1、电流的强弱
　　电流表示电流的强弱。 用I来表示。
　　单位：安培（A）、毫安（mA）、微安（μA）；
　　1A=1000mA，1mA=1000μA。
　　电流表：① 测量电流。②两个量程：0--0.6A（大格0.2A，小格0.02A）0--3A（大格1A，小格0.1A）。
　　使用：
　　①电流表要串联在被测电路中；
　　②接线柱的接法要正确，电流从“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出。
　　③被测电流不要超过电流表的量程；不确定时用大量程试触。
　　④{jd1}不允许不经过用电器把电流表直接接到电源两极上。

　　2、探究串、并联电路的电流规律 　
　　串联电路中各处的电流相等。I₁=I₂=…=I_N；
　　并联电路中，干路中的电流等于各支路的电流之和:I_总=I₁+I₂+…+I_N。

规律方法指导
　　1、串联电路和并联电路的区别:
　　2、“0～0.6A”和“0～3A”的分度值分别为0.02A、0.1A，后者是前者的5倍。
　　3、试触时应从大量程到小量程进行试触。

典型例题透析
电流表的使用与读数
　　1：请读出图中电流表的读数：
　 　　　　　　　　　　　
　　左表的读数为_________，右表的读数为__________。

　　解析：图中量程分别为“0～3A”和“0～0.6A”，所以分度值分别为“0.1A”、“0.02A”。
　　答案：2.7A　0.44A。
　　总结与升华：读数时，我们应先熟悉它的量程和分度值然后再进行读数。
　　举一反三
　　如图是某一种电表的刻度盘，但它测量的不是电流，而是测量你没有学过的一个物理量，这个物理量的单位符号是Ω，尽管你没有学过这个物理量，也没有见过这种刻度的表盘，但只要仔细观察，也许你就能够读出它的示数，试试看。
　　　　　　　　　　　　
　　如果指针为a，则电表的示数为__________Ω；
　　如果指针为b,则电表的示数为__________Ω。

　　解析：图中的a中，5～10Ω分了5份，故每份为1Ω因此答案为7Ω，相应的b中，把10Ω分成5份，每份为　2Ω，因此答案为26Ω。
　　答案：7　 26

　　2：某同学想测下图中灯泡L₂中的电流，下列做法中正确的是
　　A.将电流表接在a点，下端接“＋”接线柱
　　B.将电流表接在b点，右端接“＋”接线柱
　　C.将电流表接在c点，左端接“＋”接线柱
　　D.将电流表接在d点，左端接“＋”接线柱

　　解析：只有接在c处才是测量L₂的电流，因此选C。
　　答案：C
　　总结与升华:
　　电流表测谁的电流，则它就应和谁串联，并注意接线柱的“+”“-”。
　　举一反三
　　如图所示的电路，是某同学测电流时连接的电路图，当该同学将开关闭合后，发现电流表的指针向左偏转，下列判断中正确的是
　　A.电流表接线时连接不牢固
　　B.灯泡的灯丝断了
　　C.电流表的左端是正接线柱
　　D.电流表的右端是正接线柱

　　解析：指针向左偏转，说明电表正负接线柱接反了。
　　答案：D
串并联电路电流的规律
　　3: 如图所示的电路中，将电流表分别接在电路中a、b、c三处，测出通过各处的电流为I_a、I_b、I_c，它们之间的关系是_________，在串联电路中，电流表接入电路中的位置对测量结果__________影响。
　　　　　　　　　　　　　　　
　　解析：在串联电路中电流处处相等，电流表接在何处对实验均无影响。
　　答案：I_a=I_b=I_c；没有。
　　总结与升华：要熟记串联电路和并联电路中电流的区别。
　　举一反三
　　有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处的电流为200mA，那么，通过每只小灯泡的电流是多大？

　　答案：200mA
　　解析：此题是考查串联电路的电流规律，因为串联电路中电流处处相等，所以通过每个小灯泡的电流都应和电源插头处的电流相等，都是200mA。

　　4、如图所示的电路中，下列说法中正确的是
　　　　　　　　　　　
　　A.电灯L_１、Ｌ_２是串联 　　　　B.电流表测电灯L_１的电流
　　C.电流表测电灯L_２的电流 　　　D.开关S只控制电灯L_２

　　解析：电流表与L₁串联，故它测量的是L₁的电流。
　　答案：B
　　总结与升华
　　当我们不小心将安培表并联在电路中时，安培表作为一个小电阻与用电器并联在一起，不但不能测量用电器中的电流，而且还改变了整个电路的结构，可使安培表烧毁，甚至造成电路事故。
　　记住：安培表是不能并联在电路中的，只有把它串联在它检测的用电器的电路中，才能测量出用电器中的电流。
　　举一反三
　　如下图所示，有两个灯泡L₁、L₂，一个开关，电源，导线若干，电流表（量程为0～0.6A，0～3A），请你组成并联电路（要求开关只控制灯泡L₁），接入电流表用来测量灯泡L₁中的电流（估计灯泡L₁中的电流大约是0.3A)，说明使用电流表的量程，连接的接线柱（标出“＋”接线柱）。
　　　　　　　　　　　　　　

　　解析：电路连接如下图所示，电流表量程为0～0.6A。
　　　　　　　　　　　　　　　

综合应用
　　5、某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流分别为200 mA、1A、300mA和250mA.如果干路中的电流不许超过3A，这些用电器是否可以同时使用？

　　解析：这位同学家中的用电器是并联关系，而并联电路中干路的电流等于各支路电流之和，此同学家中电路的干路电流不许超过3A，也就等于各个用电器所用电流之和不许超过3A.我们可以计算一下：
　　I_总=0.2A+1A+0.3A+0.25A=1.75A。
　　由此可知I_总＜I_干，各个用电器电流之和不超过3A，所以这些用电器可以同时使用。
　　答案：可以同时使用。
　　总结与升华：这类题考查的是并联电路的特点：I_总=I₁+I₂+…+I_N，因此我们只要把各支路电流相加和干路电流进行比较即可。
　　举一反三
　　如图电路中，如果电流表的示数是1.2A，通过灯泡L₁的电流是0.7A,则流过灯泡L₂的电流是__________。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　解析：两灯并联，故总电流1.2A减去L₁电流0.7A，就是L₂电流。
　　答案：0.5A。

实验设计
Ⅰ连接电路
　　6、小明买了一只小灯泡，从包装盒上写的规格进行估算，用3节干电池对灯泡供电时通过灯泡的电流约为0.8A左右，为进行验证，小明准备用电流表来测量通电时通过灯泡电流的实际值，接线如图。
　　　　　　　　　　　　　　　
　　①请你预测开关闭合时将发生的现象。
　　②如果要改为正确的连接，最少要做几项操作？
　　③请把错误连接的导线打叉（表示这根导线已不存在），在图中画出应增加的导线。
　　答案：
　　①电灯不亮，电流表指针反转，时间长了会损坏电流表和电池组。
　　②至少两项。　
　　③如图所示：　　　　　
　　总结与升华：在连线题中我们要注意：
　　①、注意电流表的量程和正负极；
　　②、电流表测量谁的电流，就应和它要测量的用电器串联后看成一个用电器再进行电路连接；
　　③、导线和电流表如和用电器并联，则该用电器被短路。
　　举一反三
　　按图甲中的电路图，将图乙中的实物连成电路（用笔画线代替导线，连线不要交叉）。
　　　　　　　　　　　
　　解析：如图所示
　　　　　　　　　　　　　　

Ⅱ设计电路
　　7、某医院要在一病房内的两张病床上各安装一个开关，在医护人员办公室内安装一只电铃。任何一个病员，只要按下开关，电铃就会响，护理人员就会知道有病员在召唤，请你设计并画出电路图。如果再利用两个发光二极管，请你再想一想，如何设计，使病员召唤时，医护人员在办公室就能知道是哪一张床上的病人在召唤。
　　答案：
　　（1）如图所示
　　　　　　　　　　　　　　
　　（2）如图所示：只要在发光二极管处标明病房号即可。
　　　　　　　　　　　　　　
　　总结与升华：设计电路练习是本章知识的综合应用，大家应明白，开关、电流表应和它控制的用电器串联，看作一个元件再和其它的用电器进行串、并联。
　　举一反三：某控制电路的一个封闭部件上，有三个接线柱A、B、C和电灯、电铃各一只，连接A、C灯亮，铃不响；连接A、B铃响，灯不亮；连接B、C灯不亮，铃不响；请你根据上述情况画出这个部件的电路图。
　　电路图如下图。
　　解析：由题意知，封闭部件内一定有一个电源和若干根导线，把电源、电灯、电铃、A、B、C三个接线连接在一起，由于连接A、C灯亮，铃不响；连接A、B铃响，灯不亮，可确定电灯和电铃是并联关系，又因为连接B、C灯不亮，铃不响，可知，B到电铃到电灯再到C上没有电源，那么电源和A接线柱相连，所以电路图如下：
　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　8、甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，弹簧测力计一个，导线若干，他们交流后决定：
　　①由甲同学向老师报告，要求增加的元件是__________，同时撤掉_________换取__________。
　　②甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好{zh1}一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有将______________；也没有__________________。
　　③甲同学注意了上述问题，同时又调节了电源后，将电流表接在串联电路中，闭合开关发现表的指针向左偏转，乙同学发现了问题的原因是__________________；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是______________________。
　　④在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须将__________________。
　　⑤乙同学接着探究并联电路中电流的规律，正确选择量程后，刚闭合开关电流表的指针也迅速达到最右端，并且两灯泡都不亮，甲同学立即切断电源，经检查发现的问题是_____________________。
　　⑥故障排除后，乙同学很快完成了实验，并总结出并联电路中干路电流I_总与支路电流I₁及I₂的关系是
　　　_______________________________。
　　⑦甲同学按乙的方法重复了一遍，由于时间紧张，只测了干路电流和通过灯泡L₁的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是12个小格，乙同学灵机一动帮助甲同学算出了通过灯泡L₂的电流是_________A，通过灯泡L₁的电流是_________A。

　　解析：
　　①、应增加的器材是：小灯泡、电流表各一只，否则无法完成串并联电路，并且无法测量电流；撤掉弹簧测力计。
　　②、甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好{zh1}一根导线，表的指针迅速达到最右端，说明在接电路时，没有打开开关，也没有选择好量程。
　　③、将电流表接在串联电路中，闭合开关发现表的指针向左偏转，说明电流表正负接线柱接反；只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是另一只小灯泡被短路或亮度太小不能被发现。
　　④、他断开开关又仔细观察发现电流表还有0．04A的读数，这说明使用电流表之前还必须将指针调零。
　　⑤、正确选择量程后，刚闭合开关电流表的指针也迅速达到最右端，并且两灯泡都不亮可能的原因是小灯泡被短路。
　　⑥、I_总=I₁+I₂
　　⑦、干路电流大于各支路电流，所以I_总=1.2A，而I_L1=0.24A，则I_L2=I_总-I_L1=1.2A-0.24A=0.96A。
　　答案：
　　①、电流表　 小灯泡　 弹簧测力计
　　②、打开开关　　 没有选择好量程
　　③、电流表正负接线柱接反　　 另一只小灯泡被短路或亮度太小不能被发现
　　④、指针调零
　　⑤、小灯泡被短路
　　⑥、I_总=I₁+I₂
　　⑦、0.96　 0.24
　　总结与升华:
　　⑴连接电路时开关必须打开；
　　⑵实验前要选择好量程，不能估测电流大小时要试触；
　　⑶指针要调到零刻线处。
　　举一反三：
　　如图所示，将电流表分别接在电路中的a、c处，若两次测量中的电流表偏转刻度相同，均为10个刻度，则L₁处电流为____________A。
　　　　　　　　　　　　　　

　　解析：a处为干路电流，大于bc处电流，故此时量程为“0～3A”而在c处量程应为“0～0.6A”，因此I_b=I_a-I_c=1.0A-0.2A=0.8A。
　　答案：0.8