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四年级科学上册

{dy}单元《溶解》复习提纲

1、溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来。

2、做过滤实验时，要注意“两低”。两低：液面低于滤纸，滤纸低于漏斗口。漏斗下端的管口靠紧烧杯的内壁。

3、高锰酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液，它常被用来xx和防腐。

4、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。

5、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。

6、水除了能溶解固体和液体外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体，水听动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。

7、切碎（弄得小些）、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。

8、一杯水（100毫升）大约能溶解36克食盐。

9、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。

10、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度{zg}，内焰其次，焰心的温度{zd1}。

11、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，{jd1}禁止用嘴吹灭火！

12、酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。

13、人们利用“盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来”的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，{zh1}析出盐的结晶。

第二单元《声音》单元复习提纲

1、用同样的力敲大小不同的两个音叉，听到的声音是音量不同还是音高不同？

答：音高不同。

2、用同样的力敲大小不同的两个音叉，哪个音叉发出的音高？

答：大的音叉音低，小的音叉音高。

二胡有两根弦，空弦拉的时候音有高有低，这是什么原因造成的？

答：弦的粗细。

3、振动物体有长有短，长的与短的比较，哪个声音高？答：短的。

4、振动物体有粗有细，粗的与细的比较，哪个声音高？答：细的。

5、振动物体有大有小，大的与小的比较，哪个声音高？答：小的。

6、振动速度有快有慢，快的与慢的比较，哪个声音高？答：快的。

7、在声音强弱、声音大小，声音轻重中，哪些是指音高？哪些是指音量？

答：声音强弱、声音大小，声音轻重都是指音量。

概念：

1、音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。小的音叉发出的声音高，大的音叉发出的声音低。

2、一个物体在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个振动物体。声音是由物体振动产生的。

3、声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。音量的单位是分贝。

4、声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量，物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低，音高的位置是赫兹。

5、声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另个一个地方的。

6、空气是传播声音的重要物质，在真空中声音不能传播。所以在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。

7、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动。耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

8、鼓膜破了，不会听到声音，但如果大脑听觉神经等出现问题，也有可能听不到声音。

9、减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。

10、不管是儿童还是成年人，都有可能出现听力问题。

第三单元《天气》复习提纲

1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

2、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

3、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。

4、观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。

5、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。

6、温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。

7、使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的液泡放在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再正确读数。

8、测量气温时应该选择室外阴凉通风的地方。这个地方的温度才能反映当地的气温。

9、风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。

10、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。

11、降水的开式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

12、雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

13、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。

14、不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是，把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云天空中所占的多少进行区分。

15、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云。云可以看作是天上的雾。

16、靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。

17、高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。

18、纤细的雨头状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。

19、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。

第四单元《我们的身体》复习提纲

1、从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成。身体能够做秀多工作，而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成。

2、我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。

3、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节更加灵活。

4、我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会增加。

5、人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也平时多。

6、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。

7、伴随着身体运动量的增加，人需要更锪氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。

8、人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。食物被食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠被吸收。

9、口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿（8个）、犬齿（4个）、臼齿（20个）

10、老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。

11、经常运动，心脏会变得强壮。肺活量增大，能为身体提供更充足的氧气。

12、如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉的生长提供养料。

13、如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。

14、消化食物时，也会消耗氧气的。

15、人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。

16、人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。

17、人体的每个消化器官都在各自的功能，都需要我们爱护。

18、我们完成肢体运动，需要骨骼、关节、和肌肉协同工作。

19、人的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。

{dy}单元测试（一）

一、填空（16分，每空1分）

1、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方法有

、等。

2、、、等物体能溶解在水中。、、

等物体不能溶解在水中。

3、水中的动物呼吸的是溶解在水中的。

4、把海水引进盐田，利用使海水中的水分蒸发，海水中的水分越来越少，开始析出盐的结晶。

5、胶水或洗发液倒入水中，它们在水中是的，是地向水中扩散，{zh1}形成稳定的、分散在水中。而醋和酒精沉入水中而直接地向水中扩散。

二、判断（6分,每小题1分）。

1、盐、砂糖、沙子都能溶解于水。（）

2、因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。（）

3、水中不能溶解空气。（）

4、水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。（）

5、粗盐在水中熔接的快，细盐在水中溶解的慢。（）

6、空气能溶解在水里，油也能溶解在水里。（）

三、选择（5分，每小题1分）

1、下面哪一种物体可能不会溶解于水？（）

A 巧克力 B 奶糖 C 薯片

2、在油里滴几滴水，水会（）。

A 浮在油上，不能在油中溶解 B 沉在油底，不能在油中溶解。

C 在油中溶解。

3、我们可以用（）方法把食盐从水中分离出来。

A 过滤 B 沉淀 C 蒸发

4、酒精是容易挥发和燃烧的液体。在做实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们该怎样做？（）

A 用电扇吹 B 马上跑 C 不要惊慌，可用湿抹布或用沙土扑灭。

5、在做蒸发食盐水的实验中（）。

A 水xx蒸发后熄灭酒精灯。

B 水还未xx蒸发前熄灭酒精灯。

四、实验（18分）。

1、设计一个“加快食盐在水中溶解”的实验（设计一种方案即可）

（9分）。

（1）实验名称：

（2）实验器材：

（3）实验过程：

2、填空（在括号内填出酒精灯各部分名称）（5分）。

3、怎样把盐水中的盐和水分离开来？（4分）（写出两种办法，并选择一种方法写出操作过程）。

五、问答题（5分）

酒精和食盐都能溶解于水，请根据你做过的实验结果判断：它们都能无限地溶解在水中吗？

{dy}单元测试（二）

一、填空：

1、取一小匙食盐，放入盛水的玻璃杯内，用搅拌棒轻轻搅拌后，观察到的现象有__________________________________________，所以说食盐在水中溶解了。

2、请用语言描述胶水或洗发液在水中的溶解过程_____________________。

汽水或碳酸饮料，当打开瓶盖时，就有气泡溢出，是因为___________。

3、分离食盐和水的方法有_____________、______________等。在用加热法分离时，所用的仪器有____________、______________、________________。

4、盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来，人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用_____________使海水中的水分蒸发，{zh1}析出盐的晶体。

二、判断（正确的在括号里划“√”，错误的在括号里划“×”）

1、凡是溶解于水的物质，不能用过滤的方法把它从水溶液中分离出来。（）

2、不同物质在水中的溶解能力不同。（）

3、酒精灯火焰的内焰的温度{zg}。（）

4、在做盐与水的分离实验时，加热后的一些实验器材在相当长的时间内仍然是很烫的，我们要注意安全。（）

5、水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。（）

三、选择题（把正确答案的序号填在括号里）

1、下列物质中不溶解于水的物质是（）

⑴纯碱 ⑵白糖 ⑶面粉

2、沙土放在盛水的玻璃杯中，用玻璃棒进行搅拌，静置一段时间后，玻璃杯底部会有沉淀出现，所以说（）

⑴水不能溶解沙土 ⑵水能溶解沙土

3、酒精灯熄火时，正确的方法是（）

⑴用嘴吹灭 ⑵用灯帽盖灭

⑶用灯帽盖灭后，需掀开再重盖一次

四、连线题：下列物质在水中是否溶解

氧气溶解

高锰酸钾

酒精

食用油不溶解

五、填图题：标出下列仪器名称

(过滤图略)

六、实验题：

1、搅拌能加快某种物质的溶解吗？请设计实验证明。

我的猜想：

实验所需材料及数量：

实验过程：

2、写出实验计划：

研究的问题：50毫升水能溶解多少克小苏打？

实验所需材料：

实验方法：

七、简答：

1、请举例说明，物质在水中是否溶解，我们应该怎样观察和区别？

2、某种物质在水中的溶解快与慢与哪些因素有关？

八、课外实践

观察在日常生活和生产中，哪些地方应用水能溶解一些物质的特性？

第二单元测xx

一、填空（17分，每小题1分）。

1、声音是由（）产生的。

2、音高的单位是（）,它表示（）。

3、声音是以（）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（）。

4、耳朵由（）、（）、（）三部分组成。

5、音量是由（）决定的，（）越大，声音就越强，（）越小，声音就越小;音高是由（）决定的，（）越快，声音就越高，（）越慢，声音就（）。

6、耳廓的作用是（），鼓膜有（）作用。

二、判断（6分，每小题1分）。

1、轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音xx一样。（）

2、我们不要长时间戴着耳塞听音乐。（）

3、声音有高有低，有强有弱。（）

4、音量的单位是分贝。（）

5、我们不能制造声音。（）

6、人发出的声音不是振动产生的。（　　）

三、选择（把正确的答案序号填在括号里，8分，每小题2分）。

1、下面物体传声效果{zh0}的是（）。

A 铝箔

B 木尺

C 棉线

D 尼龙线

2、用打击过的音叉轻轻接触水面（）。

A 水面没有任何变化

B 水面产生水波

C 无法判断

3、人体能感受振动的器官是（）。

A 眼

B 鼻

C 耳

D 口

4、下课了，我们在教室里（）

A可以大声讲话

B 控制自己讲话声音

C无所谓

四、填图（7分）。

( ) ( ) ( )

五、实验（6分）。

1号、2号、3号、4号四个相同的玻璃杯，分别装上自来水水（如下图），用小棒敲击杯口。请你判断：玻璃杯发出的声音有什么不同？

六、简答（6分，每小题3分）。

1、为什么人们在月球上互相通话必须借助无线电?

2、我们是怎样听到声音的？

第三单元测试

一、填空题：

1、风向可以用（）测量，测量风速的仪器叫（），我们也可以用（）测量风速。

2、（）是测量降水量多少的装置，24小时降水量（　　）毫米属于大雨。

3、气象学家通常把云分为（）、（）、（）三类。

4、（）、（）、（）、（）都是天气日历中的重要数据。

二、判断题：

1、通常情况下，午后的气温{zg}。（）

2、从东南方吹向西北方的是西北风。（）

3、天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状况。（）

4、降水的形式有雨、雪、冰雹、雾等。（）

5、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。（）

6、气象学家常把风速分成12个等级。（）

7、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。（）

8、同一时间，任何地方的温度是一样的。（）

9、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。（）

10、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。（）

三、选择题

1、在记录风速的时候，数字“1”表示（）。

Ａ、无风　　Ｂ、微风　　　　Ｃ、大风

2、当风向标的箭头指向北时，风向是（）。

Ａ、东风　　　Ｂ、北风　　　Ｃ、南风

3、昨天下了暴雨，我知道降水量在（）毫米之间。

Ａ、50~100　　　Ｂ、10~25　　　　Ｃ、25~50

4、看上去像棉花堆一样的云叫做（）。

Ａ、卷云　　　　Ｂ、积云　　　　Ｃ、层云

5、下面的天气符号中，（）表示阴天。

Ａ　　Ｂ　　　　Ｃ

６、风每秒行进的距离称为（　　）。

Ａ、风速　　　　Ｂ、风向　　　　　Ｃ、风量

四、写一写，画一画

五、分析题

根据小明提供的{yt}的天气信息，认真分析，在下面表格中相应的栏目打上“√ ”

早上上学时---汽车亮着灯，缓慢的行驶；人们都穿着棉衣；许多人带着雨伞。

中午时----大树直摇晃；打开窗户，雨水打了进来。

傍晚放学时---天空布满了灰色的云层；炊烟向西南飘去。

六、根据“{yt}的气温记录表”，画出气温变化柱形图，并回答后面的问题

气温　　　

（℃）

6时 8时 10时　 12时 14时 16时　　　时间

你从气温变化柱形图中获得了什么信息

第三单元评估xx

一、我知道：（每空0、5分，共13分）

1、我知道的天气现象有、、、。

2、我们要从、、、、这五个方面来观察天气。

3、我会画卷云的天气符号：。

4、云的种类有：、、三类。

5、水结冰时，温度应在 ℃以下。

6、{yt}中时气温{zg}，和气温{zd1}。

7、风向是指。如北风是由向吹来的。

8、风的速度是以来计算的。

9、降水的形势很多，常见的有、、

10、下雨的等级分为：。

11、我们在天气日历中。用等来描述记录对云量的观察。

二、辨一辨：（每小题1分，共9分）

1、今天云层很厚，会下雨，出门要带上雨伞。（）

2、“℃”是记录气温的符号。（）

3、测量气温应选择在大树下。（）

4、{yt}中，气温{zg}的时间一定是中午。（）

5、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。（）

6、风速可分为12个等级。（）

7、旗子微动时的风称为微风。（）

8、雨量器的容器中雨水的高度值是降水量。（）

9、室外温度一定比室内温度高。（）

三、对号入座：（每小题1分，共5分）

1、哪个温度可以反映当地的气温？（）

A、室内温度 B、室外温度

2、下列描述不正确的是（）

A、东南风是由东南向东北吹来的。

B、风向可以用风向标来测量。

3、大树摇摆，难以打伞，是（）风。

A、5级 B、6级 C、7级

4、大雨24小时的降水量是（）

A、10—25毫米 B、25—30毫米 C、50—100毫米。

5、下面描述正确的是：（）

A、层云通常是黑色的。

B、积云通常与雨天相联系。

C、卷云由微小的冰晶组成的。

四、我的研究：（共23分）

1、你知道哪些天气符号？请填表。（6分）

2、你知道可以用哪八个方位来描述风向？（6分）

（可以用文字或者画图表示）

3、用什么办法来划分晴天、多云、阴天、有雾等天气状况？（要画图）。

（6分）

4、人们永远无法改变天气。这种说法对吗？为什么？（5分）

第四单元评估xx

一、我会填（每空1分，共15分）

1、我知道我的身体内部有心脏、-----------、----------------等器官。

2、骨骼不能独立运动，还必须有---------和---------------的协调，才能使我们进行各种运动。

3、把人体吸进去的气体和呼出的气体比较，会发现呼出的气体中----------增多了，---------减少了。

4、我们跳动起来后，我们的---------和---------都会增加。

5、食物主要在人体内的------------和----------内消化和吸收。

6、人的牙齿可以分为------种，其中的------齿主要是嚼烂食物。

7、人体运动的过程中，需要消耗大量的----------，所以呼吸的次数要比平时--------，呼出和吸入的气体量也比平时--------。

二、辨一辨（每空1分，共7分）

1、用手拿起放在地上的哑铃的时候，只有肌肉参与了活动。（）

2、人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（）

3、经常刷牙可以预防龋齿。（）

4、心脏在不停地跳动，没有时间休息。（）

5、人体的各个器官是互不相关的。（）

6、爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常心跳的时间是一样的。（）

7、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。（）

三、对号入座（每空1分，共 8分）

1、支撑我们的身体，保护我们的内脏，使我们能进行各种活动的器官是（）

A 关节 B 骨骼 C 肌肉

2、运动三分钟后，呼吸和心跳会（）

A 加快 B减慢 C不变

3、人体活动需要能量来自于（）器官对食物中营养的消化和吸收。

A 呼吸 B 消化 C循环

4、人体运动量越大，消耗的氧气（），肺的呼吸就会（）

A 越多 B 越少 C 加快 D 减慢

5、从外形看，人的身体可分为（）部分。

A 三 B 四 C 五

6、食物是通过（）运输到胃里的。

A 口腔 B 食管 C 小肠

7、食物开始消化的地方是（）

A 口腔 B 胃 C 小肠

8、人的心脏一分钟大约跳动（）次

A 30—50 B 60—100 C 120—150

四、我的观察（12分）

1、选择一个活动，想一想有哪些部位参与了这个活动，试着用气泡图来记录我们的想法。（6分）

2、我咀嚼馒头时对馒头的观察（6分）

五、我的思考（每小题4分，共8分）

1、姐姐在吃饭时总要我吃快点，她这么做对吗？你怎么说服她？

2、请你用简单的文字和图示描述人体各器官的协同关系。

期中测xx一

一、高锰酸钾能溶解在水中吗？你看到了什么现象?

你观察到水还能溶解哪些物质？水不能溶解哪些物质？请举例说明。

二、研究计划：为了研究一杯水能溶解多少食盐，你是怎样设计实验的？

1、研究的问题：

2、研究的准备：

3、研究的方法：

4、小组分工：

三、填空题：

1、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，慢慢往外拉注射器的活塞，我们看到，再慢慢往回推活塞，这时我们看到注射器里的。

这说明。

2、在做分离盐水中的食盐的实验时，我们要用到酒精灯，酒精灯的火焰分为、和，加热时，我们要用酒精灯的加热，因为的温度{zg}。熄灭时，要用盖灭，禁止。

3、为了加快物质的溶解速度，我们采用的方法是、、。

4、声音是由于产生的。

5、用力敲音叉，音叉上的泡沫小球振动的幅度越大，声音就越 , 音叉振动的幅度越小，声音就越。

6、用同样大小的力敲击装有不同量水的杯子，杯中的水越少，发出的声音就越，杯中的水越多，发出的声音就越。

7、尺子伸出桌面的长度与音高的关系是：

。如果忘了，可以现在试一试啊！

8、我们人体有一个发出声音，还能控制自如的器官，当我们说话时会产生振动，不信，你说一句话，摸摸你的喉咙，知道它是什么吗？。

9、一个振动的物体会使它周围的发生振动，震动的达到我们的耳朵，敲打并使它振动。耳朵中的再将振动传到充满液体的，引起液体的振动，液体的振动导致的移动——产生了信号，大脑接受了传过来的信号，我们便感受到了声音。

四、比比看，谁的办法最多？

1、在塑料罐里放几粒豆子，做成一个发声罐，想一想，用什么方法使发声罐的声音变轻呢？

2、人们生活中是怎样减少噪声的？

3、你用哪些物品能比较出物体音高的变化？

期中测xx二

一、我会填空（共20分）

1．汽水中的气体是通过或溶解的。

2．把大小、形状相同的两块肥皂分别放入热水和冷水中，中的肥皂溶解的快。在这个实验中，只有可以不同，其他所有条件都要。

3．一杯水里不断加进食盐，直到再也不能溶解食盐为止，这种食盐溶液，叫做食盐

的溶液。

4．声音是由物体的产生的，当物体的停止时，声音马上消失。

5．是人们身上的一个非常灵敏、可以感受声音的器官。

6、物体的振幅越大，声音越。

二、我会选择（共20分）

1．在下列物体中，难溶于水的物体是（）。

A．味精 B．酱油 C．酒精 D．食用油

2．在利用酒精灯加热蒸发皿分离盐水中的盐和水时，下列说法中错误的是（）。

A．注意使用酒精灯的安全 B．在盐水还未xx蒸发之前熄灭酒精灯

C．蒸发皿中的食盐颗粒十分细小 D．加热完后，立即用手把蒸发皿放到桌面上

3．一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用下列哪种方法使杯底的盐溶解（）。

A．不断搅拌 B．往杯中加水 C．使杯中的水蒸发

4．把一杯浓盐水放在窗台上，让杯里的水蒸发。如果杯中的水全部蒸发了，原先溶解在水里的盐会（）。

A．不见了，跟水一样蒸发了 B．不会蒸发，会留在杯底

5．在水里滴几滴油，油会（）。

A．浮在水面，不能在水中溶解 B．沉在水底，不能在水中溶解　 C．在水中溶解了

6．下列哪种方法在嘴里溶解方糖最快？（）

A．含在嘴里不动 B．用舍翻动搅拌 C．把糖块咬碎 D．咬碎并搅拌

7．声音不能在（）传播。

A．固体 B．液体　　　　C．气体　　　　D．真空

8．声音在下列物体中，传播速度从慢到快排列正确的是（）。

A．水—空气—木头—钢铁 B．空气—水—木头—钢铁C．空气—木头—水—钢铁 D．水—空气—钢铁—木头

9．在一个杯子里，一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（）。

A．越来越高 B．越来越低 C．一样高 D．先高后低

10．（）使发声罐发出的声音变轻。

A. 罐内少装豆子 B.把棉花等放入罐内 C.用布等物体包裹罐体 D. B和C

三、我会判断。（对的打“√”，错的打“×” 共20分）

（）1．水能溶解任何物质。

（）2．溶解就是放入水中的物质xx与水混合，水中没有沉淀物。

（）3．已经溶解的物质还能用过滤的方法从水中分离出来。

（）4．液体不能溶解在水里。

（）5．在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。

（）6、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。

（）7、声音的高低可以用音高来描述，它是描述物体振动快慢的一个量。

（）8、物体即使不振动，也能发出声音。

（）9、在没有空气的月球上人们听不到对方的说话声。

（）10、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。

四、我会分类。（30分）

将下列声音现象按一下类型归类：

1.汽车刹车声 2.打桩机发出的声音 3.商场噪声 4.车间车床噪声 5.飞机轰鸣声 6.市场噪声7.火车驶过的呼啸声 8.轮船汽笛声 9.电锯噪声 10.混凝土搅拌机发出的声音 11.钻探机轰鸣声 12.风动工具产生的声音 13.公共娱乐场所喧哗声 14.焊割噪声 15.打架斗殴声

A、生活噪声：

B．交通噪声：

C．工业噪声：

D．建筑施工噪声：

五、科学探究（10分）

探究题目：如何使自己拍手的声音尽可能的大？

所需器材：

具体做法是

我的依据是：

实际效果：

期中测xx三

一、填空题（每空2分，共32分）

1．从食盐、高锰酸钾在水中的溶解，可以知道：溶解是指物质__________地、____________地分散在水中，____________自行沉降，_____________用过滤的方法把物质从水中分离出来。

2．通过研究，我们知道，可以通过____________________、_____________________、____________________等方法来加快固体物质在水中的溶解。

3．音叉是一种________________仪器，用来调试乐器和测试______________。

4．一个物体在力的作用下，能不断重复地做______________运动，这个物质就是一个振动的物体。声音是由物体_______________而产生的。

5．音量是由物体振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音就______________；振动幅度越小，声音就_____________。

6．声音以__________的形式传播，当_______________遇到物体时，会使物体产生_________________，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。

二、判断题：（正确的打“√”，错误的打“×”。每小题2分，共16分）

1．白糖水对着光线观察，能看到小颗粒。（）

2．面粉水静置一段时间后，面粉都会沉降到水底。（）

3．热水比冷水溶解的氧气要多一些。（）

4．100毫升冷水最多可溶解100克食盐。（）

5．物体振动频率越快，声音越高。（）

6．耳廓可以放大声音。（）

7．耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐。

（）

8．噪声只对于我们的听力有影响，而与身体健康没有多大关系。

（）

三、选择题（将正确答案的番号填在括号内。每小题3分，共15分）

1．下列几组物质中，（）都能溶解于水。

A．食盐、菜油 B．氧气、酱油 C．冰糖、面粉

2．熄灭酒精灯的正确方法是（）

A．吹灭 B．直接盖上灯帽 C．先盖灭然后取下灯帽再盖上

3．酒精灯的（）温度{zg}。

A．内焰 B．外焰 C．焰心

4．音量的单位是（）

A．赫兹（Hz） B．分贝（dB）

5．两个人在月球上散步交流，必须要（）

A．大声说话 B．使用无线电设备

四、看图填空

1．请填出下图实验装置中几种器材的名称。（6分）

2．请在下图标出耳的指定部分的名称。（10分）（图略）

听小骨

听觉神经

中耳

五、简答（共21分）

1．在研究一杯水能溶解多少食盐这个问题时，你们是怎样做的？（12分）

2．我们是怎样听到声音的？（9分）

期中测xx四

一、判断题（每题2分）

（）1、面粉可以均匀地溶解在水里。

（）2、过滤时漏斗里的液面要低于滤纸的边缘。

（）3、在太阳暴晒的情况下食盐和水一起蒸发了。

（）4、天气预报图中的不同符号表示不同的天气。

（）5、每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。

（）6、晴天的时候，天空中是没有云的。

（）7、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。

（）8、每天记天气很麻烦，也没必要。

二、选择题（每题2分）

1、（）在做过滤实验的时候没有用到？（）

A、漏斗 B、玻璃棒 C、酒精灯

2、（）可以溶解在里。（）

A、面粉 B、高锰酸钾 C、沙子

3、“可乐”里面含有大量的（）。（）

A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳

4、下面（）是正确的。（）

A、用嘴吹灭酒精灯 B、酒精灯外焰温度{zg}

C、用酒精灯点燃酒精灯

5、200毫升的水大约能溶解（）克的食盐。（）

A、50 B、100 C、200

6、24小时降水量是30毫米，它应该是（）。（）

A、小雨 B、中雨 C、大雨

7、可以用（）个方位来描述风向。（）

A、4 B、8 C、13

8、如果松果的鳞片紧闭，则说明（）。（）

A、下雨 B、晴天 C、阴天

9、（）是测量温度的仪器。（）

A、温度计 B、风向标 C、雨量器

10、（）级风是使小树轻摇。（）

A、1 B、3 C、5

三、填空题（每空2分）

1、________、________、________等都可以溶解在水里。

2、________、________可以加快溶解。

3、酒精灯的火焰分为________、________、________。

4、气象学家在对云进行描述使通常把云分为三类：________、________、________。

5、我们记录天气通常都记录_________、__________等。

6、我们比较云量的多少把天气分为________、________、________。

7、________可以使浓盐水底部的食盐溶解。

四、简答题。（每题15分）

1、根据下面的表格画一张折线图。

℃

10 11 12 13 14 15 16 时

2、如果你要知道100毫升的水可以溶解多少白糖，你需要哪些材料？你应该怎样设计实验？请你都写下来。

我需要的材料：

我的研究步骤：

五、挑战题：（每个实验10分）

给你一些小苏打，你可以设计出哪些实验来？并写出你研究的材料和步骤。

期末测xx一

一、填空题（每空2分，共30分）

1．“天气”指的是我们居住的地区，在某个时间的_______状况。

2．我们这儿，{yt}中气温{zg}是在____________，气温{zd1}是在___________。

3．风向是指风__________的方向，如北风是由__________向___________吹来的风。

4．气象学家把风速记为________——_________13个等级。我们这里___________以上的风很少遇见。

5．气象学家通常把云分成三类：积云、层云和___________。层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或__________。

6．从外形上，人的身体一般可以分为头、__________、_________、四肢几个部分。

7．经常锻炼身体，会__________我们的呼吸量，获得_________的氧气。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每小题2分，共16分）

1．天晴时应在上午测气温，天阴时应在下午测气温。（）

2．风向标箭头所指的方向就是当时风的风向。（）

3．降水是天气的一个基本特征，它指的就是下雨。（）

4．积云高于层云，通常与晴好天气相联系。（）

5．从外部看，人身体的左右基本对称。（）

6．身体的肢体活动是由骨骼、关节和肌肉共同完成的。（）

7．身体健康的人心脏跳动的快慢与睡与非睡是一样的。（）

8．“细嚼慢咽”有利于食物在体内的消化。（）

三、选择题（将正确答案的番号填在括号内。每小题3分，共15分）

1．测量气温应选在（）进行。

A．室内通风的地方 B．室外阴凉、通风的地方

C．室外向阳、通风的地方

2．炊烟飘移的方向与风向标箭头的方向（）

A．一致 B．相反 C．无关联

3．“刚才的雨下得有点大”中的大雨与气象学降水量等级中的大雨（）

A．不是一回事 B．是一回事

4．下列哪个图形表示的是多云（）

A． B． C．

5．人呼出的气体与空气相比，氮气无变化，而氧气、二氧化碳、水蒸气的变化情况是（）

A．氧气无，二氧化碳与水蒸气增加

B．氧气减少，二氧化碳和水蒸气增加

四、我们在做作业时都有身体的哪些部分参与了这个活动。请用气泡图记录下来。（12分）

做作业

五、根据食物在人体内的旅行情况完成下表。（15分）

六、简答（12分）

人体各种器官是怎样协调工作的？

期末复习题—填空题

（一）

1、过滤时，漏斗下端的管口要（）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（）滤纸的边缘。

2、溶解是指物质在水中化成肉眼看不见的（），（）的分布在水中，不能用（）或（）的方法分离。

3、胶水放入水中，开始（），经过充分搅拌，会（），因此，胶水（）。

4、把食用油加入水中，食用油会（），说明食用油（），在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（），这说明（

）。

5、不同物质在水中的溶解能力是（），食盐的溶解能力比小苏打（）。

6、物质在水中的溶解速度跟（）、（）、（）有关。

7、汽水中的气体是通过（）或（）溶解的。

8、水能溶解（）、（），还能少量的溶解（）、（）。

9、水中的动植物是靠溶解在水中的（）呼吸的。

10、物质在水中的溶解是有一定（）的，如100毫升水大约能溶解（）克食盐。

11、溶解在水里的食盐可以用（）的方法进行分离，如（）、（）、（）等。

12、酒精灯的火焰分为（）、（）、（）三个部分，（）的温度{zg}，（）的温度{zd1}，我们用酒精灯的（）进行加热。

13、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（）的方法让它溶解。

（二）

1、音叉是一种（）仪器，用来调试乐器和测试（）。

2、一个物体在力的作用下，能不断重复地做（）运动，这个物质就是一个（）的物体。声音是由物体（）而产生的。

3、声音以（）的形式传播，当（）遇到物体时，会使物体产生（），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。

4、（）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。

5、声音的强弱可以用（）来描述，它的单位是（）。声音的高低可以用（）来描述，它的单位是（）。

6、物体振动幅度越大，声音越（），振动幅度越小，声音越（）。

7、物体振动越快，声音越（），振动越慢，声音越（）。

8、声音能在（）、（）、（）中传播，不同物体中传播声音的本领（），声音不能在（）中传播。

9、（）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（），所以两个人相隔不远，也不能互相通话。

10、耳朵是我们的（），能将声波转化为振动的是耳朵中的（）。

11、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（），拉得松，声音（）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（），轻轻拨，声音（）。

12、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越（）。

13、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音（），伸出桌面长，听到声音（）；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音（），用力拨动时声音（）。

（三）

1、天气（）在发生变化，它影响着我们的（），也影响着地球上所有（）。

2、（）、（）、（）、（）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。。

3、（　　）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录（）、（）、（）、（）。

4、测量气温要选择（　　）的地方。通常情况下，{yt}中（）的气温{zg}。

5、风向是指风（）的方向。由北向南吹来的是（），由西南向东北吹来的是（）。当红旗飘向东南时，吹的是（）。

6、风向可以用（）来测量。风向标的箭头指向风（）的方向。如指向标的箭头指向西北，就是（）风。

7、我们可以用（）方位来描述风向。

8、（　　　）是以风每秒行进多少米来计算的。（）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（）个等级。

9、降水的形式很多，常见的有（）等。

10、（）是测量降水量多少的装置。气象学家根据{yt}（）的降水量确定下雨等级。如10～25毫米是（），50～100毫米是（），小于（）是小雨。

11、（）可以看作是天上的雾，是由千千万万的（　　　）或（　　　）组成的。通常把云分成（）、（　　　）、（　　）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（　　），看上去像棉花堆一样的云叫（　　　），纤细的雨状云是（　　　）。

12、人们根据雨量的多少区分（　　）、（　　　）、（　　　）。当天空中的云量不超过四分之一是（　　　），云量不超过四分之三是（　　　　），阴天时，云量会超过整个天空的（　　　　）.

13、天气指的是我们居住的地区在某个时间的（　　　　　　）。

（四）

1、从外形上看，人的身体一般可以分（　　）、（　　）、（　　　）、（　　　）四个部分。

2、我们的身体了有一个支架，这就是（　　　），它（　　）我们的身体，保护我们的（　　　　），使我们能进行（　　　）。

3、骨骼与（　　）、（　　　　）协调工作，我们才能运动。

4、人的呼吸实际上是在进行着（　　　）交换，使（　　）进入血液，同时排出（　　　　）。呼出的气体和吸入的气体相比，（　　　）减少了，（　　　）和水蒸气增加，但（　　　）不变。

5、人体需要的氧气由（　　　）吸入后进入（　　），再由（　　　）通过血管输送全身各处，同时收集（　　　　）等废物，在排出体外。

6、人的呼吸器官有（　　　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）等。

7、心脏的心肌收缩，血液（　　）心脏，心肌舒张，血液（　　）心脏。

8、人体的消化器官主要有（　　　）、（　　　）、（　　）、（　　　）、（　　　　）。

9、食物的养分主要是在人体的（　　　）里吸收的。

10、牙齿是我们身体重要的（　　　　），我们的牙齿可分为（　　　）、（　　　）、（　　　）三类。

11、人的一切活动需要身体（　　　　）的协同工作才能完成，如身体的肢体活动由（　　　）、（　　　）、（　　　）共同完成，运动过程中要消耗大量（　　　），心脏需要向全身输送更多（　　　），需要的能量来自（　　　　）对食物的消化和吸收。

12、口腔里的牙齿能（　　　　　），舌头能（　　　　　），唾液可以（　　　　　　　）。

13、经常参加体育锻炼，能使我们的（　　　）粗壮，（　　　）发达，（　　　）灵活，（　　　）增加，（　　　　）强健

期末复习题——判断题

（一）

1、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。（）

2、溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。（）

3、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。（）

4、空气不能在水中溶解。（）

5、我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。（）

6、两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在热水中的一定溶解的快。（）

7、我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。（）

8、食糖在水中溶解后，中间的地方最甜。（）

9、在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中水可以不一样多。（）

10、在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中的一个杯子中搅拌。（）

11、溶解就是放入水中的物质xx与水混合，水中没有沉淀物。（）

12、把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分离。（）

13、所有液体都可以溶解在水中。（）

14、酒精灯温度{zg}的是焰心部分。（）

15、小苏打在水中的溶解能力比食盐强。（）

16、石棉网的作用是让物体加热的更快。（）

17、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都可以溶解在水中。（）

18、一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其他液体中。（）

19、在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。（）

20、为了过滤更多的液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。（）

（二）

1．耳廓可以放大声音。（）

2．耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐（）

3．噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。（）

4、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。（）

5、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。（）

6、物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（）

7、用手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时，是不振动的。（）

8、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。（）

9、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（）

10、雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（　　　）

11、物体发出声音的大小是可以控制的。（　　　　）

12、能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。（　　　）

13、物体振动幅度越大，声音越高。（　　　）

14、声音的高低与物体振动的快慢有关系。　　（　　　）

15、声音可以向四面八方传播。　　（　　　　）

（三）

1、通常情况下，午后的气温{zg}。（）

2、从东南方吹向西北方的是西北风。（）

3、天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状况。（）

4、降水的形式有雨、雪、冰雹、雾等。（）

5、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。（）

6、气象学家常把风速分成12个等级。（）

7、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。（）

8、同一时间，任何地方的温度是一样的。（）

9、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。（）

10、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。（）

11、在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。 ( )

12、今天下了中雨，我知道降水量在25~50毫米之间。（　　）

13、晴天的时候，天空中是没有云的。　　（　　　）

14、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。　　（　　　　）

15、风向标的箭头指向北就是北风。（　　　）

（四）

1、身体工作时，需要多个部位同时参与、共同完成。（　　）

2、屈臂、伸臂时，骨骼、关节、肌肉的运动情况是一样的。（　　）

3、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、输送营养。　　（　　）

4、我们呼出来的气体都是二氧化碳。　　（　　）

5、锻炼身体可以增大肺活量，增强心肌。　　（　　　）

6、心脏的心肌收缩，血液回到心脏。　　（　　）

7、食物进入人体后，先后经过口腔、食管、胃、大肠、小肠。（　　　）

8、口腔对食物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。　　（　　　）

9、人体在运动过程中要消耗大量氧气，所以呼吸次数会增加。　　（　　　）

10、运动时，心脏需要向全身输送更多的氧气。　　（　　）

11、食物中的养分是在胃中被吸收的。　　（　　　）

12、不同形状的牙齿在消化食物的过程中，发挥的作用不同。（　　　）

13、在呼吸器官中，气管是进xx体交换的场所。（　　　）

14、消化食物时，不需要消耗氧气。　（　　）

15、胃可以初步消化食物中的蛋白质。（　　）　

期末测xx一

一、选择填空题：（选择一个正确的答案填入横线上）（20分）

1．把少量的（沙子、高锰酸钾）放入水中充分搅拌后，我们还能看到颗粒。

2．一杯100毫升的水大约能溶解（40克、100克）食盐。

3．观测风向用（温度计、风向标）。

4．尺子伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越。（高、低）

5．写字的声音可以通过（笔、桌面）传播到紧贴在桌面上的耳朵里的。

6．测量降水量的装置是（雨量器、玻璃杯）。

7．消化食物和吸收养分最主要的消化器官是。（食管、小肠）

8. 我们通常用酒精灯火焰的（内焰、外焰）给物体加热。

9、我们使劲举哑铃时，前臂上的肌肉。（变软了、变硬了）

10、声音的高低可以用音高来描述，物体振动（越快、越慢），声音越高。

二、选择题：（选择一个正确的答案填入括号中）（20分）

1．通常情况下，{yt}中{zg}气温出现在（）。

A．上午 B．中午 C．下午

2．小红看到旗杆上的国旗飘向东方，这时的风向是（）

A．东风 B．西风 C．北风

3．{yt}中的降水量是指（）小时内的降水总量。

A．6 B．12 C．24

4．酒精在水中溶解后，会分布在水的（）

A．各个地方 B．上部 C．下部

5．我们的身体可以分为（）

A．头、躯干、四肢

B．头、颈、躯干、四肢

C．头、胸、腹、腿

6、下面能溶解在水中的物体是（）。

A．食用油 B.面粉 C.胶水

7、人说话的声音是由（）振动产生的。

A．声带 B．口腔 C．嘴唇

8、口腔中起着消化淀粉作用的是（）。

A．牙齿 B．舌头 C．唾液

9、声音是以（）的形式传播的。

A．气流 B．波 C．直线

10、当所有的天空都被云覆盖，而看不见一点蓝天，这时的天气称为（）

A．晴天 B．多云 C．阴天

三、判断题：（正确的打“√”，错误的打“X”（20分）

1．气象学家常把风速分成13个等级。………………………………（）

2．耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐。… （）

3．我们可以用嘴吹的方式熄灭酒精灯。………………………………（）

4．利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。…（）

5．人体进行呼吸时，吸入的是空气，呼出的全是二氧化碳。…………（）

6．溶解在水中的物质可以用过滤的方法分离出来。…………………（）

7．屈臂、伸臂时，骨骼、关节、肌肉的运动情况是一样的。………（　　）

8．“细嚼慢咽”有利于食物在体内的消化。…………………………（）

9. 空气不能在水中溶解。………………………………………………（）

10. 声音可以向四面八方传播。………………………………………（　　）

四、简答题：（20分）

1、你有哪些办法能加快食盐的溶解？（至少写出2个办法）（8分）

2、课堂上我们应该如何去控制自己说话的声音？（6分）

3、经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？（6分）

五、连线或看图填空（20分）

1、我知道的天气（6分）

要用雨伞的天气晴天

感觉寒冷的天气雨天

适合野餐的天气雪天

2、把实验仪器与对应的文字用线连起来。（8分）

3、看图填写出对应的消化器官。（6分）

期末xx

班级（）学号（）姓名（）得分（）

一、我想、我填、我能行！（每格1分，共20分）

1、通过研究，我们知道:可以通过_________、__________、_________等方法来加快方糖在水中的溶解。

2、声音是由物体___________而产生的，是以________的形式传播的。而我们人的身上有一个非常灵敏、可以感受声音的器官是__________。

3、人们常常根据的多少，来区分晴天、多云、阴天。

4、从外形上看，人的身体一般可以分为______、______、______、四肢几个部分。

5、风向是指风________的方向，如：旗帜向南方飘扬，则刮的是_____风。

6、我们的身体里有一个支架，这就是_________，它支撑着我们的身体，保护着我们的__________，使我们能进行各种各样的活动。

7、人的呼吸实际上是在进xx体交换，使___________进入血液，使_________排出体外。

8、声音的强弱可以用__________来描述，它的单位是_________。

9、我们的牙齿按形状一般可以分为三种：________齿、________齿和臼齿。

二、小法官来审判，对的打“√”，错的打“×”。（每题1分，共20分）

1、气体不能溶解在水里。（）

2、噪声只对于我们的听力有影响，而与身体健康没有多大关系。（）

3、我们一般用八个方位来描述风向。（）

4、口腔对食物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。（）

5、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心。其中温度{zg}的是焰心。（）

6、声音可以向四面八方传播。（）

7、溶解在水里的物质可以用过滤的方法分离出来。（）

8、晴天的时候，天空中是没有云的。　　（　　　）

9、我们呼出来的气体都是二氧化碳。　　（　　）

10、合理的休息与良好的睡眠会让心脏更好地工作，有利于健康。（　　）

三、擦亮眼睛，我来挑吧！（每格2分，共20分）

1、声音的高低可以用音高来描述，（），音高就高。

A．物体振动得快 B．物体振动的慢 C．物体振幅越大

2、熄灭酒精灯的正确方法是（）

A．吹灭 B．直接盖上灯帽 C．先盖灭然后取下灯帽再盖上

3、声音不能在（）传播。

A．固体 B．液体　　 C．真空

4、一杯饱和浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用下列哪种方法使杯底的盐溶解（）。

A．不断搅拌 B．往杯中加水 C．使杯中的水蒸发

5、在水里滴几滴油，油会（）。

A．浮在水面，不能在水中溶解

B．沉在水底，不能在水中溶解

C．在水中溶解

6、看上去像棉花堆一样的云叫做（）。

A．卷云 B．积云　　 C．层云

7、消化食物和吸收营养最主要的消化器官是（　）。

A．口腔 B．胃　　 C．小肠

8、在呼吸器官中，（　　　）是交换气体的场所。

A．肺 B．支气管　　 C．气管

9、（　　）是测量降水量多少的装置。

A．集水漏斗 B．雨量器 C．量筒

10、降水量在（）毫米之间是属于“暴雨”。

A．25~50 B． 50~100 C． 100~200

四、仔细看图，认真分析。（共20分）

1、写出下列天气符号所代表的天气状况。（6分）

2、请填出图中消化器官的名称。（8分） 3、请填出图中实验仪器的名称。（6分）

五、迎接挑战的时候到了，我一定能行！（每题10分，共20分。）

1、我们学过了《一杯水能溶解多少食盐》这一课，你能把研究计划写出来给大家看看吗？

研究计划

研究的问题

（）毫升水能溶解多少克食盐。

需要准备的材料

（）、（）、（）、

筷子、天平、记录纸……

研究的方法

……

2、健康生活，就是我们在了解自己身体结构和相互作用后，爱护它们,促进更协调地工作。谈谈你有哪些呵xx体的好行为？（至少写出5个）

2007学年{dy}学期期末教学质量检测

四年级科学xx （考试时间：40分钟）

一、填空题：

1、食物在人体内旅行的途径是：口腔、、、、、肛门。

2、加快物体溶解的办法有、、等。

3、在水中能溶解少量的、等气体。

4、在实验室做分离食盐与水的实验，除了食盐水以外，还需要的器材是：、

、、、。

5、酒精灯的火焰分为、、三个部分。

6、敲打装水的杯子，水盛得越多，声音越；水盛得越少，声音越。

7、熄灭酒精灯要用，不能用灭火。

8、声音是由物体产生的。

9、声音是以的形式传播的，声音是向传播的。

10、人的耳朵里有一个，它时时刻刻都在接受着各种。

11、一杯水放在窗台上，几天后发现水减少了，这是因为水了。

12、风向是指风吹来的，也就是风向标箭头所指的。

13、人体骨骼的作用是；支撑，保护，进行各种各样的

。

二、判断题：

1、做过滤实验时，烧杯中的液体可以直接倒入漏斗中。（）

2、在同一时刻，室内与室外的温度时相同的。（）

3、不同的物质在水中的溶解能力是不同的。（）

4、口腔中每颗牙齿的形状都是一样的。（）

5、酒精灯的内焰温度{zg}。（）

6、在呼吸时我们呼出的都是二氧化碳。（　　）

7、在一杯水中，白糖溶解的量是无限的。（　　）

8、人在呼吸时，需要的是氧气。（）

9、我们生活中的食用盐是从海水中提炼得到的。（）

10、在医院、图书馆等场地，应该尽量减少噪音。（）

11、固体、液体、气体都能传播声音。（）

12、在人体内，大肠要比小肠长得多。（）

三、选择题：

1、下列物质中，能用过滤的方法分离的是。

A、食盐和水 B、面粉和水 C、冰糖和水

2、人在运动时，呼吸次数增加的原因是。

A、心跳加快 B、耗氧量增大 C、人体紧张

3、酒精倒入半杯水中，会分布在水的。

A、各个地方 B、底部 C、水面上

4、血液是由通过血管输送到身体的各个部位的。

A、肺 B、胃 C、心脏

5、降水量是指24小时内降的雨量，它的计量单位是。

A、毫升 B、毫米 C、厘米

6、做过滤实验时，漏斗里液体的液面要滤纸的边缘。

A、相平于 B、高于 C、低于

7、天空基本上被云覆盖了，看不到太阳，这样的天气是。

A、晴天 B、多云 C、阴天

8、要分离食盐和水可以用的方法。

A、过滤 B、蒸发 C、振动

9、声音在中不能传播。

A、水 B、真空 C、木板

10、用旗帜可以判断风向，当旗帜飘向南方，这时吹的是。

A、东风 B、北风 C、南风

11、尺子伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音越。

A、高 B、低 C、轻

12、烟垂直上升，这时的风力为。

A、1级 B、2级 C、0级

四、连线题：

用连线表示下列气象仪器的作用：

温度计降雨量

雨量器风向

风速仪气温

风向标风速

五、图形题：

1、请在右图中指出标出骨头、 2、请写出下图实验装置的名称。

肌肉、关节的名称。

六、表格题：

下列物体能在水中溶解的打“√”，不能溶解的打“×”：

七、简答题：

1、我们可以从哪些地方得到有关天气预报的信息？

2、拉开装雪碧的易拉罐的拉环，会发现冒出许多气泡，这个现象说明了什么？

3、敲一下锣面，在一段时间里我们还能听到锣声，这是为什么