑到了这种情况的出现，所以专门给组长梁波打了招呼，要求他们做好充分的准备。事实证明了我的预见。

梁波他们摆出一副兵来将挡水来土淹的架势，还很有迷惑性。可是他们还是在杨洋的“请叙述行程开关的动作原理”问题上出现了问题。让刘洋洋洋自得地为小组夺得了一个“A”。让梁波他们好不沮丧。

080324

在故障排查内容中，我们约定不用汇报的办法，而是由攻关的同学提出故障问题，由守关同学设法排除故障。

第七小组交了一个xx的答卷。

我关注了一下研究小组的情况，他们已经拟定了点动控制电路、自锁电路的相关知识要点和基本步骤。我对他们的成绩感到惊讶和欣喜。

080325

今天进行了小结考核。情况比较理想。

080326

我们开始学习拖动电路部分。由于我早已经安排黄明亮他们小组研究这一部分。所以汇报、讲解的任务就落到了他们的头上。而小组汇报制度暂时缓行了。

他们对点动控制电路部分按照原理、主电路、控制电路、安装注意事项等进行讲解，四个人相互补充，到讲了一个清清楚楚。

我没有要求攻关，但是要求了提问。许是大家没有做好准备，他们的讲析得以顺利通过，并获得了好的效果。

我安排大家做书后的练习，并自行小结本节内容。

080331

我们在实作室安装点动控制电路。这是学生{dy}次进入实作室安装较为复杂的电路。我在事前安排助手和研究小组的同学对这个任务进行了练习，并要求他们每两个人一组进行实作。我进行指导。然后我们选择了毛友亮组的成果作为样本，并请他们在本课时进行讲解。他们很兴奋，也很紧张。不过还是能过完成任务。

有了几个“熟手”，我的教学就变得轻松了许多。一些小组可能是为了表现自己，也有不好意思问我的同学，但是他们现在有了“小老师”，整个班的成绩都比较好。而且，由于多了几双眼睛，我可以专注于安全、个别困难学生的辅导，效果更好了。